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13546.英国本科留学生毕业论文outline sample[内容预览]2010-10-02

英国本科留学生毕业论文outline sampleLocated in Final Project proposal(Corporate government and management) 1. Introduction 1.1 Introduction1.2 Objectives 1.3 Report Structure 2. Literature review2.1 Introduction2.2 Analysis of Theories 2.2.1 Forei

论文类别：留学论文写作人气：7066论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2010-10-02免费论文 Free Thesis

13547.阐述探索实践教学模式的必要性和可行性[内容预览]2010-10-01

摘要:本文根据我国高职高专院校商务英语专业教学所面临的问题,从理论上阐述了探索实践教学模式的必要性和可行性。 同时,作者设计了具体的实施方案,对商务英语专业实践教学的改革具有积极的意义。随着中国商品经济的发展,涉外商务人才的需求开始不断增加,为高职高专院校中的商务英语专业的不断发展壮大提供了历史性的机遇。许多院校争先开设商务英语专业,以期为用人单位提供急需的此类人才,近而提高毕业生就业率,为国家的经济建设贡献力量。然而,实际情况却是高职院校始料不及的:商务英语专业的毕业生就业不难,但不能马上适应岗位要求。对用人单位来说“,人”是用了,但不顶用;对毕业生来说,“业”也就了

论文类别：商务英语人气：1926论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-10-01免费论文 Free Thesis

13548.分析高校日语传统教学模式存在的主要问题[内容预览]2010-09-30

【内容摘要】文章分析高校日语传统教学模式存在的主要问题,重点论述新型课堂教学模式的主要内容以及实施新型教学模式需要处理好的几个关系。 一、树立以学生为本的教学理念,改革日语传统教学模式1.日语传统教学模式存在的主要问题及成因分析教学模式是理论与实践中介,是构成教学过程相对稳定的步骤,也是组织教学过程所应依据的框架。每个外语教师会自觉或不自觉地应用一定的教学模式去组织课堂活动,计划整个课堂教学①。多少年来,我们的日语教学一直保持着教师主讲、学生主听的课堂教学模式,而且多数是大班上课,“填鸭式”、满堂灌,黑板加粉笔,笔记加作业。特别是在连续几年高校扩招以后,这种状况更加突出

论文类别：日语教学人气：1942论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-09-30免费论文 Free Thesis

13549.传统的日语语法教学方法及其优缺点[内容预览]2010-09-30

摘　要:语法教学是基础外语教学的一个重要环节。在当前重视语言交际能力培养的外语教学中,传统的语法教学方法越来越不适应外语教学的要求。怎样在基础阶段的语法教学中实现“培养学生语言交际能力”的教学目的,笔者在教学实践中作了一点尝试。 一、引言怎样教基础阶段的语法?对于这个问题,每个外语老师大概都会有各自不同的回答。有的老师认为“这还不简单,给学生大量例句,或者造句或翻译,让学生反复操练即可”;有的老师则认为“语法训练完全可以让学生课下自己进行,在课堂教学中进行语法训练是浪费时间,应该摈弃”。以上的回答是非常有代表性的两种意见。我们应该怎样看待这两种观点呢?首先,第二

论文类别：日语教学人气：3112论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-09-30免费论文 Free Thesis

13550.非英语专业大学英语翻译教学[内容预览]2010-09-30

摘要:培养学生的翻译能力是大学英语教学的一个重要方面,但长期以来,非英语专业大学英语翻译教学没有得到充分重视。 本文从《大纲》、教材、测试及教学法几方面就这一问题作了分析,在此基础上对翻译教学的改进发表几点浅见。翻译能力是语言综合运用能力的一个重要方面。然而,在非英语专业大学英语教学中,翻译没有得到足够的重视,这是致使学生翻译能力低下的主要原因。我们将对当前非英语专业大学英语翻译教学存在的问题作一思考。 (一)从《大学英语教学大纲》的要求来看《大学英语教学大纲》(以下简称《大纲》)明确阐述了大学英语教学的目标是:“培养具有较强的阅读能力和一定的听、说、写

论文类别：英语教学法人气：2934论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-09-30免费论文 Free Thesis

13551.非专业研究生日语教学中讨论式教学法的运用[内容预览]2010-09-29

[摘要]在较高层次的研究生教学中,根据研究生的水平在教学中适当地利用讨论式教学法加强学生的语言运用能力的培养,对于提高学生的分析问题和解决问题的能力、增强口语交际能力都不失为一种有益的方法。 本文介绍了笔者在教学实践中使用这一方法的体会。语言教学在本质上不同于一般的知识性课程,从语言学习的规律而言,语言知识尽管有助于语言能力的培养,但语言知识只有通过大量的实践才能转化为交际能力。教师虽然可以通过教学把语言的重要特征直接教授给学生,但语言能力却不能由教师直接传授。这就要求我们在教学活动中,必须要以学习者为主体,使课堂变为语言交际活动的场所,使每个学生都能在这个场所获得将所

论文类别：日语教学人气：1535论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-09-29免费论文 Free Thesis

13552.从语篇语言学的角度提出如何培养高素质的翻译人才[内容预览]2010-09-28

摘要:文章从语篇语言学的角度提出要培养高素质的翻译人才,在教学过程中必须注重学生语篇意识的培养,并且就如何培养学生的语篇意识提出了五条建议。 中国加入WTO以后,对翻译的需求越来越大,对翻译人员素质的要求也越来越高。怎样培养高素质的人才是从事翻译教学工作的教师必须考虑的问题。笔者认为培养高素质的翻译人才,语篇意识的培养是教学中极为重要的一环,必须认真对待。 一、语篇及语篇意识的定义在探讨如何培养学生语篇意识之前,先来了解一下什么是语篇和语篇意识。韩立德和哈桑(Halliday and Hasan)(1967)[1]认为,语篇是语

论文类别：英语论文范文人气：3899论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-09-28免费论文 Free Thesis

13553.探讨发展师范生英语教学自我监控能力应采取的措施[内容预览]2010-09-28

摘 要:对英语专业师范生在教育实习期间课堂教学监控状况进行观察和调查发现:被试英语课堂教学自我监控能力存在诸多问题。本文列举了所发现的问题并着重探讨了发展师范生英语教学自我监控能力应采取的措施。 1.问题的提出心理学家林崇德教授早在1996就撰文指出:从事教育教学的核心要素是教师的教学监控能力,教学监控能力是影响教师教学效果的关键性因素,“教学自我监控能力的培养应作为教师培训的出发点和落脚点”(林崇德,1996)。所谓教学自我监控能力是指教师为了保证教学的有效性,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力,这种能力可分

论文类别：英语论文范文人气：3620论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-09-28免费论文 Free Thesis

13554.对西方外语学习焦虑的研究和探讨[内容预览]2010-09-28

[摘　要]外语学习焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素。对西方外语学习焦虑的研究和探讨,结合实际教学经验,提出了克服和减轻我国学生外语学习焦虑的策略:教师起主导作用;自信心对学好语言至关重要等。 长期以来,外语教师及语言学习研究者们对于学生外语习得效果及效率进行了大量的研究。研究发现,影响外语学习成绩有诸多主客观因素。认知差异、情感因素和年龄等对外语学习有重大影响。20世纪80年代,随着语言教学研究的重点从研究教师如何教转向学习者如何学,人们更重视学习者个体因素对外语学习结果差异的影响。研究者们不再只注重对学习者理性的认知功能研究,而开始重视对学习者非理性情感因

论文类别：英语教学法人气：3970论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-09-28免费论文 Free Thesis

13555.如何提高学生在英语听写及听力方面的能力[内容预览]2010-09-28

摘 要:英语听写既是重要的测试手段,同时也是一种积极的、创造性的学习过程。它能准确反映一个人的总体语言水平,考察其多方面的语言能力和知识。本文通过对听力策略在英语听写中的使用特点及影响作用分析,旨在帮助学生提供有效的策略指导和培训,从而提高学生在英语听写及听力方面的能力。 1.引言在20世纪60年代先进的视听教学设备引入中国之前,听写受到许多大学英语教师的推崇。到70年代后随着一些新的教学法,如交际法等的出现,一些教师开始怀疑听写这一传统训练手段的实用价值,认为听写是一种传统的,被动的训练方式,不能测试任何语言现象和技能。在听写过程中,听者只需将耳朵所接受到的东

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13556.大学英语教学要重视培养学生的社会文化能力[内容预览]2010-09-27

【摘要】语言是学习文化的工具,是用来记录文化符号的体系,是传达文化的媒介;语言是文化的一部分,是使文化富有活力的一个非常重要的因素。语言教学必然包含文化教学。因而,大学英语教学要重视培养学生的社会文化能力,采取相应的教学对策。 1　文化与语言学好语言首先应明确语言与文化的关系。语言学家古德诺夫在《人类文化与语言学》中是这样论述的:“一个社会的语言是该社会文化的一个方面,语言和文化是部分和整体的关系,语言作为文化的组成部分,其特殊性表现在:它是学习文化的主要工具,人在学习和运用语言过程中获得整个文化。”由此可见,教师不掌握文化背景就不能教好语言,学生不懂得文化的模式和准则

论文类别：英语教学法人气：2577论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-09-27免费论文 Free Thesis

13557.商务英语教学的学科定位[内容预览]2010-09-26

[摘　要]全球经济贸易活动的频繁使商务英语教学的内涵也在不断地丰富和发展,因此商务英语教学的学科定位,学科建制,教学方法以及面临的问题和相应的对策也需要进行不断地调整和探索。 一、引言随着全球经济一体化的正在形成,国际贸易,国际商贸活动的日益频繁,商务英语的地位在不断攀升。商务英语的快速发展,反映了我们在新时代新时期对外语人才的新的需求,也就是我们通常所说的要发展一专多能的复合型人才;只拥有一门外语专长,已经不在是香饽饽,我们需要和相关专业相结合,如经贸,法律,新闻等,形成既有外语知识又有专业知识的复合型专业。本文论述了在新时代背景下商务英语的学科定位,教学模式,教学方

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13558.“以学生为中心”的英语课堂教学模式[内容预览]2010-09-26

摘要：英语课堂教学模式长期“以教师为中心”，其效果不甚理想。有关人士曾试图改变现状提出“以学生为中心”的课堂教学模式。二者均有偏颇之处。而“以教师为主导，以学生为中心”的课堂教学模式较符合现实要求。 中国学生学习英语的主渠道是课堂。课堂教学质量直接影响英语学习效果。因此对英语课堂教学模式加以研究和探索是十分有意义的。 1传统教学模式与“以学生为中心”的利弊长以来英语课堂教学一直是按欧洲古老的“语法翻译”法进行的后又受前苏联“自觉对比法”的影响，把英语作为一门知识来传授，只重视语音、语法、词汇等基础知识，忽视听、说、写基本功的培养，后又受以结构主义语言学和

论文类别：英语教学法人气：3995论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-09-26免费论文 Free Thesis

13559.时枝语法对日本传统语法学说的影响[内容预览]2010-09-26

[摘要]时枝语法，特别是其语言过程说，受到了胡塞尔意向性理论的影响，这种影响是深层次的。具体体现之一就是他对“词”“辞”关系的阐述。众所周知，以语言过程说为理论基础的时枝语法是在扬弃日本传统语法学说和西方语言学理论，同时又吸收现象学中意向性理论的基础上产生的。 在现有研究时枝语法的大量成果中，多是侧重探讨时枝诚记对传统语言学家的语言观和语法体系的扬弃，很少注意西方哲学理论在时枝诚记形成其独具特色的语言观和构建其合理的语法体系的过程中的影响。因此，本文就意向性理论对时枝语法的影响进行初步分析，以便我们更准确、更深刻地理解和掌握时枝语法。 一、胡塞尔的意向性

论文类别：日本语言学人气：3347论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-09-26免费论文 Free Thesis

13560.对外语教学理论和方法的研究[内容预览]2010-09-25

摘　要:根据当前大学生外语学习的实际状况,应该采用A、B、C三级教学模式。三级教学模式的基本做法是,打破行政班级,分精英级(C)、跃进级(B)和提高级(A)三级开展教学,充分发挥学生和教师的主观能动性,因人施教。 这种教学方式对提高大学生英语水平产生积极的推动作用。语言理论与外语教学法关系密切。语言理论研究的是什么是语言?学习一种语言需掌握哪些知识?学习一种语言的最佳方法是什么?随着人们对语言理论认识的进步,对这三个问题的不同回答,也就决定了不同的语言教学的理论和方法。[1]如统治外语教学近百年的语法—翻译法;19世纪下半叶产生的直接法;20世纪四五十年代与美国的结构主

论文类别：英语论文范文人气：3802论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-09-25免费论文 Free Thesis