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Abstract:Testing plays an important role in College English teaching.An emphasis is put on the application of eleven ways of Excel to the statistical analysis in College English testing by collecting,counting and analyzing the data concerning the test papers of college Eng-lish course.Thus,College English teachers would know the whole teaching process more comprehensively,systematically and scientifically.It also provicdes accurate and scientific quantification data for strengthening the teaching supervision and improving the teaching quality.

Key words:Excel;College English;testing;statistical analysis

摘　要:测试在大学英语教学中起着十分重要的作用。通过对大学英语课程试卷进行数据资料的收集、英语论文范文统计与分析,重点介绍了11种Excel统计分析方法,使大学英语教师对整个教学过程有一个全面、系统、科学的认识,为强化教学监控与提高教学质量提供准确化、科学化的量化依据。

关键词:Excel;　大学英语;　测试;　统计分析

大学英语测试统计分析是大学英语测试工作中不可或缺的一环,没有这一环,就等于没有完成整个测试工作。目前,大学英语测试通常采用大考场集中考试的方式,考生人数多,考场班级杂,每次测试后的试卷处理量很大,涉及分班、阅卷、记分、登分、统计、分析等一系列操作,十分繁琐。如果教师仅凭手工进行数据资料的整理和计算,工作既繁重又枯燥,而且仅能提供考生的考试分数、平均分和及格率等基本考试情况,造成数据处理方法简单、上报参数不足、信息资源浪费,考试的反拨作用(washback effect)难以充分发挥。为了让考试成绩分析更加数字化、准确化、科学化、高效化,使教师了解自己的教学质量和所教班的优势、弱点,以改进教学,我们必须运用计算机来科学管理和分析学生的考试成绩。
在教育统计学中,对统计资料的处理一般分为三个步骤进行:第一步是全面而准确地收集客观数据资料;第二步是整理数据资料;第三步是统计资料的计算和分析。统计资料的计算和分析作为教育统计学的核心部分,主要研究如何计算出统计资料的各种具有代表性的统计数字,包括集中量数、差异量数、相关系数、回归分析、总体参数的估计和差异的显著性检验等。就大学英语测试统计分析而言,涉及的参数种类很多,如:班级人数、最高分、最低分、平均分、及格率、优秀率、平均差、标准差、标准分、考试信度等等,它们都有着各自的意义和用途。
Microsoft Excel应用软件作为Microsoft Office中文版家族的一员,在统计数据资料、制作统计表格方面,有着杰出的表现。市面上虽然有一些数据统计软件或数据库软件如SAS、SPSS、FOXPRO等可供选择,但其对数据的统计分析要么复杂烦琐,要么需要经过编程计算才能实现,对既没有系统学习过教育统计原理又不熟悉电脑编程计算的大学英语教师来说,使用起来有相当的难度。因此,本文拟介绍通用性较广、操作简单的Excel应用软件作为大学英语测试统计分析程序。

一、数据资料的收集和整理
大学英语课程的数据资料的收集整理工作是大学英语测试统计分析的第一步。客观题由阅卷机自动阅卷,主观题由教师阅卷,判定成绩后登录在登分卡上,用阅卷机输入计算机中,这样就能使主观题分数和客观题分数在统计分析中完整地反映出来,为英语教师和教学管理人员提供准确的反馈信息。阅卷机也称光学标记阅读机(Optical Mark Reading),它集光、机、电于一体,运用光电转换原理以极快的速度识别填涂点,从标准答题卡上读取数据,并通过数据电缆送入计算机。由于标准答题卡上数据以扫描识别的方式直接进入计算机,避免了人为因素的干扰,因此,可以最大限度地保证准确性和可靠性。主观题阅卷也以试卷密封、流水作业、抽样复核的方式进行,从而可以最大限度地减少人工阅卷产生的误差。

二、数据资料的计算和分析
数据资料的收集和整理完成以后,为了更客观地解释考生的分数,也为了更好地了解教学班的考试情况,一般通过如下几个统计参数进行计算和分析,在此举例说明。下例对15名学生的“大学英语I”成绩进行统计分析,将学生成绩填入Excel的单元格区域“A1: A15”中。
1.班级人数。这是一个最基本的统计参数,在Excel表中可用COUNT函数来计算当前班级中考生的人数。例如:在单元格中填入公式=COUNT(A1:A15)。
2.班级最高分。在Excel中可用MAX函数来计算当前班级中考生所得的最高分。例如:在单元格中填入公式=MAX(A1:A15)。
3.班级最低分。在Excel中可用MIN函数来计算当前班级中考生所得的最低分。例如:在单元格中填入公式=MIN(A1:A15)。
4.班级平均分。平均分是用来描述考分分布集中趋势最常用、最直观、最重要的统计参数。正常情况下,考生的成绩分布峰值应与平均分相一致。该参数的另一个重要作用是反映试卷的平均试题难度。对于一次难度控制比较理想的考试,该值为“73~82”。在Excel中可用AVER-AGE函数来计算当前班级考生的平均分。例如:在单元格中填入公式= AVERAGE (A1:A15)。
5.及格率。通常将60分设定为及格线。在Excel中可用COUNTIF函数来计算当前班级中全部考生的及格率。例如:在单元格中填入公式= COUNTIF(A1:A15,”>=60”)/COUNTA(A1:A15)。
6.优秀率。通常将85分以上设定为优秀分。在Excel中可用COUNTIF函数来计算当前班级中全部考生的优秀率。例如:在单元格中填入公式= COUNTIF(A1:A15,”>=85”)/COUNTA(A1:A15)。
7.分数段。将考生成绩按照高低分分成若干档次,进行分数段的统计,可以大致了解考试出题难度组合状况、考生成绩平衡性等。在Excel中可用COUNTIF函数来统计。例如:90分以上的可用公式= COUNTIF(A1:A15,”>=90”)进行统计,“80~89”分数段可用公式=COUNTIF(A1:A15,”>=80”)-COUNTIF(A1:A15,”>=90”)进行统计,“70~79”分数段可用公式=COUNTIF(A1:A15,”>=70”)-COUNTIF(A1:A15,”>=80”)进行统计,“60~69”分数段可用公式=COUNTIF(A1:A15,”>=60”)-COUNTIF(A1:A15,”>=70”)进行统计,不及格人数可用公式=COUNTIF(A1:A15,”<60”)进行统计,其余类似。
8.平均差。也称离散度,是数据分布中所有原始数据与平均数距离的绝对值的平均。该参数表示全班学生成绩与全班平均分的绝对偏差的平均值,用于测评全部学生成绩与平均分的差异情况。例如:在单元格中填入公式=AVEDEV(A1:A15)。
9.标准差。这是反映考生考试成绩波动情况的最重要的统计量,也是判断、区分考生成绩的重要参数。理论上认为标准差大,区分效果好,标准差小,成绩分布则比较集中。通常要求将该值控制在“8~10”之间。在Excel中可用STDEV函数来计算。例如:在单元格中填入公式=S本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。