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[摘要] 计划能够对实际的语言运用产生很大的影响。计划与口语准确性、 流利性和复杂性有密切的关系 ,对于外语教学尤其是英语口语教学有一定的启发意义。Abstract : Studies show that planning exerts great influence on the practical application to language. The present paper is an attempt to explore the relationships between planning and accuracy , fluency , and compl
论文类别:听力口语人气:4549论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-26免费论文 Free Thesis
摘 要:阅读是语言学习的一项基本技能 在学习语言的过程中发挥着很重要的作用 同样 韩语阅读教学 在整个韩语教学中也占据着至关重要的位置 本文从词汇量扩展 背景知识渗透 人文素质教育及跨文化交际能力等几个方面详细论述了韩语阅读教学的重要性 阅读作为韩语学习的一项基本技能 在学习韩语的过程中发挥着极其重要的作用 同时作为交际工具 是韩国语教学的最终目的之一 因此 现代韩语教学也开始越来越重视对学生阅读能力的培养 阅读教学中 学生不仅可以获取大量的文化 科技及社会知识 还可以促进语言综合运用能力的提高 可以说韩语阅读教学在整个韩语教学中占据着
论文类别:韩语教学人气:2548论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-25免费论文 Free Thesis
【摘要】全球经济一体化已使世界各国的经济往来越来越密切 ,中国加入 WTO 后 ,国际商贸竞争的日益剧烈 ,对商务英语专业的综合性人才提出了更高的要求。从而 ,对商务英语教学也提出了更高的要求。如何优化商务英语教学 ,势必值得我们深思。 在全球经济一体化(Economic globalization)的历史巨潮即将席卷全世界的背景下 ,作为人类社会最广泛应用的沟通媒体的国际语言 — 英语 ,在全球一体的运作中必将起着越来越重要的作用。中国加入 WTO 后 ,意味着以国际贸易为纽带的国与国之间的联系日益频繁 ,工商业 ,外贸金融以及科技等行业的竞争势不可挡。这就需要培养大量的既
论文类别:商务英语人气:2682论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-25免费论文 Free Thesis
[摘要] 根据建构主义理论从视听说教学、 读写教学、 跨文化交际能力教学、 个别化教学和网络化教学等方面 ,探讨了多媒体环境下的商务英语教学的优势及方法。Abstract :Based on const ructive theory the paper discusses the st rength and methods of commercial English education in multimedia - teaching environment s.Key Words :constructive theory ; multimedia ; commercial
论文类别:商务英语人气:2782论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-25免费论文 Free Thesis
摘 要:我国加入世贸组织后, 对高级外语人才的需求日益扩大, 而原有外语专业教学存在诸多问题, 明显不适应社会的需求, 必须进行改革, 在商务英语专业的教学中改革教育观念、 课程设置、 教学方法, 考试方式等。 随着我国改革开放的不断深入,特别是加入 以后,社会对高级外语人才的需求日益扩大,这极大地推动了社会各界对外语教学的重视和投入,同时也对外语人才提出了更高的要求。多年来, 我国的外语教学取得了很大的成就, 为我国培养了数以万计的外语人才,然而,面对新形势和挑战,外语教学仍存在一些问题, 必须进行改革。那么, 如何进行外语教学改革,
论文类别:商务英语人气:1515论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-25免费论文 Free Thesis
摘要: 入世 ,对于中国的冲击是全方位的。商务英语教学同样是机遇与挑战并存。在国外 “群狼” 到来之际 ,商务英语教学只有抓住机遇 ,加强竞争力 ,适当调整 ,才能在 WTO 时代乘风破浪 ,勇往直前。 加入世贸组织后随着教育服务业的开放,商务英语教学也将受到全球化的洗礼。用一句时髦的话说:入世,商务英语教学同样是机遇与挑战并存。 一、 商务英语教学面临的问题 (一)商务英语教学的弱点 商务英语专业在国家教育部专业目录中没有 “户口” ,如果非要 “认祖归宗” ,也只能在目录中被看作
论文类别:商务英语人气:3112论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-25免费论文 Free Thesis
摘要:要激发学生学习英语的兴趣 ,就必须创设学生乐学的情景 ,培养学生的学习信心 ,巧设创新探索机会 ,因势利导 ,培养学生的发散思维 ,提高学生的创新能力。 江主席告诉我们: “创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。 ” 我们的教育必须培养具有创新精神、创新能力的人。毫无疑问 ,以培养创新精神和创新能力为重点的素质教育 ,是当今教育改革的主旋律 ,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念 ,弃旧纳新 ,培养出一代有扎实基础 ,有创新精神 ,有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务 ,那么我们又如何在英语教学中发挥创新的导向作用 ,激发学生
论文类别:初中英语教学人气:3918论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-24免费论文 Free Thesis
摘要: 采取定量研究的方法 ,调查了大学新生英语学习中的母语依赖情况。结果显示尽管母语观念与母语策略之间存在着不一致性 ,但大学生在英语学习过程中的母语依赖现象是不可回避的。同时 ,语言输出中的母语策略使用量高于语言输入中的使用量 ,并且写的母语依赖问题最为突出。 长期以来 , 研究者对于二语习得中母语地位和作用的认识几经变化:从过分夸大母语地位和作用的对比分析假说(Lado 1957) ,到以 Dulay & Burt 和 Krashen 为代表的主张淡化母语在二语习得中地位和作用的 “最简主义者”(Minimalist)理论 ( Ellis 1994 ; Gass 19
论文类别:大学英语教学人气:3487论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-24免费论文 Free Thesis
课外辅导是整个教学过程中不可缺少的一个组成部分 是教师一项经常性的工作 在同一个教学班里 每个学生智力的发展不可能完全一样 实际程度也不可能完全一致 有的学生学得快些 好些 有的学得慢些 差些 有的感到没吃饱 有的感到吃不下 因此 教师要适时进行课外辅导 以弥补课堂教学的不足 就这点来说 课外辅导是课堂教学的继续和深入 是巩固教学效果的最好方法 当然 辅导要因材施教 因时施教 对学得快的 好的和学得慢的 差的 要求不能一样 内容和方法也应有所区别 一般地讲 英语教学在大部分学校里是薄弱环节 差生所占比例较大 下面重点讨论对差生进行
论文类别:大学英语教学人气:1640论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-23免费论文 Free Thesis
摘要:本文从教师和学生两个对象出发 ,采用调查的方法 ,以报告的形式 ,分析论证了欠发达地区大学生缺乏学习兴趣的原因。然后针对学生的学习和教师的教学两个方面 ,探讨解决问题的方法:学生的学习方法和态度的转变;教师教学方法的改革;对其它能够解决问题方法方面的探究。 一.近年来 ,全国上下都按照我国大学英语教学改革的思路 ,遵照英语教学大纲 ,积极思考 ,开拓进取 ,结合各地区不同现状 ,探索提高大学英语教学质量的方法 ,逐步在分析各地具体情况、具体问题的过程中 ,寻求适合各自地区学校学生学习的策略。欠发达地区的大专院校紧随发达地区前进的步
论文类别:高中英语教学人气:1917论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-23免费论文 Free Thesis
语音教学是英语教学的基础,在平时的教学中,我遇到一个很伤脑筋的问题: 很多常用的单词、 短语以及句子, 明明已经教过了好几遍, 并且在每天的早、晚读中几乎都读到, 却仍有相当多学生念不准, 甚至根本就不会念; 单词的朗读常常轻重音节不分, 句子段落朗读语调平平, 无意群停顿, 更谈不上语流。课堂上要他们说出一句地道的英语是很困难的, 要他们即兴有感情流利地讲一则英语故事或者说一段内容连贯的英语, 更是比登天还难。学好英语国际音标是发好音的基础。笔者在英语专业班《 国际音标与语音》课教学过程中运用了下面的教学方式、 教学手段。
论文类别:大学英语教学人气:1537论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-23免费论文 Free Thesis
摘要:通过双向式教学法的引进 ,把以教师为主的传统教学模式转变为以学生为中心的新模式 ,提高了学生的英语交际能力。 《 大学英语课程教学要求 》 明确提出 ,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力 ,特别是听说能力 ,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流 ,同时增强其自主学习能力 ,提高综合文化素养 ,以适应我国社会发展和国际交流的需要。 一.长期以来 ,英语课堂教学大多采用演讲型英语教学模式 ,即以教师为中心 ,强调教师作为知识的传播者和课堂主体 ,而本应作为课堂教学活动主体的学生却落
论文类别:大学英语教学人气:2911论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-23免费论文 Free Thesis
摘要:听力作为一种接受性的技能,处于被动而隐性的地位,它在日常言语活动中占有重要的地位。很多学生在经过初级阶段的韩语听力训练后, 都会对如何进一步提高听力水平而感到困惑。本文分析了心理、语言基础知识、母语干扰和听力材料的内容等因素对听力教学的影响, 结合韩语听力教学实际,对所运用的教学指导方法及听力教学体会进行了简要总结。 1 、影响听力教学质量的因素 1.1 心理因素的影响 听力理解是一系列复杂的心理活动的综合。影响听力的一个重要因素是听话者的情绪状态,即听
论文类别:韩语教学人气:3555论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-23免费论文 Free Thesis
摘要:韩语教学改革是新一轮高职高专教育课程改革的重要内容之一。它要求我们在总结经验教训的基础上 ,对韩语教学的观念、 目标、 内容、 策略、 手段、 评价等各方面进行重大改革 ,以适应目前半岛的市场发展的需求 , 21世纪人才培养的需要。这不得不引起我们韩语教学工作者的思考。 一、 韩语教学作为一个新兴课程要着眼于全面发展 高职高专新一轮课程改革的最大受益者应该是学生。作为教师,在韩语教学中要尊重学生,注重情感教学,更重要的是培养学生的社会实践能力。就尊重学生而言,
论文类别:韩语教学人气:2110论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-23免费论文 Free Thesis
摘要:培养学生的听说能力是外语教学的首要的任务。外语要实现交际的目的,首先听说要过关。传统的外语教学中都把听力、口语分为两门任务不同、教法不同的课来对待。学生的听力口语能力没有得到真正的培养和训练。 “韩语听说两课合一”有效的避免了以往教学中的缺陷,在培养学生的听说能力方面具有优势。实践证明“韩语听说两课合一”是可行的。 从事了近十年的韩语教学,在实践中我们发现,培养学生的听说能力是外语教学的首要的任务。外语要实现交际的目的,首先听说要过关。那么反映到教学上,就是我们如何培养提高学生的听说能力的问题。那么现在的外语教学是如何来实现这一目
论文类别:韩语教学人气:2121论文属性:短文 essay加入时间:2009-11-23免费论文 Free Thesis