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14026.小学英语教学反思 培养积极学习兴趣[内容预览]2010-06-12

任小学英语教师以来，课余我们都在反思，小学英语应该怎么教？到底存在那些弊病？以下就是我实践及参考归纳总结的几点想法。 在中国，很多人忽视了英语是一门外语，而不是第二语言，是英语学习效率低下的一个重要客观原因。 那么，第二语言与外语究竟有什么区别？它们是同一概念不同风格的用语，还是两个不同的概念？它对英语教学的效果会产生怎样的作用？ 其实，我们知道，second 1anguage与first language相对，而foreign 1anguage和non-native language是与mother tongue和native 1ang

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14027.浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养[内容预览]2010-06-12

美国教育学家布卢姆说过“一个有情操学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习的更加轻松，更加迅速。”积极学习英语的过程就是智力因素和情操因素的协调发展，如果把学生的“智商”和“情商”做主动比喻，学生的“智商”是露出水面的一部分，而“情商”是沉在水下的大部分，那么我们在英语教学中设法挖掘出学生的“情商”，使学生的认知因素和情操因素得到和谐的统一，就能进一步增强英语教学效果，真正提高学生的英语水平。 英语教学在小学的课程里面还是刚刚起步，对于它来说，道路还是刚刚开始，前方还有许多的坎坷。如何让它在自己的道路上英

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14028.阐述语音英语学习中遇到和重视的几个问题[内容预览]2010-06-12

【摘　 要】语音教学一直是不受重视的教学项目,但在交际英语的实际应用中,语音问题的出现是频繁而且严重的。笔者从发音、 附加音、 词重音、 韵律和句重音、 连读五个方面对语音教学中出现的问题加以阐述。　　 英语语音教学一直不太受到重视,因为学生们一直都处于四、 六级考试的压力之下,无暇顾及口语的练习。能说一口流利的英语是学生们梦寐以求的事情。我国正处于对外开放和加入WT O的时期,对学生要进行素质教育,即对学生进行交际能力的培养,这是大学英语教师的当务之急。要想提高学生的口语能力,最基本的应从语音教学开始抓起。由于学生来自不同的地区,带有方言口音,英语发音不准,英语说得

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14029.论英语语音学习的方法和技巧[内容预览]2010-06-12

摘要:学好英语的基础是要学好语音 ,但语音内容是音标、 读音规则等较枯燥的内容 ,有些学生便不肯下功夫去学 ,缺乏学习的主动性。在语音学习中还存在着一些问题。文章就如何调动学生学习语音的积极性 ,怎样使语音学习形象具体 ,以及语音学习中常见错误及纠正方法等提出看法。　　 语言是交流思想的工具 ,而语言首先是有声的。 “音” 是识字的关键 ,如果单词读不准 ,句子不能上口 ,那就无法学好任何语言 。儿童学习祖国的语言 ,往往先从拼音入手。学英语同样应从语音入手 ,这是学习英语的基础。要全面地、 较巩固地学好一门外国语 ,必须有声地掌握该门语言 ,也就是 ,首先应该掌握语

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14030.浅析英语学习中语音和听力的关系[内容预览]2010-06-12

摘 要： 发音的准确与否， 句子的强读、 弱读， 语调以及语音的各种音变现象是影响听力的重要因素。听力是英语教学中四项基本技能之一。对英语学习者来说， 听的内容不像阅读能看见单词、 句子，它是看不见的， 只能靠耳朵听。听力难不仅仅是由于词汇量小， 语法、 习语掌握不牢靠等原因造成的，更重要的是语音因素对它的影响。英语讲求连贯、本论文由英语论文网www.51l

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14031.造成学生英语听力理解水平低的因素及措施[内容预览]2010-06-12

摘要:造成学生英语听力理解水平低的因素有多种 ,笔者认为其中一个因素是由于对英语语音知识的欠缺。比如 ,对某些词的弱读 ,连读 ,音的同化 ,音的省略 ,还有美国语音与英国语音在发音上的不同等。作为教师要有效快速地提高学生的听力水平 ,给学生讲一些语音学知识是有必要的。　　 当前 ,大学生在英语学习中困难较多的是听力理解。在学期期末考试及过级考试中丢分多的也是听力部分。在听力测试中 ,他们越想听明白就越紧张 ,越紧张越听不清楚 ,有时几个句子听过去他们只抓住了一些读的较清楚、 较重的词 ,还有一些词没有听清楚就过去了 ,结果影响了对所听材料的理解。他们在听力理解上存在

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14032.《关于查特莱夫人的情人》 的哲学思考[内容预览]2010-06-10

内容提要:《查特莱夫人的情人》 虽因过多的性爱描写成了一部颇有争议的小说 ,但它却深刻地反映了劳伦斯的哲学观点。劳伦斯用性爱的描写诠释了他的 “血性意识” 和 “极性” 理论。小说充分表现了劳伦斯这样的观点: 热血的性爱能使男女之间取得极性 ,进而使人与人、 人与宇宙之间恢复活的关系。　　 英国作家D1H1劳伦斯的最后一部小说《查特莱夫人的情人》本论文由英语论文网

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14033.迁移对外语语音教学的影响[内容预览]2010-06-10

摘要:迁移对外语语音教学有非常重要的影响。本文通过对迁移理论和现象的分析 ,力求探索出一条避免 “副迁移” 的英语语音教学途径。 On Transfer and Engl ish Phonetics TeachingL I Shu2hua 　　 BAI Hong2mei( Department of Foreign L anguages , www.51lunwen.orgA nshan Normal University , A nshan L iaoning 11400

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14034.培养学生的学习英语发音兴趣及学习技巧[内容预览]2010-06-10

摘要:提高学生的英语语音发音对提高民族学生的英语整体水平起着不容质疑的基石作用。本文就如何开展该方面的教学、培养学生的学习兴趣及学习技巧提出一些浅显的建议。 How to Improve the Minority Students’English www.51lunwen.orgPronunciationMA Xiao – tingAbstract : T o improve the minority students’English pronunciation is indispe

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14035.探讨中国的国际英语语音教学[内容预览]2010-06-10

[摘要] 鉴于传统的英语已经演变为国际间的交际语,英语语音教学要以英国标准英语语音或美国英语普通话为参照标准,但要切合中国实际,并要使学生了解不同地区英语语音的变异。　　 当今世界全球化发展迅猛 ,国际间交往日渐频繁。以英语为第二语言(ES L)进行交际的人数急剧上升 ,远远超过了以英语为母语( EMT)使用的人数。无庸质疑 ,英语已经成为国际间信息传播的交际语(Lingua Franca) 。并且 ,以英语为交际语交流的人群中还有一个越来越明显的趋势 ,其所包含的英语母语使用者日见减少。很多情况下 ,交际双方只包含英语第二语言或英语外语使用者。因此 ,作为国际交际语的英语

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14036.探讨非英语专业大学生的英语语音现状[内容预览]2010-06-10

摘 要： 由于现行中学英语教学对英语语音的教学没有给以应有的重视， 使学生留下了严重的后遗症。不少学生难以正确拼读单词， 缺乏基本的连读、 失爆等语流音变的语音知识。此外学生在听力、 词汇和阅读等方面也受到负面影响。如果教师和学生都予以重视， 采取补课、 开设公选课或加强语音基础知识的训练、 培养良好的朗读和听力习惯等相应对策， 在非英语专业大学生中的英语语音现状有望改善。 一、 非英语专业大学生的英语语音现状分析在十多年的大学英语教学工作中， 笔者感觉到在非英语专业的学生中， 英语语音好的可谓凤毛麟角， 本

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14037.为什么要重视语音教学[内容预览]2010-06-10

摘要: 笔者就大学在校学生在英语语音方面所存在的问题 ,原因 ,以及相应的改进方法进行了简要的分析. 一、 为什么要重视语音教学。 语言既是人类交际的工具 ,也是人类的思维工具和人类文化的载体之一。语言是有声的。” 语言首先是有声语言 ,文字只不过是有声语言的记录符号。语音不仅是语言的本质 ,也是语音教学的基础。 ” [1 ] (P122)英语和其它语言一样 ,都由三个方面组成.即语音语调、 语法、 词汇 ,且这三者密不可分。在这三个组成部分中 ,基本的语音语调必须正确、 本论文由

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14038.谈英语交际教学法[内容预览]2010-06-09

摘 要:医学生普遍存在着英语水平偏低、学习动力不足的问题,为此,英语教师要对此有一定的了解，并采用一些强化策略,如在教学过程中加强目的教育，设计语言的真实情景，采用英语交际教学法, 介绍所学语言的民族文化， 以更好地促进英语的教与学。 引言:近年来,医学生英语教学质量虽有了提高,但是总体水平依然堪忧。医学生英语学习普遍存在动机不强的现状, 学习动机(learning motivation) 是直接推动学生学习的内部动力，动机可分为表层动机和深层动机。所谓表层动机通常是指与个人的前途直接相关，动力来自于外部的，而深层动机一般则

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14039.探讨新时期高职高专加强语言学理论的意义[内容预览]2010-06-09

摘 要: 以十七大科学理论发展观为指导, 全面推进高职高专人文素质教育是实施科教兴国战略的迫切需要。 结合当前高职高专英语专业的现状, 探讨了新时期高职高专加强语言学理论的重要意义, 提出全面推进高职高专人语言学理论应与实践结合, 与高职高专学生培养特点相结合。 高职高专英语专业的任务是为培养能正确地用英语进行交际并具备从事中小学英语教学和教研能力的英语人才, 这是在业务方面对学生的要求, 为了达到这一要求, 必须在重视和加强基础语言训练的同时, 给予学生语言理论方面的指导。 在英语教学中,

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14040.英语语音学习过程中受母语习惯的影响[内容预览]2010-06-08

摘要: 中国学生在英语语音学习过程中往往会遇到困难, 文章指出汉语语言及其各地方言固有的语言习惯是产生这些困难产生的主要原因, 而解决的根本办法是学会区别汉英两种语言各自不同的发音特点, 摆脱母语旧的发音习惯的影响, 形成新的发音习惯。 Abstract: In learn ing English phonet ics, Ch inese www.51lunwen.orgstuden t smay of ten encoun ter many k inds of diff icu l2t ies.

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