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166. 浅论职业院校外语教学中的德育渗透 [内容预览]2009-07-11

摘要：德育教育旨在帮助学生完善人格，培养品质以及树立正确的人生观、价值观。在社会经济高速发展的背景下，德育教育在整个教育体系中的作用愈发举足轻重。英语教师在教学中注重并渗透德育教育，既有必要性，又有可行性。 　　 1 在英语教学中进行德育渗透的必要性 　　随着时代的发展，物质生活水平的提高，很多身为独生子女的职业院校学生，长期理所当然地享受着家长的呵护和关爱，难以体验社会竞争的激烈与生活的艰辛，更无从认识学习的重要性和迫切性，视学习为家长给自己安排的任务，一旦在学习和生活中遇到困难，便不假思索地向同龄人、朋友、同学求助，却对父母、老师的劝导、学校的管理不以为然。由于他们

论文类别：大学英语教学人气：1349论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-11免费论文 Free Thesis

167.浅论职业院校外语教学中的德育渗透[内容预览]2009-07-09

摘要：德育教育旨在帮助学生完善人格，培养品质以及树立正确的人生观、价值观。在社会经济高速发展的背景下，德育教育在整个教育体系中的作用愈发举足轻重。英语教师在教学中注重并渗透德育教育，既有必要性，又有可行性。   1 在英语教学中进行德育渗透的必要性 　　随着时代的发展，物质生活水平的提高，很多身为独生子女的职业院校学生，长期理所当然地享受着家长的呵护和关爱，难以体验社会竞争的激烈与生活的艰辛，更无从认识学习的重要性和迫切性，视学习为家长给自己安排的任务，一旦在学习和生活中遇到困难，便不假思索地向同龄人、朋友、同学求助，却对父母、老师的劝导、学校的管理不以为然。由于他们大

论文类别：大学英语教学人气：1436论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-09免费论文 Free Thesis

168.少数民族文化与职业心理:美国分析综述[内容预览]2009-07-06

摘要:美国新近研究发现,美国不同族群之间,职业的理想、兴趣、压力和自我效能等方面都存在差异;世界观、族群认同、性别观、家庭制度等文化要素,对少数民族职业心理都具有重要影响。这些研究有助于克服经典职业指导模式中白人文化取向的局限,并促进职业心理学健全发展;但在取样、内容和方法等方面存在不足,中西民族问题差别决定了对其借鉴须审慎。当今时代,研究少数民族职业心理,对于人力资源开发的意义日益凸现。一方面,人类正进入知识经济时代,各类经济活动进一步以知识为基础,知识与信息的生产、存储、使用和消费成为经济发展的关键。人力资源开发对社会和个体发展具有前所未有的意义。另一方面,知识经济是伴随着信息化

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169.浅论职业学校英语课程目标的特殊性[内容预览]2009-07-03

摘要：本文在职业教育学和英语课程论相关研究的基础上，分析了职业学校英语课程目标特殊性的含义，即基础性、实践性和职业性的统一，并分别揭示这些特殊性对职业学校英语教学实践的启示。　　职业学校英语课程目标具有其他分科课程目标的共同特征，如：国家教育目的与培养目标的不具体性、学生身心发展存在着明显的地区差异、社会需要的地区差异和教育者哲学基础的差异而形成的课程目标的弹性和开放性；课程目标形式的简明性及在表述上的清晰性；课程目标内容随着科学知识日新月异而体现出的时代性和发展性；课程目标结构的层次性和均衡性等。在了解课程目标共性的同时，很有必要对职业学校英语课程目标的特殊性进行分析，以建构合理的

论文类别：高中英语教学人气：1609论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-03免费论文 Free Thesis

170.浅谈职业中学英语口语教学的几点体会[内容预览]2009-06-30

摘要：本文阐述如何采用灵活多样的口语教学,使职中学生克服语言心理障碍，激发培养学生开口说英语的兴趣和积极性，从而提高其英语交际能力,满足社会对中等技能人才的需求。随着中国加入世贸组织，社会对中等技能人才的需求不断增加,作为英语教学中四项基本训练技能之一的口语教学越来越被人们所重视。职业中学的毕业生除了掌握专业知识以外，具备一定的英语能力也是必不可少的。职中学生学了几年初中英语后，基本的书面表达能力和语法还可以，但由于传统的英语教学方式忽视了口语教学，导致学生在口语方面很糟糕，听不懂也说不出英语,学到的只是中国式考试英语。笔者以为，无论采取哪种方法，都必须突出“语言教学的核心”，即英语

论文类别：初中英语教学人气：2898论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-30免费论文 Free Thesis

171.2006年国际翻译日主题－多种语言，同一职业[内容预览]2009-06-08

从阿尔贝基语到祖鲁语，世界上约有6800种语言，大约三分之一的语言有文字系统。翻译职业——无论口头还是书面形式的——几乎同最古老的语言一样历史久远。自从人类与本社群之外的世界有了接触，就有了对口译者的需求，此后还经常需要书面翻译。如果没有这些语言专业人士的服务，今天的地球村还将如何维持下去？　　语言工作者在生活的各个方面都起到了重要作用。从商务、贸易、外交与国际合作，到科学、教育以及各种书面的或口头的文化形式——甚至全球化；所有这些人类活动都需要翻译人员来引线搭桥。如果没有语言工作者，这些活动将遭遇怎样的命运呢？　　然而工作在语言领域的人们又有多少次被当作专业人士呢？很多时候人们认

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172.翻译人才：专业化需先职业化[内容预览]2009-06-08

笔者在２月２４日《中国人事报》上看到一则信息：目前中国翻译人才缺口高达９０％。中国现有在岗聘任的翻译专业人员约６万人，翻译从业人员约为５０万人，这一数字今后可能增加到１００万人。现在中国在册翻译公司近３０００家，但大多规模都很小，翻译人员多是兼职，专业性不强。笔者认为，要解决翻译人才专业化问题，首先应该对他们进行“职业化”塑造。目前我国高校外语专业课程设置主要是基础技能和基础知识，而翻译涉及方方面面的具体内容和知识。如何成为一个合格的专业化翻译，更多地取决于他在工作中的上进心以及在“职业化”过程中积累的实战经验。据外语教学与研究出版社蔡剑峰总编介绍，外研社对于翻译人才是“既用又养”。一

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173.谈职业学校英语语境实践教学的实施[内容预览]2009-06-06

【摘要】英语语境实践教学强调将语言形式与语言意义相联系。教师通过活动，给学生创造充分的实践语言的机会，以达到激发学生主动联想、想象、积极的思维，使学生产生某种情感的体验，使学生的言语技能发展到运用语言进行交际的能力。教师应以现代教育理念为先导，健全领导机制，构筑教研网络，打造语境实践教学的实验平台；以课堂为主阵地，优化语境教学模式，培养学生的自学能力和创新能力；以英语教学活动为载体，延伸语境实践教学的空间和时间。英语学习归根到底是一种语言的学习和运用，而语言都是以现实生活为载体的，是对丰富多彩的现实生活的反映。仅靠课堂教学难以实现教学目标。因为外语学习不同于其他学科，它是一个着眼听说

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174.探析大学英语教师职业倦怠成因及其应对策略[内容预览]2009-06-05

摘要：教师职业倦怠不仅只是其不能顺利应对工作压力时的一时的极端反应，更是教师伴随于长时间失衡心理体验下，情感、态度和行为表现上的一种消耗殆尽的状态。本文结合Maslach的倦怠三维度理论，联系当前我国大学英语教师长期以来的多重困惑，分析导致其出现职业倦怠的普遍原因，进而从教师自身的视角探讨其相关应对策略。 Maslach的倦怠三维度理论把职业倦怠主要表现为：（1）情绪衰竭（emotional exhaustion），即是个体对压力的评估，表现为个体情绪和情感处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失；（2）非人性化（depersonalization），即是个体对他人的评估，表现为个

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175.浅论高等职业国际贸易专业英语教学改革[内容预览]2009-02-11

摘要：随着世界经济一体化的发展，我国急需具有较高外语水平的应用型国际贸易人才。本文从时代需求出发，探讨了在社会建构教育思想指导下的我国高职国贸专业英语教学模式的改革，推进中国高职国贸专业英语教学走上一条与实践紧密结合的创新型发展之路。　　　　随着21世纪经济全球化的发展，社会各方面对国际贸易人才的培养数量和质量提出了更高的要求。而高等职业教育作为现代高等教育的重要组成部分，它贴近社会发展的需要，是促进我国劳动就业的重要途径。因此，如何发挥高职教育的作用，就成为我们面临的重要课题，而外语既是教学媒体，同时又是教学内容，在国际贸易人才培养中更显示其重要性。　　一、高职国际贸

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176.对模块化教学在提高中职学生职业能力中的探索[内容预览]2009-04-30

摘要：本文从电工专业的技能训练代写论文教学为切入点, 借鉴国外的“模块教学法”本着“面向市场、面向学生、面向就业”的教学指导思想,使学生专业知识与企业需求相一致、专业技能与岗位需求相协调,培养学生的职业能力,提高学生自身竞争力。对如何在电工技能教学中提高学生的职业能力进行探索　　　　中等职业教育要想实现以就业为导向目标，必须注重培养和提高学生的职业能力。以就业为导向的中等职业教育，其学生职业能力的培养，需要对现行的人才培养模式、办学模式、教学模式及能力评价等模式进行变革，做到从市场和企业的需求出发，全面培养和提高学生的职业能力，满足和适应学生就业以及发展创新的需要。　　模块

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177.职业中专英语教学中的小组合作学习[内容预览]2009-02-20

[摘要]小组合作学习是一种以学生为中心、以小组合作形式进行语言交际的学习活动。在职业中专英语教学改革实践中,小组合作学习有利于减轻学生在交际活动中产生的焦虑心理,提高学生的语言交际和知识发展能力,激发学生参与学习的积极性和创造性。英语教学研究与实践已经从以教师为中心转向以学生为中心,从以传授知识为重点转向以学生的参与和知识发展为重点。随着新英语教学大纲的颁布与实施,我国对中专英语教学改革的研究越来越重视与深入,笔者在职业中专英语教学改革实践中尝试采用“小组合作学习”教学法,结果发现小组合作学习能使学生在课堂上有更多的时间和机会来练习使用语言,有利于提高学生的语言

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178.职业院校外语教学效率的研究与实践[内容预览]2009-04-19

摘要：本文以英语教学为例，分析了提高外语教学效率的研究现状。针对职业院校学生的特点，通过对学生进行非智力因素的开发，就学生良好习惯的培养和提高学习效率的方法，进行了实践教学研究。结果表明，通过教学实践的强化，学生外语的应用能力有显著提高，学习成绩较往届提高了25%以上。　　 Abstract: The essay is a discussion on research done into current efforts aimed at improving English language teaching efficiency. Based on the characteristic

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179.浅论中西文化差异对职业生涯规划的影响[内容预览]2009-04-06

摘要：职业生涯规划是一个人的职业成长计划。西方对职业生涯规划十分推崇，而在我国，职业生涯规划并没有得到相当的重视。本文从中西文化差异的角度简要探讨了中西方文化对职业生涯规划的影响，并提出了促进我国职业生涯规划的具体措施。在我国，接受了多年学校教育却不知道自己学到了什么、毕业后能干些什么、该干些什么．就业时迷茫、无助，盲目择业、不断改行的人比比皆是。还有一些人，毕业后从事的工作的确与以前所学专业有关，但干得一直不开心。出现这种现象的一个主要原因是我国的大学乃至中学、小学十分缺乏或根本没有职业生涯规划教育。职业生涯规划是指一个人根据自身的条件．如人格特质、学历和价值观等．对个人一

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180.澳大利亚高中职业教育最新概况及启示[内容预览]2008-06-13

由于经济发展的需要以及高辍学率，澳大利亚政府从20世纪90年代开始在普通高中实行职业教育培训，经过近十年的发展，高中职业教育培训在澳大利亚已经取得很大的成效，成为澳大利亚职业教育的一个重要组成部分，2005年参加高中职业教育培训的人数已经达到了全国接受职业教育培训总人数的30%。本文介绍澳大利亚高中职业教育的最新概况，以期对我国的职业教育有所启示。　　一、澳大利亚高中职业教育培训的最新概况　　澳大利亚高中职业教育培训包括为高中提供的职业教育课程以及以高中为本位的新学徒制。自从1997年以来，澳大利亚全国范围内参加高中职业教育培训的人数平均每年以25％的速度增长。2004年全国

论文类别：澳大利亚论文人气：5169论文属性：短文 essay加入时间：2008-06-13免费论文 Free Thesis

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