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14746.英语教学中培养学生英语的语感的方法[内容预览]2010-01-23

摘 要: 语感就是对语言的感受和领悟的能力。语感是在长期的学习、实践过程中自然而然地形成的, 它是语言的基础, 语感越强, 运用语言的能力也就越强。对语言的感受能力反映了使用者对语言的理解能力和运用能力。我们知道, 一个孩子在学习母语的过程中, 总是先学会说话, 即口语, 然后再学习语言文字。在他学习口语并表达自己意愿的时候并不懂得语言的本论文由英语论文网www.

论文类别：大学英语教学人气：1567论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-01-23免费论文 Free Thesis

14747.剑桥商务英语教学经验[内容预览]2010-01-23

[摘　要]剑桥商务英语考试在中国是一门具有权威性的商务英语测试, 也是现代大学生非常热衷的英语能力测试, 笔者总结多年商务英语教学经验, 针对大学生参与商务英语课堂的特点, 从考试本身的听说读写四个方面, 说明在大学课堂讲授商务英语的注意事项和相关建议。　 　一、引言 剑 桥 商 务 英 语 证 书 ( Cambr idge Business EnglishCer t if icate) , 简称BEC 考试, 是英国剑桥大学考试委员会专门为非英语母语国家的人员进行国际商务活动的需要而设计的。剑桥商务英语考试是我们国家教育部和

论文类别：商务英语教学人气：3004论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-01-23免费论文 Free Thesis

14748.探讨英语教学中文化渗透的必要性[内容预览]2010-01-22

【摘要】语言是交际的工具，是文化的载体。由于各个国家的历史发展和价值观念的不同，其文化也存在着差异。在英语教学中，让学生了解这些文化差异，丰富文化背景知识，对于语言的学习和进行跨文化交际都是十分有必要的。 一、 英语教学中文化渗透的必要性 文化是一种复杂的社会现象，各个社会都有自己独特的文化。语言是文化的一部分，是文化的传播工具。文化因素是影响语言理解的重要因素，英汉文化差异直接影响中国学生对英语语言的理解。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和运用。因此，教师在教学中应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步渗透文化知识

论文类别：高中英语教学人气：2099论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2010-01-22免费论文 Free Thesis

14749.探讨情感因素对英语学习的影响[内容预览]2010-01-22

【论文摘要】长期以来,人们普遍认为提高外语教学水平的关键在于语言知识,包括语音、词汇、语法以及语言技能即语言技巧的运用。而今,随着应用语言学和心理语言学的研究和发展当家们瓸来越认识到非语言知识一一背景知识、文化差异、情感因素以及学习者的学习策略等都极大地影响着外语学习。本文从教师情感态度于学生主体学习的角度和“以人为本”的教育理念出发探讨情感因素对英语学习的影响,同时就如何发挥学生的学习积极性和主体意识提出了一些思考。 　　 　　随着我国各行各业对英语复合型人才的需求日益高涨,社会对大学生的英语水平也提出了更高的要求。如何提高大学生的英语水

论文类别：大学英语教学人气：3432论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2010-01-22免费论文 Free Thesis

14750.解析大学改革中的两个主体因素—教师和学生[内容预览]2010-01-22

论文摘要：大学英语改革正如火如荼地展开。在此过程中我们要正确认识改革涉及的各个因素。本文对大学改革中的两个主体因素—教师和学生—从各个方面进行了解析。大学英语改革要顺利进行，教师就必须改变教学思想、教学方法和教学模式；学生就必须培养独立意识，养成自主学习的习惯。 　　大学英语教学一直受到教育界和社会的广泛关注，各种争议和讨论颇多。在2004年“两会”期间，全国政协委员、工程院院士谢克昌对我国英语教育在我国学历教育体系中教育对象范围最广、教育持续时间最长的说法提出了质疑，认为“现行的英语教育效果与其投入是不相称的，它对科技、社科人文等其他教育体系，尤其是人才

论文类别：大学英语教学人气：2638论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2010-01-22免费论文 Free Thesis

14751.通过自评自改提高小学生习作能力的方法和途径[内容预览]2010-01-22

论文摘要： 本文作者根据小学语文写作课程的实际情况，分析小学生语文写作现状，并按照《语文课程标准》的要求，提出通过自评自改提高小学生习作能力的方法和途径。 　　 　　小学写作教学是小学语文的一个重要组成部分。面对“教师教起来难，学生写起来难”的两难现状，加强小学作文教学，全面提高教学质量是我们必须思考和解决的问题。 　　 　　一、小学写作教学的现状 　　 　　传统作文教学一直侧重于“写前指导”，教师先对文章的内容、结构、写法进行指导，之后还要耗费大量的时间与精力对学生作文进行批改

论文类别：小学英语教学人气：1758论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2010-01-22免费论文 Free Thesis

14752.探讨音体美专业大学英语的教学现状[内容预览]2010-01-22

论文摘要： 本文初步分析了音体美专业大学英语的教学现状，并对此提出了一些教学对策，旨在对今后的教学有所帮助。 　　 　　随着我国社会的不断进步，国际交流的日益广泛，艺术体育要走向世界、与世界接轨，艺术体育类人才就必须具有较高的英语水平。我国大部分院校几乎都开设有音体美等艺术专业，而众多院校在录取艺术体育类学生时首先看重的是专业课，其次才是文化课，这种选择就导致了学生重视专业课而轻视文化课。因此，如何提高音体美专业学生的英语水平以及应该采取什么样的教学方法一直是从事在教学一线的教师们和学校所关心的事情。笔者长期以来一直从事音体美专业的英语教学工作，

论文类别：大学英语教学人气：2644论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2010-01-22免费论文 Free Thesis

14753.如何优化英语课堂教学模式[内容预览]2010-01-22

论文摘要： 本文分析了高职高专英语教育的现状，并以克拉申的监察模式为理论依据，论述了如何优化英语课堂教学模式。 　　 　　一、高职高专英语教育的现状 　　 　　近年来，高职高专院校如雨后春笋般地在各地纷纷崛起，那么高职高专英语教育是怎样一个现状呢? 　　首先，高职高专院校侧重于职业教育、专业教育，为那些未能实现本科梦的学生提供了一个学习一技之长的机会，这是高职高专院校的特点之一。在这样的教育模式、教学理念下，大学英语和马克思主义哲学等公共课程根本无法引起学生的高度重视。其次，高职高专院校入学门

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14754.探析影响精读教学质量的因素[内容预览]2010-01-22

论文摘要： 本文从我院英语专业精读课的现状出发，探析了影响精读教学质量的因素，并寻求改变现状提高教学效果的对策。 　　 　　一、引言 　　 　　近两年来，我院外语系学生专四通过率下降。此外，从近三年每学期的期中测评上看，学生对精读课教师的评价集中在：重点难点不突出，课堂气氛不活跃。而教师则抱怨学生基础越来越差，不配合，学习自主性和兴趣低。精读课教师和学生互不满意的这种情况，相信在每个学校多多少少都存在。众所周知，大一、大二是专业技能打基础的阶段，低年级精读课有四大任务：（1）提高阅读理解能力，培养独立分析思考能力；（2

论文类别：英语阅读人气：1675论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2010-01-22免费论文 Free Thesis

14755.探讨改革后的大学英语四级的真实性[内容预览]2010-01-22

摘要：本文以全国大学英语四六级考试委员会发布的样卷为研究对象，以巴赫曼和帕尔默（Bachman & Palmer 1999）的语言测试理论为主要理论依据，对改革后的大学英语四级就测试内容以及题型的真实性，进行分析。并得出结论，改革后的大学英语四级，在真实性的程度较更高，然而在题型和内容上，还存在着一些问题。 0 引言 大学英语四级考试自1980年开始实行以来，在推动我国

论文类别：cet4人气：6004论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2010-01-22免费论文 Free Thesis

14756.谈《傲慢与偏见》中的女性文学的主体意识[内容预览]2010-01-22

摘要：简·奥斯汀小说<傲慢与偏见>一反当时资产阶级社会流行的伤感小说，惊险传奇的矫揉造作的写作方法，以自己的创作表现普通人物的日常生活，独辟蹊径，起了为现实主义铺路的车前石的作用，她对门当户对的封建婚姻和资产阶级的买卖婚姻进行了揭露和批判，主张妇女人格独立，争取平等权力，在一定程度上建构起了女性文学的主体意识，表现了进步的思想。 这是一部闪耀着现实主义光辉的小说，讲述了一个关于婚姻和人情世故的故事。主人公伊丽莎白机智聪明、生气勃勃、有胆识、有远见、善于分析问题。男主角达西先生则仪表堂堂，非常富有，许多姑娘纷纷向他投去羡慕的目光，但他自高自大，傲本

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14757.大学英语教学转变的教学理念[内容预览]2010-01-22

摘要: 为满足新时期国家和社会对人才的需求 , 教育部提出大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力。为此 , 大学英语教学要转变教学理念 , 从“以教师为中心”转到“以学生为中心” , 改进现有教学方式 , 实施启发式与研讨式相结合的教学方法; 改革现行的考试评估方式 , 由单纯性评估变为单纯性评估和形成性评估相结合 , 从而实施素质教育。　　随着我国对外开放的不断深入 , 特别是加入WTO之后 , 社会对具有一定英语水平 , 尤其是具有较强英语交流能力的人才需求更加迫切。为适应新形势 , 满足新时期国家和社会对人才的需求 , 教育部高教司于是 2004 年 4 月颁布了《大学英

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14758.提高教学质量的重要途径[内容预览]2010-01-22

　　课堂提问是启发学生思考、提高教学质量的重要途径,是组织课堂教学的一个重要内客和不可缺少的环节。它可以及时直接了解学生对课堂内容的接受程度和理解能力。培养他们的组织能力,口语表达能力和逻辑推理能力。这对于巩固所学知识,增强教学效果有着重要作用。教师进行有目的的提问,掌握好课堂提问的技巧,会收到良好的教学效果。 一、根据教学目的采用不同的提问方式 1.导入式提问。这是老师在讲授新课之前 ,把与所讲新知识有关的某些问题提出来 ,向学生发问 ,以了解学生对将要学习的内容的接受能力 ,并激发其对新内容的学习兴趣。

论文类别：初中英语教学人气：1741论文属性：短文 essay加入时间：2010-01-22免费论文 Free Thesis

14759.怎样培养学生英语阅读能力[内容预览]2010-01-21

一、扩大词汇量 ,跨越生词障碍 影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了 ,在近几年的教学中体会到词汇学习应注意四个原则:1.音形义相结合的原则。(1)音:读音的正确与否往往与词的掌握程度成正比 ,要求学生一定要强化字母、音素与音标之间的内在联系 ,通过听写来促进学生对词汇的掌握。” (2)形:了解词的构成是打开记忆难关的一把金钥匙 ,初中阶段要教会学生初步掌握词的转化、合成与派生。(3)义:语义是词汇教学的重点 ,可以通过归类法和比较法进行教学。2.词不离句的原则。应引导学生在基本掌握单词的读音、拼写、词义和词性

论文类别：英语阅读人气：2125论文属性：短文 essay加入时间：2010-01-21免费论文 Free Thesis

14760.探讨学习风格的差异对英语教学的影响[内容预览]2010-01-21

[摘要]近 20 年来 ,英语教学研究的重心从“教”转移到了“学” ,学习风格 ———作为构成学习者个体特征的主要因素之一 ,已越来越受到众多学者及外语教师的关注。了解学习风格的定义、分类以及影响学习风格的因素 ,探讨学习风格的差异对英语教学的影响 ,无论是对于提高教学效果还是对于指导学生的学习都具有积极的意义。针对不同学习风格提出了与之相匹配的学习策略和教学策略 ,使教学策略的运用适合不同的学生 ,从而发挥学生的学习潜能 ,真正做到因材本论文由

论文类别：大学英语教学人气：4123论文属性：短文 essay加入时间：2010-01-21免费论文 Free Thesis