英语论文网

关健词：学[本次检索为您找到 18099 篇有关的页面]

关闭所有内容预览| 展开所有内容预览

16021.论英语阅读教学中语篇教学的关键和目标[内容预览]2009-08-31

摘要：语篇教学是阅读教学的关键和目标。词汇教学应当花费少量时间，选择最佳技法、力争达到较好效果，词 汇教学要服从和服务于语篇教学，英语语篇按文体（genre）分为记叙文（narrative） 、 描述文（descri ption）、政论文（argumenta- tion）、释义文（exposition）等。这些文体又分别应用于新闻报道、广告、 法律、文书、学术论文等。因此，阅读文语篇教学，根据文体特点来组织、设计教学，优化教学方案，是较好 的切入口。目前文献中常见的三种阅读理论模式，是从上至下模式、反应——补偿模式。这种模式和框架显得 太宽泛，不易在教学中把握，笔者在教学中将上述模式灵

论文类别：英语阅读人气：3830论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16022.谈中学英语课堂指标体系、教学评估的实验与研究[内容预览]2009-08-31

摘要;教学评估是随着教学改革而兴起的一项研究活动，是评价教学质量和教学效果的一种科学手段。教学评估 能使师生看到教与学的成绩和不足，及时获得改进的信息。因此，课堂教学评估是教学活动的一个重要环节。 为了使教研员和教师做好课堂教学评估工作，我在近年来的教研工作中着重探讨并试图解决课堂教学评估中的两个关键问题，一是建立指标体系，二是选定评估方法。 一、建立指标体系 指标体系是课堂教学评估各教学目标项目的组合。换言之，指标体系就是规定评定哪些项目（或要素）， 不评定哪些项目。经过多次试验，我们体会到指标体系应尽量确定得简炼、明确，以利于获得评估所需要的各 种

论文类别：初中英语教学人气：2618论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16023.论外语教学课堂中听说法和交际法的比较与互辅[内容预览]2009-08-31

摘要：听说法是结构语言学理论和斯金纳(S·B·Skinner)的心理学理论完美结合的产物。由于这一教学法根置于人们所信服的理论，五六十年代一直享有很高声誉，统治着外语教学的课堂。 一、听说法(Audio-Lingual Approach) 斯金纳的行为方法论认为：语言是人们总行为中最基本的一部分。他研究的对象是语言行为中显而易见的 方面，即可观察到的对周围事物事态的反应。他认为有效的语言行为是对刺激（周围事态）产生反应的结果。 倘若反应得到强化，它便形成，即产生条件反射。斯金纳认为，语言行为与其它行为一样是受结果制约的。这 种结果表现在课堂

论文类别：高中英语教学人气：1590论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16024.对现行中学主要英语教学方法的探讨[内容预览]2009-08-31

摘要：本文通过路子、技术、方式等多种多样的英语教学方法对现行中学主要英语教学进行分析探讨。 一、英语教学方法研究的现状 自十七世纪现代英语诞生以来，关于教学方法的探讨、改革和研究就一直在如火如荼地进行着，呈现出由 单一向多样综合发展、由截然对立向相互融合发展的趋势，有力地促进了英语教学实践活动的展开，同时，也 极大地丰富了英语教学理论。截止目前，国内外出现了包括路子、技术、方式等在内的多种多样的英语教学方 法。诸如语法翻译法、直接法、听说法、视听法、认知法、情景法、整体动作反应法、沉默法、暗示法、自然 教学法、机械反应法、顾问辅导法、信息认知法、自觉对比法、自觉

论文类别：初中英语教学人气：2548论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16025.浅谈小学英语的启发式教学[内容预览]2009-08-31

摘要：小学英语教学作为启蒙性教学应以启发式教学为主，不能单单教会学生几个字母、几个单词就算完成任务 ，而应以培养学生学习兴趣，培养学生运用英语的听、说、读、写的初步能力为主要任务。学生运用英语的能力是建立在一定数量的常用词汇和基本语法上的，所以，小学英语教学应是丰富多采、生动活泼的。 一、具体代抽象，以实物教学为主 在教育学中，有一种原则是认知先行。所谓认知先行就是要求教师通过具体的、形象的、直观的事物和行 为来教会学生用英语进行正确表达。常识告诉我们，人类对世界的认识总是从感知逐步开始的，即使是学习母 语，人们总是通过肉眼观察，通过耳朵去接受信息来实

论文类别：小学英语教学人气：1627论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16026.谈小学英语教学中听说能力的培养[内容预览]2009-08-31

摘要：随着素质教育的深入开展，小学英语教学中对于听说能力的要求有了明显的提高，培养“说”的能力已成 为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。而如何科学和全面地评价学生“说”的实际水平是非常重要的问题 。如果单凭一张试卷评判学生，只能测得学生的外显行为，而会忽视对学生非智力因素的评价，不利于激励学 生的后继学习。因此，有必要探索一种既有一定可行性，便于教师操作，又能发挥评价应有的功能，体现培养 素质型人才的口语评价方法。 现结合我的教学实践，谈谈对小学英语口语评价的粗浅认识。 一、口语评价的功能 教学评价的目的在于发现问题，改善教

论文类别：小学英语教学人气：1760论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16027.谈英语教学中全方位语言输出有效途径思考和探讨[内容预览]2009-08-31

摘要：本文所关注的是一个各个层次外语学习者以及教授者都十分关注却又颇为之头痛的话题—语言输出的有效方式。在本人的执教过程中深切感受到学生想表达却又怕表达的矛盾，只停留在理论层面对该问题的研究是不甚现实的，作为英语教育的践行者，本人在文中从执教者角度出发提出几种对有助于加强英语学习者全方位语言输出有效途径的思考和探讨，以求切实保证语言输入和输出这两种促进二语习得有效进行方式的有机结合，为学习者导航。 1．语言输入对比语言输出 1．1 语言输入的重要性不可低估 著名语言学家Krashen(1985)指出语言学习的基础是足量的可理解性的语言输入，包括读和听。

论文类别：大学英语教学人气：1415论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16028.论西方译学研究的特点及纯理论研究的了解[内容预览]2009-08-31

[摘要] 在西方翻译研究领域，近年来可以说有两大派别占据了主导地位：一派以广义上的语言学为基础，致力于建构和发展经验性质的翻译科学；另一派则从历史的角度通过描写的方式来研究翻译问题。两者尽管大相径庭，但有一个突出的共同点，即具有较强的经验性，与纯理论研究形成了对照。本文旨在通过对三本代表性著作的考察，来管中窥豹，看当今西方两个主要译学研究派别的某些特点，同时可以对西方的纯理论研究略有了解。 20世纪80年代初以来，西方翻译研究进展迅速。如果说西方译学研究在60和70年代的突飞猛进主要得益于语言学的快速发展的话，在近二十年里，文化研究、文学研究、人类学、信息科学、

论文类别：文化交流人气：4355论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16029.谈duty report在英语教学中的作用[内容预览]2009-08-31

摘要：Duty Report在英语教学中起到了非常重要的作用，为同学们实践英语、体验英语、交流英语搭建了一个很好的平台，长期以来受到老师和同学们的青睐。但也存在一些不足之处，需要更新和改进，注入新的活力，使之长久生存下去。 　　　　 　　　　 　　Duty Report（值日报告）历来是英语教师普遍喜欢的一道课前“开胃菜”。如何使 用Duty Report来激发同学们学英语的兴趣？如何使用Duty Report成为学生交流思想的平台？如何使Duty Report成为培养学生合作精神和创新思维的一种手段？这些都是笔者一直思考的问题。下面就Duty Report在英语教学

论文类别：初中英语教学人气：2079论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16030.论职业院校外语教学效率的研究与培养[内容预览]2009-08-31

摘要：本文以英语教学为例，分析了提高外语教学效率的研究现状。针对职业院校学生的特点，通过对学生进行非智力因素的开发，就学生良好习惯的培养和提高学习效率的方法，进行了实践教学研究。结果表明，通过教学实践的强化，学生外语的应用能力有显著提高，学习成绩较往届提高了25%以上。 　　英语作为当今世界上主要的国际通用语言，已经成为学生工作与就业的基本需要。笔者根据多年从事高等院校，特别是职业院校英语教学的经验，探讨了高等职业教育的特点和需求，摸索了一套旨在提高高职院校英语教学效率的强化时间训练教学模式。这是对高职院校的英语教学改革的有效尝试。 　　 　　

论文类别：大学英语教学人气：1508论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16031.从文化的角度对外语教学的德育渗透的探索[内容预览]2009-08-31

摘要：外语是外国文化的载体，外语的传授过程含有丰富的文化教育的因素，从文化的角度对外语教学的德育渗透作一些新的审视、探索，是各级各类外语教育的一个新课题。 外语的文化性 外语揭示了外语所在国家的人文习俗，社会心理、意识思想和价值观念等等，这是由外语的内在规律所决定的，外语的这种特性，为外语的内在文化性；在民族文化背景（文化环境，文化观念，文化思维）下教学外语，民族文化和外域文化之间发生了聚合、比较、相容或排斥的过程，这一现象为外语的外在文化性。 外语的内在文化性是固有的，相对稳定的；而外语的外在文化性是在外力（外语传授）作用下产生的，是可变的，

论文类别：文化交流人气：1847论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16032.浅谈高中英语教学中英语书面表达的训练[内容预览]2009-08-31

摘要：《全日制高级中学英语教学大纲》明确地规定：“高级中学英语教学的目的，是在义务教育初中英语教学的基础上，巩固扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语 进行交际的能力，……” 书面表达就是在卷面上体现语言交际能力的一种重要形式。因此，在高中一年级就应 该开展书面表达训练。而不是为了应付高考，在高三时才开展书面表达训练，到那时就会有一种“为时太晚、 力不从心”的感觉了。 新编高中教材（以下简称新教材）编写的体系帮助我们摆脱了以往的困境，大大有利于全面培养学生听、 说、读、写英语的四种技能。新教材从第一册开始就编

论文类别：高中英语教学人气：2766论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16033.谈英语教学中汉语言和汉文化的参与和渗透[内容预览]2009-08-31

摘要：近年来，中学英语教法上先后推行听说法（结构法）、意念法、功能法、交际法等，这些新方法推动了英 语教改的进展，但另一方面它总是以欧式的教学法为轴心，我们只是被动地围绕着这个轴心作些适应性的变革 。因而不禁要疑惑：中国人教英语，汉语言和汉文化该怎样参与和渗透？ 语言作为交际工具有其“通行”的特点，而民族语言又体现着民族特点。学习英语的目的是为了适应新的 国际国内形势和日常生活的交际。不论从教学过程，还是交际功能讲，都和汉语言、汉文化有着千丝万缕的联 系。这就要求英语教师不仅要有过硬的专业水平，而且要有较高的汉语言修养和汉文化修养。 初、高中阶段的英语

论文类别：初中英语教学人气：1341论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16034.探索如何提高学生外语记忆的效率[内容预览]2009-08-31

摘要：为了使自己能跟上形势发展的步伐，在试用新教材的过程中，人仅努力将交际能力的训练贯穿整个教学过程，也对提高学生外语记忆的效率作了一些探索。 我们要向效率要时间，而不是用时间补效率。只有这样，才能既减轻学生负担，又提高教学质量。这是我们英语教师必须认真研究的课题。 以新奇的方式呈现新知识，深化感知印象 要提高学生外语记忆的效率，就要使教学活动更加符合心理学规律。心理实验证明：人最初感知印象的深浅，关系到记忆的速度和牢固程度。最初的印象深刻，记忆就快。也会记得牢。根据这一原理，教师在课堂上应尽力使学生对所要记

论文类别：高中英语教学人气：1454论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis

16035.谈英语教学中怎样优化课堂气氛与教学效果[内容预览]2009-08-31

摘要：英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。下面笔者根据学习和实践体会，谈谈课堂教学中应首先注意的几点，以帮助教师有效地激发学生的学习热情，优化课堂气氛，获得最佳教学效果。 一、充分发挥学生的主体作用 英语课堂教学是在教师的组织和指导下，学生积极参与配合的过程，以学生为中心是这个过程的出发点。因此，组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用，又要切实体现学生的主体地位。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键，而教师的

论文类别：初中英语教学人气：1330论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-31免费论文 Free Thesis