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4471.高职商务英语口语教学与文化习得关系的重要性的研究vo..[内容预览]2013-06-07

要求教师在口语教学过程中不断地向学生传播不同的文化知识，采取多种多样的教学方法，培养和提高学生的文化意识和文化习得能力。只有这样才能从根本上进一步提高学生的英语综合应用能力，特别是他们的交际能力。 Chapter One Introduction引言 1.1 The Raise of the Question问题的提出 近年来，随着中国改革开放和国际交流与合作的不断扩大的进一步发展，对熟练的外语人才的社会

论文类别：商务英语教学人气：7189论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-07收费论文 Charging Thesis

4472.高中英语教学论文范文：洛阳乡村高中生英语学习方法运..[内容预览]2013-06-07

1 引言 1.1 研究背景 随着社会生活和论文范文经济活动日益全球化，英语已逐渐成为一种全球化语言，因此学习和掌握一门外国语，特别是英语具有重要意义。高中生学习外语不仅可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高，而且掌握一门国际通用语种可以为学习国外先进的文化、科学、技术和进行国际交往创造条件。“语言涉及社会的方方面面，而语言教学不可能把所有的语言知识，跟语言有关的东

论文类别：高中英语教学人气：4543论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-07免费论文 Free Thesis

4473.中学英语学差生转变方法与课程社会学之关系研究[内容预览]2013-06-07

1 引言 1.1 问题的提出 笔者在过去十几年的英语学习过程中，无论是小学，初中，高中，还是大学本科的公共课英语学习，发现任何学校教育中都存在“学困生”这一特殊群体，而且随着时代的发展以及社会对复合型人才的需求量逐步增大，英语作为各种社会场合所使用的工具性语言已成为必要的社会技能之一，而中学阶段的英语学习恰恰是青少年打好英语基础的黄金时期，因此英语作为我国中学教育中的一门重要的人文学科及工具性学科，在教学中被放在了至关重要的位置。然而，诸多学困生对英语本身的学科内容不感兴趣，对教学过程时常感到厌倦，对英语考试这一英

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4474.高中生英语学习话语标记运用之认知语用研究[内容预览]2013-06-07

第一章 引言 1.1 研究问题 本文的目的在于探讨高中学习者在写作中使用话语标记语的情况，从而了解英语习得程度与话语标记语使用之间的关系。因此本文认为分析和研究这一情况具有较大的现实意义，尝试对高中年级段学生在英语写作中的话语标记语的使用情况进行调查统计，分析和研究高中年级段学生英语写作中话语标记语的现状。在英语中，话语标记语种类繁多，数量庞大，对于以中文为母语的英语学习者来说，学习和使用起来都相对比较困难。因此，在高中阶段，话语标记语的恰当使用是英语教学的难点之一。先前的研究主要是针对大学生的话语标记语的使用情况

论文类别：高中英语论文人气：2316论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-07收费论文 Charging Thesis

4475.语言类型学视野之阿拉伯语英语从属小句对比研究[内容预览]2013-06-07

第一章 绪论 1.1 选题的提出 在我国绝大多数地区，英语作为义务教育必修课，多自小学阶段即被纳入教学计划，高中阶段乃至高等教育阶段，亦为一门重要的课程。在经济全球化的背景下，英语的使用范围日益广泛，作为通用语言，英语也成为了新时代人才所需的重要技能之一。笔者对我国高校阿拉伯语专业的学习者进行了一项抽样调查，问卷内容详见附录二。通过该问卷，笔者调查了高校阿拉伯语专业在校生和毕业生的英语学习情况与规划、对英语的态度、英语知识的积累、以及学习者对阿、英两种语言共性的直观认识情况。调查显示，我国高校阿拉伯语专业的学习者的

论文类别：英语毕业论文人气：2799论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-07收费论文 Charging Thesis

4476.任务式教学理念在高一英语习作教学中之应用[内容预览]2013-06-06

1 引言 1.1 研究背景 伴随着社会化进程的加快，我国与世界各国之间的合作与交往也越来越频繁，地球村已悄然形成，作为这个村落的通用语英语已引起了人们的足够重视。新的形势给教师们也带来了严峻的挑战，尤其是高中英语教师。过去传统的教学法过分强调词汇记忆和语法规则的掌握，而忽视用英语进行交际，这已远不能顺应时代的要求。为此，教师们致力于研究新的教学方法，以为国家和社会培养出具有一定英语知识和交际能力的高中生。中华人民共和国教育部制订的《普通高中英语课程标准》（实验稿）明确指出：“高中英语课程要特别注重培养学生用英语获取

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4477.高中英语论文参考范文：影响高中生英语语言的情感因素..[内容预览]2013-06-06

第一章 引言 1.1 研究背景 知识经济、论文范文经济全球化与信息化、终身教育与终身学习等构成了当今时代的主旋律。作为沟通和交流信息的桥梁，英语已成为国际交往与国内发展必不可少的工具。而当前学习和使用英语也己成为了个人发展所不可或缺的一部分。高中生学习英语，一方面可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高；另一方面掌握一门国际通用语言，还可以为学习国外先进的文化、科学

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4478.初中生英语词汇运用策略之培养研究[内容预览]2013-06-06

一、问题的提出 （一）研究背景 语音、词汇、语法是构成语言的三要素，正如语言大师 D.A. Wilkins 所说"Without grammar, one can not express many things, but without words, onecan not express anything"，足以证明词汇的重要性，掌握足够的词汇是学好英语的首要必备因素。如今世界上越来越多的人同意词汇的重要性。不过，中国有句俗话说得好，“授之以鱼，不如授之以渔”，这是因为老师可能并不总是提供协助，学生不仅在

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4479.初中英语听力学习方法之实证调查分析[内容预览]2013-06-06

第1章引言 1.1研究背景 随着外语学习理论研究的不断发展和完善，国内外教育界和心理学界已经认识到教育的根本目标是使学生成为独立、自主、有效的学习者，并逐渐将研究的重心从过去的以教师为中心转入现在的以学生为中心，从传统的教法转移到科学的学法。学法即学习的方法、学习策略。国内外对于学习策略的研究已有近30年的历史，并且产生了众多研究成果。听力策略的研究正是在这种情况下兴起的。目前国内外对于听力学习策略的研究都是基于语言学习策略的研究。从上个世纪80年代开始，外语听力学习策略的研究开始在国外兴起。国外最初的有关于听力学习策略的研

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4480.运用过程体裁教学理念提升高一学生英语习作水平之研究[内容预览]2013-06-06

1 绪论 1.1 研究背景 英语新课标强调培养学生的英语语言综合运用能力，其内涵实质是要培养学生听、说、读、写四种技能的综合运用。这四种技能密切相关，互相渗透。在四项技能中最受到忽视的恐怕就是英语写作技能了。实际上，写和说一样，是将输入的信息内化后的产出性活动，是用言语表达自己的思想，从内部语言转化为外部语言的过程。同时，写作也是富含交际性的活动：交际不仅包含语言的沟通，同时也包含文化的交流。写作时所考虑的写作目的、对象、体裁等元素往往就包含文化的因素在里面。由此可见，英语写作这项技能是语言表达和跨文化交际这两种能

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4481.探讨英语写作教学方法“写长法”[内容预览]2013-06-06

第一章：引言 1.1 研究背景 语言学习的目的就是运用自己所学的知识来表达自己的思想，而写作是学习者将自己的知识进行“可理解性”输出，进而提高自己的语言能力的最有效方式。自作文纳入英语高考以来，不管是评分标准还是学生的写作水平都在不断提高。一篇优秀的作文是学生语法、句法及语感等语言运用能力的综合体现。高考作文对词汇的数量、语法结构的数量、句式的多样性、语句的连贯性、语言的得体性和准确性都有一定的要求。国家教育部颁布的《普通高中英语课程新课标（征求意见搞）》（以下简称《新课标》）明确地对“写”的要求列入了英语语言技能的目标中，它很重视中学

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4482.国内外英语口语教学法特点研究[内容预览]2013-06-06

第一章 文献综述 英语学习是非常复杂的循序渐进的过程，对于中等职业学校的学生来说，学好英语，提高英语口语尤其需要恰当实用的教学方法和途径。国内外的英语教学专家一直在探索提高学生英语口语以达到有效使用英语的教学方法，经过历年来的研究和一线教学验证，口语教学法得到不断的完善和充实。 第一节 国内外英语口语教学法研究历史与发展趋势 1．交际语言教学理论产生于 20 世纪 70 年代，也叫功能法（FunctionalApproach）或意念法 (NotionalApproach)。交际语言教学的基本观点是：

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4483.各地双语标识英文翻译规范通则部分的异同[内容预览]2013-06-06

为促进我国公共服务领域外文译写的规范化，教育部、国家语委于 2011 年 7 月正式启动了《公共服务领域外文译写规范 英文》国家标准的研制工作。2011 年 8 月，在《公共服务领域外文译写规范 英文》专家委员会成立仪式上，教育部副部长、国家语委主任李卫红指出，建立全国统一的标准，规范我国公共服务领域的外文译写，是即将颁布的《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》规定的重要任务，需求迫切，意义重大。首先，做好这项工作是促进我国对外开放的现实需求。制定外文译写规范，为社会外文使用提供统一的参照标准，有利于提升我们的语言服务能力，促

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4484.中国特色新词的英译特点[内容预览]2013-06-06

随着中国社会和经济的迅速发展，新事物、新现象和新概念不断涌现。它们是中国社会变迁的一个缩影，也是折射社会发展的一面镜子，反映了我国社会运行机制、风俗习惯以及人们的生活、工作及思维方式所发生的变化。这些变化体现在语言上，引起了语言学界的极大关注。如何对其进行翻译，将之准确地介绍给世界，成为研究的热门话题。众多研究者从文化特色词、流行语、新词等不同角度对这些语言现象进行研究，找出其规律，并提出相应的对策。姚喜明从汉英词典编纂的角度对文化特色词的处理提出自己的见解;［1］王大来从翻译教学的角度探讨了中国文化特色词英译的翻译策略，并详论了每一种翻译方法的优缺点;［2］余义勇探讨了流行语的

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4485.古诗中的长江之“水”及英译[内容预览]2013-06-06

一 水与意象 所谓意象，既包括我们脑海中呈现出来的各种图像，也包括我们通过听觉、味觉、嗅觉和动觉所获得的经验，如贝多芬的音乐，芒果的味道，香水的气味，海滨沙滩上的漫步等。［1］中国古诗词虽语言简洁、结构紧凑，但有限的文字蕴含着无限的意义和意象。在纷繁复杂的意象中，水意象不仅出现频率极高，而且具有丰富的文化内涵和多重联想意义。古代文人对自然山水非常喜爱，高适“自言爱水石”( 《赠别王十七管记》) ，李颀说: “我心爱流水”( 《无尽上人东林禅居》) ，白居易自称是“爱水人”: “天与爱水人，终焉落吾手”( 《泛春池》) ，苏轼也说: “我性

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