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19861.论高等院校英语教育教学中的师生关系的和谐[内容预览]2009-08-29

摘要：师生关系是校园中最为基本的关系，使教学的重要组成部分，师生关系的和谐程度影响着英语教育教学目标的顺利实施，探究和改善目前的师生关系状况，对于提高高等院校的英语教育教学质量，培养满足社会经济、科技文化等各个领域需要的具有国际竞争力的高质量人才具有重要意义。 高等院校师生关系是高校中最基本、最重要的人际关系，是其它一切关系的基础。它是教师与学生在教育教学的双边实践活动过程中，通过人际交往而形成的相互了解，相互信赖，相互亲近的一种特殊社会关系，不仅整体而直观地反映着高校的精神风貌、校风、教风、学风，更是高校教学活动的重要组成部分。师生之间的情感因素不仅

论文类别：大学英语教学人气：2862论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-29免费论文 Free Thesis

19862.论中学生英语学习兴趣的教学策略的培养[内容预览]2009-08-29

摘要：众所周知，在学习过程中，兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点，结合笔者本人的教育实践，总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。 “激发和培养学生学习英语的兴趣”在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程的任务的第一条。可见，学习兴趣在学生的学习中具有十分重要作用。关于这一点，古今中外不少思想家、教育家和心理学家也都有不少论述。我国的孔子早在两千多年

论文类别：初中英语教学人气：3796论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-29免费论文 Free Thesis

19863.谈如何构建英语课堂教学导学模式[内容预览]2009-08-29

摘要：构建英语课堂教学导学模式，就是在英语课堂教学中，以教师为主导，以学生为主体，使课堂教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，促进教法与学法的有机结合，使学生能主动学习，乐于学习，会学习，培养学生自学能力，思维能力和创造能力，全面发展学生智能，促进学生整体素质的提高。 　　本文就英语课堂教学导学模式的基本特征、实施策略及教学评价作初步探讨。 　　一、 英语课堂教学导学模式的基本特征 　　1、以学生为主体，强化学法指导。 　　在教学中确立以学生为主体的学生观，是素质教育的本质要

论文类别：初中英语教学人气：1402论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-29免费论文 Free Thesis

19864.浅论大学英语教学中大班授课多媒体教学结构设计的优化..[内容预览]2009-08-29

摘要: 大班授课是扩招后大学英语教学中普遍存在的形式。为弥补大班授课的一些缺陷, 多媒体教学被广泛引入大学英语课堂, 与传统的英语教学相比多媒体大班教学有很多新特点, 其教学结构设计也应做出相应的优化调整。 随着扩招规模逐年加大，高校在校生数量激增，英语大班授课成为大学英语教学普遍存在的现象。“在有限的教师资源和庞大的学生数量这对矛盾得到有效解决之前，大力提高大班教学效果也许是当前需要重点考虑的问题之一”。为解决这一问题，包括多媒体在内的先进技术手段被引入大学英语教学实践，新教学手段的引入又对相关的教学要件提出了相应调整要求，其中就包括对传统的英语教学结构设计的

论文类别：大学英语教学人气：1387论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-29免费论文 Free Thesis

19865.探讨中西医学语言文化差异与中医英译的影响[内容预览]2009-08-29

摘要： 从象形文字、拼音文字与思维模式、中医学术语与西医学术语、医古文与医学英语等方面探讨了中西医学语言文化差异对中医英译的影响。 中医西传历经300多年，时至今日，无论是在中国，还是在西方，传统的中医学与现代西方医学共存，已是一个不争的事实。中西医学都是“研究人体生命过程以及防治疾病的科学体系”。可见，二者至少具有三点共性，即研究对象相同—— “人体生命过程”，目标一致—— “防治疾病”，且都是“科学体系”中的一员。但是，二者的语言文化差异折射出中医学文化所具备的人文特征和西医学文化，尤其是现代西医学文化，所具备的典型的科学特征。 语言是文化的结果，一

论文类别：英语翻译论文人气：2498论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-29免费论文 Free Thesis

19866.谈英语教学与师生关系[内容预览]2009-08-29

摘要：本文阐明了师生关系对英语教学的影响。要保持和谐的师生关系，提高英语教学质量，教师应学会宽容、赏识并尊重学生，有效利用情感资源达到师生间情感共鸣，同时学会反思与自我批评来营造和谐的教学氛围。 良好的师生关系是教学成败的一个重要因素。教学过程是教师与学生共同活动的过程，是教师引导下的学生的学习过程。教师在传授知识、发展学生智力的同时，要有相互间的感情交流。师生之间的相互尊重、爱护与信任，以及教学中的密切合作，可以促进学生的内在学习动因，诱发学生的认知积极性。 古人云：“亲其师而信其道。”它显而易见地告诉我们师生之间良好的和谐的人际关系的重要性。和谐的师

论文类别：小学英语教学人气：3055论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-29免费论文 Free Thesis

19867.论在高校经济学英语教学中学习动力理论研究的应用[内容预览]2009-08-29

摘要：随着经济学英语教学改革的深入发展，学习动力理论研究愈来愈受到国内外专家学者的重视，己成为经济学英语教学改革研究的热点。在正确理解学习动力的基本概念、构成和形式的基础上，结合我国经济学英语教学发展的实际，可研究大学生经济学英语最佳学习心态的构成和学习动力理论在经济学英语教学中的应用方案，这有助于培养大学生对经济学英语课程产生学习动力，进而提高教学效果。 　　 　　教育心理理论认为，学习动力是在个体学习心理系统与客观环境相互作用下，“由个体的需要、兴趣、动机以及信念、理想、世界观、价值观、人生观等个性心理倾向所产生的，来自主体自身的驱动力”。这种“驱动力”是动力性、结构性、

论文类别：大学英语教学人气：2443论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-29免费论文 Free Thesis

19868.论在成人英语教学中交际教学法的运用[内容预览]2009-08-29

摘要：本文论述交际教学法代写论文的概念、理论基础、基本原则、主要关系及我国成人英语教学中存在的问题，提出交际教学法在成人英语教学中的作用及运用。文章旨在说明在成人英语教学中，语言教师能积极营造良好的交互情境、明确交互的要求、精心设计提问和问题以及加强对英语课堂教学交互的研究，将更多的课堂教学时间和重点放在学生英语应用能力的提高上，运用符合我国成人英语教学实际的教学方法。 　　 　　一、引言 　　 　　随着我国社会主义政治、经济和文化的发展，对外交流活动越来越多。许多人已经认识到英语在工作和学习中的重要作用。大量的社会工作人员积极接受继续教育学习英

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19869.结合英语教学实施心理健康教育探讨[内容预览]2009-08-29

摘要：社会对人才的要求不仅是知识，而且要具备健康的心理素养，该文结合英语教学,把如何渗透心理健康内容作为探讨对象，提出了健康教育的可行性，及教学中具体实施途径，并举例说明，最后陈述了教学效果和意义。 　　 　　联合国卫生组织认为：“健康，不仅没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理和社会适应能力。”由此观之,人的心理健康是个体身心素质的重要方面。所以心理健康教育是当前中小学教育所面临的主要任务之一，学科教学在教授知识的同时，也要重视学生心理健康教育，以培养学生良好的学习动机和学习积极性，培养健全的人格和积极健康的价值观、人生观和世界观，为学生终身发展打下良好的基础。

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19870.谈英语入门教学与现代信息技术整合[内容预览]2009-08-29

摘要：英语课程与现代信息技术整合是将现代信息技术与英语课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，成为课程和谐自然的有机组成部分，以提高学习效率，更好地完成课程目标。本文就英语教学中如何把音标教学、字母教学、单词教学、语法教学、阅读教学、作文教学和信息技术整合的策略做一总结。一方面，信息技术要广泛进入英语学科；另一方面，英语教学要广泛采用信息技术。这种信息技术不是强加的、附带的、可有可无的，它是与英语教学紧密融合在一起的，是提高英语教学质量不可或缺的有机要素。 　　英语课程与现代信息技术整合，就是把现代信息技术作为一种学习的基本工具，与英语学科的教与学有机地融

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19871.谈英语教学中学生听说交际能力的培养[内容预览]2009-08-29

摘要：关注学生交际能力的培养，学生不仅在听说方面的交际能力大大增强，同时也促进了读写交际能力的发展，取得了较好的效果。更重要的是，学生从以前被动的听讲者转变为课堂的积极参与者，他们的主体意识在这个过程中得到了充分的尊重与强化，从而增强了主动学习的意识，提高了学习能力；增强了创新意识，培养了创造能力。这些正是素质教育的核心。所以我们认为，听说交际活动是英语教学的突破口，也是英语学科素质教育的突破口。 一、英语教学的实质 多年来，人们一直在寻找合理的英语教学模式，那么，英语教学的实质究竟是什么呢？当代教学论一致认为教学"是教师的教与学生的学所组成的教育活动"

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19872.谈论英语教学中学生的学习风格和教师的教学策略[内容预览]2009-08-29

摘要：学生的学习风格有可能与教师的教学风格出现严重错位而带来不良后果。学生会因此产生厌倦情绪，注意力不集中，学习成绩不理想，对学科失去信心甚至于放弃。有效的教学应面对所有的学生,而不是具体某种学习风格的学生,以与学生学习风格格格不入的教学方法去教学,很难使学生有效地学习. 学生们以不同的方式学习----或注重听觉反应或偏好视觉印象，或思考或实践，或逻辑推理或直接思考，教师的教学方法也各有不同----或讲授，或演示讨论，或偏重规则，或侧重实例，或强调记忆，或注重理解，学生在课堂上获取知识的多少一方面取决于自身的能力和课前准备，另一方面则取决于所运用的学

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19873.谈在英语教学中跨文化导入的必要性[内容预览]2009-08-29

摘 要： 在运用语言习得和教学法基本理论的同时阐述了在英语教学中进行跨文化导入的必要性，并从宏观和微观两个角度提出实施这一目标的策略，培养学生的跨文化交际能力，使学生学到真正活的英语。 1 跨文化深入英语教学势在必行 1.1 高校英语教学的实施现状分析 　　北京外国语大学胡文仲教授提出，学习一种语言应该同时发展两种能力：语言能力（linguistic competence）和社会能力（social competence），即文化能力（cross cultural communicative compe?鄄tence），这一理论已经为我国外语教学工作者所广

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19874.论在大学英语教学中语言文化教育的重要性[内容预览]2009-08-29

摘要：语言和文化密不可分，学习一门外语的过程，就是掌握一种新文化的过程。大学生交际能力的提高既需要对所学外语知识的掌握，也需要对所学语言使用国文化背景的了解，注意中西文化差异。因此，在教学中要注意以下几点：（1）价值观念的不同；（2）词汇的含义不同；（3）文化习俗不同。文化教育的目的是使学生更好地掌握语言，提高运用语言交际的能力。 　　 　　一、语言和文化的关系 　　 　　语言和文化密不可分。只要语言一被使用，一被赋予意义，它总是要同一种文化发生关系，无论是表达、体现或是象征一种文化，语言和文化融合成一体。语言是文化的一个方面，是文化的一部分，也是文化

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19875.论在高中英语教学中任务型教学的应用能力[内容预览]2009-08-29

摘要：在高中英语教学的应用中，任务型教学要注意贴近学生生活，真实而有趣味，而且目标明确；同时倡导学生的自主合作学习，拓展其能力；并注重评价对学生的激励作用，以促进学生的发展。恰当的使用任务型教学，有利于提高学生的创新精神和语言运用能力。 “任务型教学”是《英语课程标准》明确提出的。什么是“任务型”的语言学习呢？“任务型”语言学习是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者，在大量研究和实践的基础上提出来的具有重要影响的学习理论。它有三个显著特点：①侧重语言的内容含义更甚于语言的形式结构，因此课堂语言活动更接近于自然的习得。②执行任务或任务的结果都离不开

论文类别：高中英语教学人气：1477论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-29免费论文 Free Thesis