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17551.论高职英语教学中社会文化能力的培养[内容预览]2009-04-21

摘要：《高职教育英语课程教学基本要求》（试行）提出“以实用为主，应用为目的”的教学要求，突出了培养学生实际应用语言的能力（也可称为“社会文化能力”）的重要性。本文结合当前社会需求和高职英语教学的特点，探讨了如何在高职英语教学中培养学生的社会文化能力，从而达到语言最终为交际服务的目的。 美国教育家温斯顿•布伦姆伯格曾说过：“采取只知语言而不懂文化的教法，是培养语言流利的大傻瓜的最好办法。”语言与文化自古以来就是不可分割相互渗透着的。人类用语言创造了文化，文化反过来又促进人类社会的发展。广义上说，文化是指一个社会所具有的独特的政治经济制度、宗教信仰、风俗人情的总和。而教学中，我

论文类别：高中英语教学人气：2819论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis

17552.论在英语教学中实施心理健康教育[内容预览]2009-04-21

摘要：社会对人才的要求不仅是知识，而且要具备健康的心理素养，该文结合英语教学,把如何渗透心理健康内容作为探讨对象，提出了健康教育的可行性，及教学中具体实施途径，并举例说明，最后陈述了教学效果和意义。 　　 　　联合国卫生组织认为：“健康，不仅没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理和社会适应能力。”由此观之,人的心理健康是个体身心素质的重要方面。所以心理健康教育是当前中小学教育所面临的主要任务之一，学科教学在教授知识的同时，也要重视学生心理健康教育，以培养学生良好的学习动机和学习积极性，培养健全的人格和积极健康的价值观、人生观和世界观，为学生终身发展打下良好的基础。这不仅符合新课

论文类别：Education人气：4049论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis

17553.浅谈师生关系对英语教学的影响[内容预览]2009-04-21

摘要:本文阐明了师生关系对英语教学的影响。要保持和谐的师生关系，提高英语教学质量，教师应学会宽容、赏识并尊重学生，有效利用情感资源达到师生间情感共鸣，同时学会反思与自我批评来营造和谐的教学氛围。 良好的师生关系是教学成败的一个重要因素。教学过程是教师与学生共同活动的过程，是教师引导下的学生的学习过程。教师在传授知识、发展学生智力的同时，要有相互间的感情交流。师生之间的相互尊重、爱护与信任，以及教学中的密切合作，可以促进学生的内在学习动因，诱发学生的认知积极性。 古人云：“亲其师而信其道。”它显而易见地告诉我们师生之间良好的和谐的人际关系的重要性。和谐的师生关系有助

论文类别：初中英语教学人气：3537论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis

17554.浅析在中国学生英语阅读理解的交际障碍[内容预览]2009-04-21

Introduction English is learned as a foreign language in China. To some extend, learning a language is learning the four basic skills: listening, speaking, reading and writing. Out of them, reading or reading comprehension has always been one of the most important parts in school courses and test

论文类别：英语阅读人气：12558论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis

17555.运用新课程标准理念--设计小学英语任务型教学模式[内容预览]2009-04-21

【摘要】笔者运用新课程标准的理念，对小学英语课堂教学“任务型语言教学模式”进行了初步研究、设计并运用。结果发现，任务型语言教学模式在小学英语课堂教学中是行之有效的，是可以提高小学生学习英语的主动性和积极性的。 自《全日制义务教育普通中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《新课标》）颁布和实施以来，任务型语言教学（Task- based Language Teaching）是我国目前中小学英语教育界十分热门的字眼，也是《新课标》基本教学理念中所倡导的一种教学模式。它既是让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，也是一种以人为本，以应用为动力，以应用为目

论文类别：小学英语教学人气：2440论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis

17556.体态语在小学英语教学中[内容预览]2009-04-21

【摘要】教师的体态语在小学英语课堂教学中对学生的注意力影响是一种隐性力量,恰当地运用体态语对提高课堂效率起着非常重要的作用. 一直以来，人们对语言的学习只强调口头语言和书面语言。然而，对于非语言（主要是体态语）交流的手段则不太重视，根据美国心理学家方伯特的“体态效应”研究表明：人获得信息 7% 来自文字，38% 来自语言，55% 来自体态语。由此可见，语言及体态语的积极作用尤为重要。苏联教育家加里宁也说过：“再也没有任何人像孩子的眼睛能捕捉一切细微的事情。”孩子对教师的言行举止的观察有其独特的敏感性。可见，体态语在实际交际和小学英语教学中的重要地位。 体态语，

论文类别：小学英语教学人气：3299论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis

17557.小学英语教学评价的意义、原则及相关问题探析[内容预览]2009-04-21

【内容摘要】本文依据当前教育改革深化的背景，从教学评价的重要性和需遵循的原则的角度，对小学英语教学评价过程中出现的一些现象和认识误区，理性地进行剖析，阐述了自己的观点，提出了相应的做法，切实地把新课改精神落到实处，谨以抛砖引玉。 评价理念落后是制约课程改革与发展的一个严重问题，新的“英语课程标准”提倡的评价理念从几个方面对传统测试与评价的模式提出了挑战。其中第四条指出：评价的重点不再是简单地看重笔头考试和看重结果。通过引入新的理念与方法，使教学评价的手段和方法得到极大的丰富和扩展；使对学生学习过程的全面、自主性监控和调整成为可能。将有利于学生反思和调控自己的学习进程，形成适合于自己的学

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17558.以美求真、以美激情、以美育人——让美渗透在小学英语..[内容预览]2009-04-21

【摘要】现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化，审美活动已成为人们生活的重要内容，美育也成为时代的客观要求，而向往美和追求美又是小学生的天性，小学英语教学中蕴含了丰富的美育因素，结合实践，阐述小学英语教学中如何渗透和培养学生美的情操。 何谓美育，它是通过现实美和艺术美打动学生的感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力教育。针对小学英语教材和小学生的特点，教学活动不仅是教师传授知识的过程，更是一个不断展示艺术美、社会美、科学美、自然美的过程。小学英语教师不仅要通过赋予教学内容以美的外观，使学生首先被美的形式所吸引，

论文类别：小学英语教学人气：3561论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis

17559.培养学习兴趣 优化课堂教学[内容预览]2009-04-21

新课程改革的宗旨是实现从知识本位向注重为每位学生的终生发展的转变。新课程使我们广大老师和学生成为最大受益者，在这一年多的课程改革里我感受颇深。 一、 “以学生为本”，课堂活起来了。 古希腊的科学家普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”所以我们追求以倡导学生主动参与为主的学习模式。对于课堂教学的设计，要求根据以下及要素为参照：尽量贴近学生生活；尽量创造真实的情境和语境；尽量让学生体验丰富多彩的生存环境；尽量激发学生的好奇心和求知欲，锻炼学生们动脑、动口和动手的能力，引导学生在实践的过程中发现问题并自主探索解决问题的方法。经过一年多的教学实践，我们的课堂教学正

论文类别：小学英语教学人气：1798论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis

17560.让体验性学习流行于小学英语教学中[内容预览]2009-04-21

【摘要】在小学英语教学中，如果光是老师一个人讲知识，学生低头记笔记，这并不是真正地学习语言，因为语言是人类的交际工具，学习语言的最终目的是运用所学的语言进行交际。作为一名小学英语教师就应该设法在课堂有限的时间和空间范围内，充分利用教学媒体和生动活泼的教学方法给学生营造一个全方位的运用语言的环境，使学生能在一个模拟的、有控制的、真实的语境中体验语言知识，掌握语言知识，从而提高运用语言的能力。 目前，正如火如荼地开展着的英语教学新课程改革明确规定：要重视从学生的日常生活出发，培养学生实际运用语言的能力。这就要求我们结合学生的生活经验和已有的语言知识来设计富有趣味性、科学性的英语活动，使

论文类别：小学英语教学人气：1761论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis

17561.审美育德——让小学英语教育再上新台阶[内容预览]2009-04-21

苏霍姆林斯基说“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化，审美活动已成为人们生活的重要内容，美育也成为时代的客观要求。所谓美育，就是通过美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。在英语教学中渗透美育，就是要构建良好的“审美育德”模式，以特殊的方式促使儿童对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，让儿童受到美的熏陶，同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。 一、 深化课堂教育改革，着重改革小学英语课堂教学模式。将激发情感，激发兴趣贯穿英语课堂

论文类别：小学英语教学人气：1772论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis

17562.多媒体在教学中的运用[内容预览]2009-04-21

“多媒体教学”是一个较新的研究课题。怎样运用多媒体优化英语课堂教学，已经成为英语教学研究中的一个热点。现代教育技术在教学实践中的应用与研究，必然会引发对教学观念、教学设计、课堂结构、教学方法、教学艺术、学生参与等一系列问题的思考与探索。本文所要探讨的就是如何在小学英语课堂上发挥多媒体的优势，使之与传统的英语课堂教学科学合理的结合起来，优化小学英语课堂教学。 一、运用多媒体，优化英语课堂教学 对于一堂课而言，在确立了课时教学目标之后，面临的问题就是如何使绝大多数学生有效的达到课时目标。教师必须设计一个合理的、科学的课堂教学程序。 现以制作一个小学四年级英语课堂教学软件为例，就如何把多媒体

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17563.原创优秀英语教学毕业论文范文[内容预览]2009-04-21

Introduction Many English language learners think writing is the most difficult one of the five basic English skills— listening, speaking, reading, writing and translating. They feel difficult, because they are incapable to express their ideas in perfect English or in proper English expressions.

论文类别：英语毕业论文人气：26695论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis

17564.我国大学英语教学费时低效的原因[内容预览]2009-04-21

　李岚清副总理1996年6月在一次外语教学座谈会上指出,我国目前外语教学水平、教学方法普遍存在“费时较多,收效较低”的问题,笔者想就这一问题作一探讨。 一、非英语专业外语教学费时低效的原因 1.教学大纲所附词表的滞后笔者认为造成费时低效的原因之一在于教学大纲的词表滞后。目前我国外语教学在很大程度上受所使用的教材制约,而教材编写又要受大纲所附词表的词汇限制。现在的词表是经过近两年对原理工科本科用和文理本科用两份大纲一至四级词汇进行调整后所产生的新词表(以下简称(词表))。但它在以下两个方面存在不足:1)没有考虑到形成旨在培养吸收先进科技信息的阅读能力和参与对外交流需要为目的的共核语言在

论文类别：大学英语教学人气：3261论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis

17565.中国学生中国式英语问题探讨[内容预览]2009-04-21

1　中国式英语产生的背景中国学生由于母语习得(acquisition),尽管从中学到大学,英语学习年限不短,词汇也有很大的增加,但仍然会感到在翻译、阅读以及听说过程中困难很大。在教学过程中,常常会发现学生学习英语用中文的思维习惯去套用英文的思维习惯,产生令人啼笑皆非、错漏百出、汉语味十足的英语,即Chinglish。中国式英语是中国学生学习外语活动中常见的现象。这既是一个普遍、广泛的问题,又是一个容易被知难而搁置一边的问题。即使到了毕业阶段,许多学生思维依然会围着母语转,讲出汉语味很浓的英语,如:(1)His English level is better than me. (应为He

论文类别：初中英语教学人气：2037论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-21免费论文 Free Thesis