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成功经历。 与 stories 相关的过程全文一共有 4 个，它们是：（1）Stories demonstrate thatstrength. （2）Stories really sell. （3）You should write out these stories in advance. （4）You are painting apicture.小句(1)解释了故事指的是可以展示应聘者优点的过去成功的经历，小句(3)建议应聘者面试前将能证明自己优势与能力的经历事先写下来，小句(2)与小句(4) 用 sell 与 paint a picture 两个过程来说明讲述自己过去的成功经历在面试中的重要性，采用了隐喻的手法。 隐喻是人类对于社会现实的认识的反映，以概念体系存在于人脑中[7]， 然而，Moran 指出不同文化社团或者话语社团的人，由于对周围环境的感知方式不同，在隐喻的意义理解与推理过程中有较大差异[8]。 因此，语篇中提及的 stories 并非指故事，而是将故事投射为应聘者过去成功的经历，用以证明应聘者的能力。 如下：stories→past performance(success)小句(2) 用 sell 来强调 stories 的作用，sell 本义是商品的出售(let someone buy the product)， 出售这一概念投射为通过过去成功的经历使面试者相信应聘者是最适合的人选。 如下：sell→convince the interviewer by the interviewee’s past successful experience小句(4) 将讲述故事(tell stories)比喻成画画(paint a picture)，主要是提取了画画这一过程的几个要素：可视、独一无二、创造性，表明应聘者讲述过去成功经历时要做到直观，阐述清晰，有特色，才能成功说服面试者。 如下：tell stories→paint picture: visual, unique, creative语篇作者着重强调应聘者讲述故事的重要性，说明西方社会崇尚个人的成功经历，注重自身的行动与发展，因此面试者主要关注应聘者过去的成功经历，并了解应聘者对职位的了解以及动机，体现在小句层面，即通过一系列物质过程，呈现出应聘者积极准备面试的过程。2.学生模拟英语面试语篇分析英语面试新闻语篇分析，揭示了西方社会关于面试者与应试者的主流价值观，能帮助中国学生更好掌握英语面试技能。 本研究通过对中国学生模拟英语面试语篇的物质过程分析，对照英语面试新闻语篇分析结果，研究中国学生在英语面试中存在的特点与不足之处。 选取的中国学生模拟英语面试语篇是学生的模拟英语面试视频的文稿，学生模拟应聘会计职位。（1）面试者学生英语面试语篇中面试者只提了 8 个问题，一共 9 个过程，包括 2 个言语过程(introduce)，2 个心理过程(know, think), 1 个关系过程(have)，1 个存在过程(is there)，以及 3 个物质过程(choose, offer,give)。 2 个言语过程是要求应聘者介绍(introduce)自己与以前的工作经历(previous employment his本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。