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摘要:语言与文化二者是密不可分、缺一不可的。本文通过对(全新版)《大学英语》教材的分析研究,指出其在一定程度上忽略了对西方古典文化的介绍。通过列举笔者在教学过程中的一些尝试,指出在语言知识传授的同时,给学生讲授一些基本的西方古典文化知识是可行的,也是有效的。 一、大学英语教学中文化导入的必要性 语言不仅是人类交流的工具,同时也是文化的载体。一个国家的语言必然会反映这个国家、这个民族的文化特征、思维方式。它们之间的关系是密不可分的,不了解目的语的文化,就不可能真正理解和运用外语。在全球化的今天,各国之间的交往日益频繁,各种文化之间的碰撞也日益
论文类别:大学英语教学人气:2540论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要:本文首先介绍了四级考试大纲对阅读理解能力的考查要求;然后介绍了提高大学英语四级阅读理解能力的途径:考生应从词汇,句法,文化背景等方面建立语言功基础并掌握有效的阅读方法,改正不良阅读习惯。 大学英语四级考试改革从2006年1月开始试点,在全国大学英语考试改革项目组和考试委员会推出的《大学英语四级考试大纲》中,阅读理解部分要求考生能基本读懂一般性题材的英文文章,阅读速度约每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时,阅读速度达到每分钟100词。从样卷来看,阅读理解部分在整套试卷中的比例由以前的40%调整为35%,并且细分为仔细阅读部分和快速阅读
论文类别:英语阅读人气:3967论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要:商务英语专业是一门应用性很强的专业,其实践教学水平在专业的生存和发展中起着重要的作用,也是商务英语专业办出特色的关键所在。而加强产学合作、工学结合,是解决实践教学难点问题的有效途径。但是商务英语专业的工学结合和产学合作没有理工科那么直观,还存在许多困惑,如何通过工学结合、产学合作来提高商务英语实践教学水平,需要在教学实践中不断探索。 近几年,随着我国社会经济的发展和社会对不同类型人才的需求,产学合作教育模式逐渐在绝大多数高校中实行。“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路”(教高[2006]16号)成为高等职业教育办学的基本要求。如何通过
论文类别:大学英语教学人气:2712论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要:把唱歌这种形式运用到小学英语教学中,不仅能大大地提高学生学习英语的兴趣,而且能增强记忆力,减轻学生的负担,达到事半功倍的效果,同时,也倍添课堂教学的魅力与风采,使英语课堂成为学生向往的天地。 《英语课程标准》倡导在英语课堂教学中应充分利用教学资源,采用听、说、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与、大胆表达、能用英语进行交流,学会英语。音乐是人生的最大快乐。把唱歌这种形式运用到小学英语教学中去,不仅能大大地提高学生学习英语的兴趣,而且能增强记忆力,减轻学生的负担,达到事半功倍的效果,同时,也倍添课堂教学的魅力与风采,使英语课堂成为学生向往的天地。
论文类别:小学英语教学人气:1657论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要: 电影教学以多媒体为手段,融视、听、说于一体。电影呈现的情景真实生动,语言丰富地道,形式活泼多样,为英语教学提供了理想的条件。通过原版英语电影进行教学能创造最佳英语学习环境,可以成为英语教学的重要手段。 电影教学属于多媒体教学之一,其教学理念与技术有别于传统英语课堂教学。电影教学以多媒体为手段,融视、听、说于一体,使传播知识和接受知识的通道加宽,调动人的多种感官来接受信息。电影呈现的情景真实生动,语言丰富地道,形式活泼多样,为英语教学提供了理想的条件,为学生的语言活动开辟了一个广阔天地。丰富的电影资料也为我们提供英语国家的历史、社会、风土人情等情
论文类别:大学英语教学人气:1327论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要:针对自动化专业英语教学中存在的问题,本文结合作者的教学实践,从教学内容、教学方法和教学手段、考核方式等方面对自动化专业英语教学提出了一些具体的改革措施。 一、引言 大学英语由基础英语和专业英语两个部分组成。基础英语的教学目标是培养学生的听、说、读、写、译能力。专业英语是大学英语的高级阶段,它是以专业知识为载体,培养学生在本专业领域运用英语语言能力的语言课。其教学目标主要是培养学生的读、译能力,就是通过大量的专业英语阅读和翻译,使学生扩大专业词汇量,提高专业英语的阅读理解和翻译能力,在此基础上可对听、说、写进行必要的训练。
论文类别:大学英语教学人气:2775论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘 要:英语条件句是商务谈判中的语言特点之一。对商务谈判者来说, 熟练运用和掌握英语条件句是必需具有的谈判技巧之一。商务谈判者在商务谈判中,恰如其分地掌握和使用好各种条件句,是使谈判获得成功的重要因素之一。 一、前言 国际商务谈判参与的双方为了协调、改善彼此的经济关系,满足贸易的需求,所以在商务谈判活动的每个环节都会提出一些符合己方利益的条件。如何提出和接受彼此的条件则是每个商务活动者必需掌握的一门艺术技巧。 商务谈判者在商务谈判中,往往根据谈判的对象、所拟业务、时间、地点、口头和书面的不同而恰如其分地掌握和使用好各种条件句,
论文类别:商务英语人气:3221论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要:不同的文体具有不同的语言特征,英文杂志的标题名更是具有其独特的语言形式,吸引着读者的目光。其内含的文化信息,极有语言文化教学研究的意义和价值。在英语教学中,如能将文化欣赏与语言教学相结合,将有利于扩展学生的人文知识面并增强他们对英美文化的理解。本文对一些英文杂志标题进行了分析,从音韵、构词和意义三个方面探讨了英文杂志标题的语言特征。 一、引言 不同的文体具有不同的语言特征,英文杂志的标题名更是具有其独特的语言形式,吸引着读者的目光。其内含的文化信息,极有语言文化教学研究的意义和价值。正如很多语言研究人员所强调
论文类别:英语语言学人气:3121论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要:“礼貌原则”是语用学中的一个指导成功交际的重要原则。在英语写作中学习礼貌原则。比较中、西方礼貌原则的不同,遵守礼貌原则,并从语用含义的角度了解中、西方思维的差异。这对提高学习者在不同语境下进行有效、得体的交际,成功的交流起着举足轻重的作用。 一、中、西方礼貌原则之比较 礼貌原则由于中、西方文化的不同,其标准也各有差异。如Leech根据英美等西方国家人们的言语习惯、会话的文化特点等提出了礼貌原则的六个准则即:1、得体准则:最小限度地使别人受损:最大限度地使别人得益。2、慷慨准则:最小限度地使自己得益;最大限度地使自己受损。3、赞誉
论文类别:文化交流人气:4049论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要:英语教学中的任务型专题讨论代写论文是以任务型教学法为理论指导,倡导实行以体验、实践、参与、协作与交流为学习方法,以生活经验和认知水平的提高为出发点,以发展学生综合运用语言的能力为目的的带有一定任务性质的课堂专题讨论教学,旨在培养学生实际应用语言能力、应变能力及创造力等语言素质。 任务型教学法(task—based approach)是指在继承交际教学法(即通过培养学生的交际能力来促进学生的语言能力和语言应用能力的教学方法)的基础上并对之加以改进的一种教学法。它是将教学目标整合到一个或多个具体的活动任务中,通过任务的设定使教学双方都明确自己要解决的目标,使
论文类别:大学英语教学人气:2452论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要:听力教学是高职高专院校英语专业学生重要的专业课程之一,听力能力也是学生应用英语语言的重要体现。文章针对高职院校目前的听力教学方面存在的问题,以及从教学和学生的角度归纳影响学习听力的因素,提出一些在今后听力教学改革方面的建议。 前言 听力教学是高职高专院校英语教学中的一个重要环节,但目前听力教学的质量并不能很好地适应新时代对英语应用的需求。在高职高专听力教学实践中,学生习惯于中学的强化,教师偏重于本科教学模式等因素,导致高职高专英语听力教学在实践中存在较大的问题。因此, 如何提高学生的英语听力能力已成为高职高
论文类别:听力口语人气:2759论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要:职高生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足,对英语缺乏兴趣等不利因素。因此,在职高英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。本文主要从以下六个方面,提出了一些如何利用职高英语课堂教学主渠道,激发学生学习兴趣、提高职高英语课堂教学的效率和促进学生运用英语能力发展的教学策略。 俄国大文豪托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”“教人未见意趣,必不乐学。”由此可见,激发学生的兴趣在教学活动中起着非常重要的作用。然而,在职高英语教学中,
论文类别:大学英语教学人气:1810论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要:本文概要总结了当前英语词汇教学与研究现状,并基于认知心理学对元认知策略与英语词汇学习所涉及的几个要素进行了综合分析与评价。 一、 外语词汇教学与研究现状 对于外语学习中的词汇教学,Waring(2002)进行了概要的总结:1. 一次输入的词汇量太大;2.只强调独立的词汇讲授而忽视词汇的灵活运用;3. 教师对词汇教学的认识仅限于:拼写与基本含义;4. 教材中新词的重复率低;5. 教学中教师对新词的重复率低;6. 忽略词汇学习策略;7. 很少讲授词典使用技巧;8. 词汇以列表方式呈现;9. 较少进行词汇练习与检测。以上的总结可以认为
论文类别:英语词汇学人气:1711论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要: 本文试对新课程下高中英语教学中存在问题进行思考并提出相应的对策。新课程英语教学倡导“以人为本,全面发展”的教学理念要求教师以现代发展的教学理念为指导,不断提升自身英语教学的综合素质,注重学生知识与技能的培养,关注学习过程和方法,丰富学生的情感态度与审美价值观。 新课程英语教学具有传统所不可比拟的优越性,体现了“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的人本主义。该教学除了强调对学生的基础知识和基本技能的培养外,还注重了学生的情感态度与审美价值观的培养,促进了学生非智力因素的发展。这也正是传统教学所欠缺的,传统教学注重了英语语言知识
论文类别:高中英语教学人气:1240论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis
摘要:今天,英语作为人类文明成果和对外交流合作的重要工具,受到了空前的重视。各行各业对英语人才的需求量也越来越大,为国家、为社会培养合格英语人才就成了各类学校及其教师责无旁贷的责任与义务。 一、高职高专学生英语学习的现状 笔者在本院2007级高职学生中进行了英语学习问卷调查。问卷内容有三块:学习兴趣与基础;学习动机与方法;教学条件与教学方法。 此次调查共发放问卷300份,收回有效问卷236份。经整理与分析,我们不难发现,高职学生英语学习现状令人甚忧,存在问题异常突出。 二、制约高职高专学生
论文类别:大学英语教学人气:1408论文属性:短文 essay加入时间:2009-08-28免费论文 Free Thesis