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摘要：面子对于人们有着重要的意义，但不同文化背景下的人们对于面子有着不同的理解。对于如何准确定义面子至今仍存在争议。笔者以Goffman和Helen Spencer-Oatey的面子理论为依据，从跨文化角度分析了中美文化中面子观的不同，并进一步分析了产生这种差异的原因。 1.引言 Face is a concept that is intuitively meaningful to people，butone that is difficult to define precisely.It is concerned with people’ s sense of worth，di
论文类别：文化交流人气：8899论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-11免费论文 Free Thesis
论文摘要：作为欧洲文艺复兴时期的主要思潮和理论，人文主义思想与我国大学英语教学改革有着千丝万缕的联系。通过剖析人文主义思想的深刻内涵，结合我国大学英语教学改革的实际，认为人文主义“以人为本”的思想对我国的大学英语教学改革有着非常重要的启示。 1 人文主义思想的内涵 人文主义是欧洲文艺复兴时期的主要思潮和理论，14世纪发源于意大利，然后流传到其它国家。人文主义这个称谓来源于“人文学科”，是由世俗学校设置的，以人和自然为研究对象，同中世纪基督教神学和经院哲学针锋相对的世俗文化。人文主义者的活动涉及社会生活的各个领域，是当时反封建的主力军。 人文主
论文类别：大学英语教学人气：1139论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-09免费论文 Free Thesis
论文摘要 英语语法的掌握是英语能力的基本功,而目前中国学生的英语语法的学习效果并不令人乐观。改进教学方法,加强文化对比,注重正负迁移的影响,是改善英语语法教学的重要途径。 一、语法教学现状及语法学习的重要性 长期以来,教育界关于英语语法的英语教学中的地位,一直莫衷一是。有些人认为,语法知识是不能通过表述的规则传授的,而是在接触目的语中潜意识地习得的。只要平时多做模仿练习,多听英语磁带,多和善英语之士交谈便可以自然地掌握相关语法。在英语课堂上,教师往往只注意书本上现有知识的传播,包括词汇的背诵、对话和课文的讲解,而常常一带而过或忽略课本内缺乏的有关句法结构的系统讲解。对学生
论文类别：大学英语教学人气：2306论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-09免费论文 Free Thesis
在新课程改革视野中，好课的总体要求应该体现在建构性、生成性和多元性的统一。建构性是好课在科学规律上的体现；生成性是好课在教学展开过程中的基本要求；多元性是好课判断中的一个重要标准。要上一堂好课，上好一堂课，就要达到“好课”的标准。 从教学过程的“结构要素”讲，好课的具体标准应包括： 1. 教学目标要指向全体学生素质的全面发展。 2. 教学内容组织得当。 3. 教学方式方法选择运用要贴切。 4. 教学评价要完善。 因此，要上好一堂课，必须根据不同的教学目标和不同的学习阶段针对不同的学习对象选择合理可行的教学方法和教学手段，安排好课堂教学步骤。
论文类别：小学英语教学人气：1567论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-06免费论文 Free Thesis
英语学习是一个着眼于听、说、读、写，突出交际的心智活动过程，学生的学习任务绝不是依靠单纯的教师“告诉式”的教学就能完成的，教师要尽可能地在课堂上创设各种英语语言学习条件和环境来保障教学目标的顺利实施。的确，课堂是英语教学的主阵地，可是，笔者认为，课堂之外的良好的学习氛围的创设同样也会起到潜移默化的教学作用。下面，就我校的一些具体做法来与同行们一起探讨。 一、书声琅琅的英语晨读 小学三、四年级的英语教学以听、说为主，旨在培养学生对英语学习的兴趣，形成良好的语感。大家都有相同的感受：三、四年级的学生上课时表现积极，老师所教的单词、日常交际用语一学就会，并且发音也是模仿
论文类别：小学英语教学人气：1795论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-06免费论文 Free Thesis
英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中重要一环，也是PEP教材2-3册的重点教学内容之一。这一阶段的教学，教师应给予足够的重视，通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此，在学习字母阶段，我们要利用一切可利用的资源，创设情境，让学生和字母交朋友、做游戏。 一、字母读音教学 1. 注重示范发音的正确性 字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿
论文类别：小学英语教学人气：1643论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-06免费论文 Free Thesis
摘要：教材作为教学的一个重要环节，体现了一定的编写体例和设计理念，然而没有任何一种教材能够完全体现教学大纲的要求并满足不同学习者的需求。因此，高职高专英语教师有必要根据《高职高专英语课程教学基本要求》对教材进行二度开发。 教材是供教师教学和学生学习的载体，解决教什么和学什么的问题，为教学目标所决定。正如程晓堂在《英语教材分析与设计》中指出的：“任何一种教材都不可能百分之百地符合教学大纲或课程标准的要求。在实际教学中，教材‘至高无上’的现象实际上是教材的消极作用。”因此，教师对于教材的二度开发就显得尤为重要。教材好比一部剧本，教师尤如导演，导演（教师）要充分发挥剧本（教材）的作用，并进行
论文类别：大学英语教学人气：2913论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-03免费论文 Free Thesis
摘要每个国家都有着自己独特的历史文化渊源。其中，表示颜色的词语在不同的语言文化当中也有着不同的含义。汉英语言中表示颜色的词语十分丰富，我们在研究时不仅要注意他们的基本意义，更要留心它们含义深广的象征意义。因为象征意义的不同往往体现了各民族文化之间不同的崇尚和禁忌。本文试图从中西文化对比的角度，去分析、探究各民族文化发展对颜色词的象征意义的影响。 在人类语言中，颜色词语所表现出来的魅力，令人刮目相看。在汉英语言中，表示各种不同颜色词都很丰富。我们不仅要注意观察它们本身的基本意义，更要留心它们含义深广的象征意义。因为颜色的象征意义在不同民族语言中往往有不同的特点。由于我国与绝大部分英语国家
论文类别：文化交流人气：4043论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-02免费论文 Free Thesis
摘 要:在海明威的小说里,男女分离是一重要主题,这种分离常以极端死亡的形式出现。海明威似乎通过所谓的“命运”因素来掩盖他对与女人一起生活的恐惧。本文试图回答海明威总是写男女主人公的分离而非让他们白头偕老、拥有快乐长久生活的原因。这是海明威的战争经历及女性对海明威的影响造成的,反映了他对异性的恐惧和憎恨,表明了他想拥有自由自在生活的愿望。 在海明威的小说中,男女关系是一重要主题。其不少小说都弥漫着男女主人公将要分离的气氛,或以主人公的分离为结局,或是一方死亡或受伤:如在《太阳照样升起》中,杰克·巴恩斯在战争中失去了男性功能,尽管他与布蕾特相爱,却不能走上婚姻的圣殿;在《永别了,武器》中,
论文类别：英美文学人气：3276论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-02免费论文 Free Thesis
摘要莎士比亚是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者，留下了许多以歌颂爱情或抒发诗人对美好事物的看法和理想的诗篇。本文试对莎翁及其诗歌艺术进行探讨，旨在领略其魅力。 莎士比亚一生创作了许多以歌颂爱情或抒发对美的看法和理想的诗篇。诗人借助诗来表达爱情，含蓄而真挚，说明美与诗共存的道理。他对爱情和美的向往值得我们深思，是当时资产阶级人文主义新思想的一种表现，即充分肯定人的价值、尊严，赞扬人的巨大创造力及对美的追求。马克思称莎士比亚为“人类最伟大的天才之一”。莎翁诗歌是文学宝库中一颗璀璨夺目的珍宝，影响深远。其诗歌一般贯穿在他的剧本里（songs from plays），主要分为黎明曲（au
论文类别：英美文学人气：1889论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-30免费论文 Free Thesis
摘要：大学英语评估与大学英语教学密切关联。单一的考试型评估手段无法有效采集与教学相关的所有信息。只有运用现代评估理论，建立与完善大学英语教学评估体系，将评估贯穿于大学英语教学始终，才能真正发挥评估对教学的诊断与促进作用。 大学英语是高校非英语专业本科学生一、二年级的公共必修课，在高校所有课程中占有重要地位。在教学过程中，评价学生学习进展情况如何，使用教材是否合适，教学方法是否得当等，都可以通过运用各种评估手段来收集信息。教学评估体系是大学英语教学的重要组成部分，对于大学英语教学的实施具有很强的导向和质量监控作用［1］。《大学英语课程教学要求》（2007）中指出，“教学评估是大学英语课程
论文类别：大学英语教学人气：2471论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-30免费论文 Free Thesis
摘要:修辞手法在新闻标题中具有夺人眼球、传神事实、添加神采的作用。通过分析修辞格在英语新闻标题中的运用,以小见大,揭示修辞格在高中英语教学中的重要性。 一、引言 普通高中新《英语课程标准》在学习策略目标(8级)关于交际策略的第2点指出“能在必要时使用委婉语言来表达意思或想法”。这便是要求学生能够在表达中会用温和或模糊的说法替换难听或生硬的语句,即学生运用英语修辞中的Euphemism(婉言)。选修课程系列Ⅱ中开设的关于“语言知识与技能类”的内容是:“初级英语语法与修辞、英汉初级笔译、英语应用文写作、英语报刊阅读、英语演讲与辩论”。另外,新课标在“语言技能目标(九级)”的描述中提出“能阅
论文类别：高中英语教学人气：2652论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-30免费论文 Free Thesis
摘要：本文阐述如何采用灵活多样的口语教学,使职中学生克服语言心理障碍，激发培养学生开口说英语的兴趣和积极性，从而提高其英语交际能力,满足社会对中等技能人才的需求。 随着中国加入世贸组织，社会对中等技能人才的需求不断增加,作为英语教学中四项基本训练技能之一的口语教学越来越被人们所重视。职业中学的毕业生除了掌握专业知识以外，具备一定的英语能力也是必不可少的。职中学生学了几年初中英语后，基本的书面表达能力和语法还可以，但由于传统的英语教学方式忽视了口语教学，导致学生在口语方面很糟糕，听不懂也说不出英语,学到的只是中国式考试英语。笔者以为，无论采取哪种方法，都必须突出“语言教学的核心”，即英语
论文类别：初中英语教学人气：2896论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-30免费论文 Free Thesis
摘要:本文简要介绍了小学英语情趣教学的内容。关键词:小学英语情趣教学 教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。因此,小学英语进行“情趣教学”,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,对教学是不无裨益的。那么,该如何开展“情趣教学”呢？ 1.营造英语氛围引发兴趣学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。比如,南方人学普通
论文类别：小学英语教学人气：1790论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-28免费论文 Free Thesis
摘要：新课标引发的新课改不是在原有英语教学大纲上修修补补，而是要在根本上改变学生的学习方式。因此，我们必须倡导新的学习方式，即自主学习，合作学习，探究学习的方式。改变目前学生被动，单一的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识，能动性和创造性不断发展。 1.问题的提出新《高中英语课程标准》（简称新《课标》）指出，“高中英语的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的学习策略。”我们在过去的教育体制中忽略了对学生能力的培养，而过于注重知识结果的传授，压抑了学生追求自主发展的主动性和积极性，学生缺乏应有的社会责任感，
论文类别：高中英语教学人气：1549论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-28免费论文 Free Thesis
