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和非词根语素 ( non - r oots)即词缀 ( affixes)。词根语素是词的结构中心,表词汇意义;非词根语素在词的结构中起外围作用,表构词意义。词缀按意义和功能分为两大类: (1)表示构词意义和纯形式意义的派生词缀 ( derivati onal affix) ; (2)表示语法意义的屈折词缀 ( inflecti onal affix)。语素也可按其在组合结构中分布特征分为自由语素 ( free mor pheme) ,如 home truth等和粘着语素 ( bound mor pheme) ,如 bookst ore等。对于句法 ,结构语法常常采用直接分析的手法。即 ,首先将句子结构按功能切分为两大部分 ,然后分别从大到小一直分析到语素。句法分析也可采用句型分析法 ,其方法是首先确定语言中几种简单的基本句型 ,然后分析其中各部分之间的关系。
     (二 )结构语法与美国结构语言学的关系
     在语言学研究发展史上 , 20世纪 30～50年代是西方语言学界特别是美国描写语言学兴盛时期 ,它对结构语法 ( structural grammar)的建立起着密不可分的作用。美国的结构语言学从一开始就与人类学紧密相联。20世纪初美国人类学家波亚士等人在对美洲印第安语言进行研究时发现以拉丁语为基础建立起来的传统语法无法就此语言进行研究。因为它混淆了语言单位的语言学方面和语义学方面 ,于是波亚士等人抛开传统语法,从语音开始把语言中的所有音素逐一分析 (因为他们的研究对象是没有文字的土著语言 )。通过“ 切分 ( segmen2tati on)、比较 ( comparis on)、等同 ( equati on)、归类 ( classificati on)的方法找出每种语言的音位 (phonemes) ” [ 4 ],然后又用同样的方法找出语言中的语素 (mor phemes) ,进行形态分析 (mor phol ogical analysis)和句法分析 ( syntac2tic analysis)建立一套全新的语言分析程序。1933年美国语言学家布鲁菲尔德 (Leonard Bl oomfield)发表的《语言论》一书从理论上对这一方法进行了概述。之后美国结构语言学家把这一套用于研究土著语言的描写方法运用到对英语的分析研究 ,从而建立了结构语法。结构语法学家认为只有形式最具有客观性 ,语言中主要的形式手段有词序 (word order)、功能词 ( functi onwords)、屈折 ( inflecti on)、派生 ( derivati on)及语调 ( int onati on)。他们这种偏重形式的做法是由他们的语言观决定的。他们推崇行为主义 ,认为语言也是一种行为。。美国结构语言学的奠基人布鲁菲尔德 (B l oomfield)把语言看作是语言符号所引起的人的行为的反应 ,即刺激 — — — 反应过程。他认为人类知识还没有达到说明语言形式的意义的程度 ,还不能对每一件事物准确科学地下一个定义 ,因而语言结构的分析主要依靠形式标志。
     三、现实意义
     在当代西方语法理论中 ,结构主义语法持续时间最长。到了 20世纪 50年代 ,结构语言学开始衰落。美国的描写语言学在布鲁菲尔德去世后分出了耶鲁派和密歇根派两个支派。后来出现的层次语法和法位学虽然在内容与体系上与布鲁菲尔德有很大不同 ,但它是美国结构主义的延续和发展。受美国结构主义熏陶而成长起来的乔姆斯基 (Chomsky)的转换生成语法的诞生 ,标志着对美国结构主义的彻底否定 ,但不可否认建立在美国结构语言学理论基础上的结构语法对语言的系统分析和描写做出了很大的贡献。它反对对语言现象进行孤立的分析 ,主张系统全面地同时从各个成分之间的关系研究语言不仅影响到语言学研究的各个领域和各个流派 ,而且还影响到其他人文社会科学的发展。而且其严密的分析方法已渗透到哲学、文艺批评、文学研究等其他领域 ,对人文社会科学的发展都产生了重要的影响。联系到教学 ,作为大学英语教师,在对语言进行认知与教学时 ,不能孤立地去分析语言的内部结构 ,词汇的表面意义 ,而应对语言内部分层符号系统的整体性认识、对书面语与口语细致的分析描写与其发展演变、文化外延结合起来 ,在教学中注意多角度、多方位地设计课堂教学,使语言教学不只拘泥于对语言表面现象与意义解释的模式中 ,使学生不只停留在理解和掌握所学的内容上 ,而是要结合已学知识去拓宽思维 ,增强创新能力。
参考文献
[ 1 ]　钱　军.结构功能语言学 — — — 布拉格学派 [M ].长春:吉林教育出版社 , 1998 .
[ 2 ]　岑麒样.语言学史纲要 [M ].北京:北京大学出版社 , 1988 .
[ 3 ]　德 · 索绪尔著 ,高名凯译.普通语言学教程 [M ].北京:商务印书馆 , 1996 .
[ 4 ]　愈如珍 ,金顺德.当代西方语法理论 [M ].上海:上海外语教育出版社 , 1994 .