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541.军校非英语系学员英语学习目的激发对策研究[内容预览]2013-07-17

第一章导论 1.1问题的提出 自20世纪50年代末加德纳和兰伯特把第二外语（简称L2)成绩于学习动机联系起来研究以来，关于L2学习动机的研究就有了进一部分的发展。L2习得研究普遍把动机看做L2学习中起关键作用的因素。科德有一句名言：“有了动机，能学好一切。” ?所以，学习动机影响学习成绩被认为是理所当然的现象。事实上，过去30年来国内外第二外语动机研究也充分体现并证明了这一点。从传统的只注重研究“如何教”转向通过研究“如何学”来确定“如何教”。在一定意义上，这一转变是外语教学界主动适应当代教育理念的发展、尊重现代教育理论、适

论文类别：职业英语人气：2436论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-17收费论文 Charging Thesis

542.英语学习者对英语文化学习态度与习得成就之间相关性研..[内容预览]2013-07-16

Chapter 1 Introduction 1.1 Background of the Study 由于改革和开放起来的政策在20世纪后期，中国经济社会的快速发展，其越来越重要的作用，在世界舞台和全球通信技术的显著改善，中国成为国际社会的一个不可或缺的成员，其中英语被广泛用作世界的语言。随着全球化的飞速进步，也有越来越多的国际合作，在各个领域，如经济，贸易，科学技术，环境保护和生物化学，等中国和其他国家之间的机会，并有越来越多的跨文化沟通的机会与不同文化背景的中国人和外国人之间。这是众所周知的，既有成功的国际合作

论文类别：英语毕业论文人气：4424论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-16收费论文 Charging Thesis

543.高中生性格、英语学习对策、英语学习成绩之间关系之研..[内容预览]2013-07-16

1 引言 1.1 研究背景及意义 在中国传统外语教育中，人们在谈到“教学”时，总是强调“教”而忽略“学”，强调老师对学生知识的灌输，而没有考虑到学生是否能接受，能接受多少，以什么样的方式能提高学习效率，并认为没有教不好的学生，只有教不好的老师，认为学生成绩的好坏主要取决于教师。（胡郑辉，2006）最近十几年，中国的教育者开始注意到学生，逐渐从“以教师为中心”转向“以学习者为中心”的教学方法。当教育者开始关注学习者时，也兴起了对学习者个体差异和学习策略的研究上。认为学习策略会对学生的成绩产生影响。除了关注年龄、性别、

论文类别：高中英语论文人气：2521论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-16收费论文 Charging Thesis

544.非英语系大学生英语学习目的与自主学习相关化研究[内容预览]2013-07-16

Chapter 1 Introduction 1.1 Background of the Study “自主学习”的话题一直是自20世纪80年代以来，无论在国内和国外的学者之间的利益。国外的研究开始于20世纪80年代，主要是关于自主学习的定义。1987）LITTLEWOODS的（1996）进一步研究“学习者自主”。此外，其他研究人员得出结论认为，影响学习者自主性的因素，如学生的学习态度和信念（1995年Cotterall，2001年生），教师的态度（2001年克莱门特），动机（1995年迪克森，斯普拉特，堪与200

论文类别：大学英语人气：4357论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-16收费论文 Charging Thesis

545.非英语系研一学员生英语听力主动学习与自我效用感研究[内容预览]2013-07-16

Chapterl Introduction 1.1 Background of the Study 未来的社会是一个学习型的社会，获取易学整个生命和不断自我发展的人。为了实现终身教育，人们必须培养自主学习能力，独立的教师和教室。 ，正如罗杰斯（1969:104）说：“谁是教育的唯一的人是男人谁已学会如何LEAM的。”与此同时，在外语教育领域，重点已转向从教师的教学以学习者学习。因此，近年来，越来越多的关注已经支付给学习者在英语教学和学习的自主权。研究生教育是我国高等教育体系的重要组成部分，科学和教育科教兴国战略的实

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546.性别区分对非英语系学生英语学习之影响研究[内容预览]2013-07-16

Chapter 1 Literature Review 1.1 Definitions of Sex and Gender 之前，我们要开始论文的细节，我们需要了解两个术语性别和社会性别。这两个术语具有相同的翻译，当我们试图说他们在中国。所以，这是很难理解到底是什么“性别”，是指，如何不同，如果从“性别”一词。现在，让我们来看看一些定义出这两方面。英国社会学家安东尼·吉登斯（1989:158）表明“性”的定义为“生物或解剖男性和女性之间的差异”，“性别”是指文化上的差异，心理，社会男性和女性之间。“性“是指男性和女

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547.英语词汇学习方法培训对学生英语诵读能力之影响[内容预览]2013-07-16

第一章引言 1.1问题的提出 目前，国内外许多专家和学者越来越注重英语学习策略的研究，而且越来越注意到词汇在整个英语语言系统中的地位和作用。英语词汇的学习程度关系到英语学习其他方面的学习效果。研究者开始从本身单纯的词汇研究开始逐步转移到学习者掌握运用英语词汇学习策略上来，关注词汇学习策略对学生阅读能力的影响。因此，在教学中有针对性地对学生进行词汇学习策略培训，并通过词汇与阅读测试，检验英语词汇学习策略培训对学生英语阅读理解能力的影响。本文选用文秋芳（1995)《词汇学习策略问卷调查表》对2010级非英语专业本科学习较差生16

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548.某省少数民族学生在英语学习中词汇错误研究[内容预览]2013-07-15

Chapter One Introduction 1.1 Background of the Study 随着世界全球化的加速，英语，作为一个基本的和强大的通信手段，在世界之窗宽的通信覆盖各个领域起着越来越明显和突出的作用。学习英语已经成为中国各地的业内总的趋势。在英语学习的过程中有四种基本技能。写作，作为学生的生产技能和沟通的一种方式之一，在英语学习和教学中起着重要的作用。正如Greenia（1992）指出，第二语言写作可能是有用的语言学习，促进学生的思维能力（吴鸿运，2004）。此外，文秋芳（1996）认为，英

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549.情感策略与英语口语学习[内容预览]2013-07-15

Chapter 1 Introduction 1.1 Background and Significance of the Thesis 在处理本研究的背景,它可以从多个角度进行讨论。然而,有两个角度,将简要提到:国际交流以及英语成绩教学改革。自20世纪初^ ^,英语口语教学和学习已经收到广泛的关注在我们国家的趋势日益紧密的国际关系。如今,随着改革开放的深入和加入WTO,我们需要越来越多的外语交际人才。2007年,为了适应新形势下的高等教育的快速发展,我国教育部颁布的英语课程要求大学生强调,大学英语的教学目的是培养

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550.英语学习词典之语用信息分析[内容预览]2013-07-13

Chapter 1Mapping English Learner's Dictionary This chapter, aiming at transforming the basic information of ELD,will briefly introduce the definition of learner's dictionary, thedevelopment of ELD and the lexicographic features of ELD.本章瞄准转化ELD的基本信息，将简要介绍学习者的词典，开拓ELD ELD字

论文类别：英语论文范文人气：10116论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-13收费论文 Charging Thesis

551.九年级英语学习研究[内容预览]2013-07-13

Chapter1 Introduction 1.1 Background Information 在过去的几十年里，语言教学已经发生了戏剧性的变化，从教学方式语言被教导和教训。教学的重点已经从离散的语法结构，交际能力，课堂活动的重点已转向从以教师为主导地位，以学习者为中心，教师的角色已经改变了信息的主要来源推动者通过为学生提供方向和指导学习和学生的角色已经改变，从知识的被动接受者到主动求职者的信息。二十一世纪挑战传统教室，教师为中心的课程，以满足学生日益多样化的需求，并作出所需增加的成果收益。现在认识到，语文教师在

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552.元认知理念对英语自主学习之影响[内容预览]2013-07-12

Chapter 1 Introduction 1.1 Status Quo of English Teaching and Learning in PrivateCollege 目前，私立大学，已成为我国高等教育的重要组成部分。此外，它的人口是在中国不断增加。职业教育是民办高等教育中占主导地位。英语作为一门基础学科，是基础教育的民办高校的一种重要组成部分，在中国公立大学中.来自民办高校职业教育的目标就是要培养这样的人具有较高的专业技术水平和应用，英语教学在私人学院应采取的发展学生的语文能力在实践中作为最终目标，突出

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553.英语系本科生跨文学敏感性与目的语文学习得相关化研究[内容预览]2013-07-11

1 Chapter One Introduction 1.1 Research Background of the Thesis 作为国际语，英语，已经放在每所大学或学院的课程设置。然而，不能否认英语教学的重点仍或多或少地把传统的语言技能训练：听力，口语，阅读和写作，这是从培养间交流的交际能力的最终目标。要成功地与来自不同文化背景的人互动，不停止生产的能力和理解语法正确的句子“（秦，1988:18）。换一种方式，简单的语言能力的发展不能满足当今社会的需求，正如莱文（1982）指出，“要知道的语言，而不是他的文化是一

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554.纠错反馈介质对我国英语学生过去时态学习影响之研究[内容预览]2013-07-11

Chapter One Introduction 1.1 Significance and Objective of the Study 纠正反馈的作用，在过去的几十年里，已经引起激烈辩论，研究，研究人员在该领域的第一语言习得（FLA）的感觉自由度第二语言习得（SLA）。这些辩论的结果，在许多理论实证研究和研究。尽管研究人员不同意纠正反馈在第一语言习得的作用，似乎是一个普遍的共识，研究者认为它在第二语言学习中发挥作用。这些研究处理主题avariety，从纠正反馈证明存在第一和第二语言习得确定不同效果纠正反馈.在时间

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555.形成型评估对大学英语词汇学习效用的实证分析[内容预览]2013-07-10

Chapter One Introduction 1-1 Background of the Study As an important part in the language teaching and learning process, assessment plays acritical role in evaluating students' language competence. Scientific and systematicassessment will provide positive feed

论文类别：大学英语人气：5348论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-10收费论文 Charging Thesis