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二、现代汉语预设触发语研究
　　自20世纪80年代起,语用学在中国迅速兴起、发展起来。何自然、戚雨村、钱冠连、沈家煊、何兆雄等教授分别在他们的论著中为我们引进和介绍了预设这一语用学重要论题。此后,束定芳(1989)的《关于预设理论的几个问题》、李锡胤1990)的《关于预设与推涵的思考》、徐盛桓(1993)的《“预设”新论》分别从不同层面对预设问题进行了讨论,并尝试以现代汉语为语料对其进行分类研究。但目前我国从事现代汉语预设触发语研究的学者还不多,研究的角度也不尽相同。我们
将主要的研究成果归纳如下:
1·蓝纯的《现代汉语预设引发项初探》
(1)特指描写(Definite descriptions)
(2)事实动词
将能够预设其宾语的真实性的动词称作“事实动词”(如“知道”“明白”“懂得”),不能预设其宾语的真实性的动词称作“非事实动词”(如“认定”“打算”)。
(3)状态变化
汉语中有大量的状态变化动词,如“开始”“结束”“离开”“进来”等等,这些动词都预设句子谈论的对象原来处于与现在不同的状态。
(4)重述词
重述词预设句子中描述的动作或事件曾经发生过一次、两次或多次。另外一些重述词包括“再次”“又”“依然”“不再”“回到”“收复”等等。
(5)时间状语从句
(6)强调句型
汉语中有两种结构可充当预设引发项。这两种结构分别是“是某人做了某事/某人是在何时何地以何种方式做的某事”和“某人做的某事是……”。
(7)对比结构
现代汉语中的对比结构可以通过重读强调来表示,也可以通过诸如“也”之类的副词来表示,还可以通过“比起……来”“跟……一样”这样的句型来表示。无论哪一种均可引发预设。
(8)与事实相悖的条件从句(Counterfactual conditionals)
此类引发项预设条件从句所叙述的情况与事实相悖。
(9)问句
　　一般说来,问句和与之相应的陈述句引发同样的预设。就一般疑问句而言,它所引发的这种特殊预设通常是无意义的,但并不妨碍其成为预设。
2·范晓的《语法理论纲要》
(1)存在性预设
　　语言中表示有指对象的名词性成分,由于总是与客观世界中的某个实际存在的对象相对应,这种预设存在于客观世界中,所以是存在性预设。这类预设往往由指称词语或领属结构的名词性词语引发激活。
(2)事实性预设
　　句子当中的某些成分表达的是一个已经发生的已然性客观事实。事实性预设往往由某些动词性词语(如表心理、知觉的动词)、表时间、原因的状语以及复杂的主语、定语等引发激活。
(3)对立变化性预设
　　事件、状态在时间上总是存在即刻与已然、前瞻与后顾之间的依存与对立。言及某种状态,也就是引发、激活了与之依存、关联或对立的另一面。某些动词性词语表示不同状态的变化,变化之前的状态就是预设。
(4)重复性预设
　　某些词语表示重复动作或连续性系列事件。因此,提到某个事件,也就必然涉及到某个事件之前的另一个或几个事件。

三、结语
　　通过对以上预设触发语研究的综述,我们可以感觉到,我国学者对以现代汉语为语料研究预设触发语的兴趣越来越浓,研究视角也越来越多样化。蓝纯的《现代汉语预设引发项初探》是国内最早研究现代汉语预设触发语的文章。文中列出了9项与英语预设引发项相对应的汉语预设引发项,为我们开辟了研究现代汉语预设触发语的先河。范晓在《语法理论纲要》中对预设触发语的研究则从另一个层面,即根据与现实世界的联系进行分类。随着今后的研究在深度上和广度上的发展,现代汉语预设触发语的研究一定会出现较多的新的创见和比较成熟的成果。
参考文献
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[5]姜望琪.当代语用学[M].北京:北京大学出版社,2003.
[6] Levinson.Pragmatics[M].Cambridge:Cambridge University Press,1983.
[7]史尘封,崔建新.汉语语用学新探[M].天津:天津本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。