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12811.留学生市场管理专业毕业论文定制：open-ended fund ma..[内容预览]2011-03-24

ABSTRACTNowadays, open-ended fund has become the mainstream in foreign mature market. Although it only 10 years from the existence of first open-ended fund in Chinese fund market, the open-ended fund plays an increasing important role in China’s financial market. From the end of las

论文类别：Marketing人气：2450论文属性：硕士毕业论文 dissertation加入时间：2011-03-24收费论文 Charging Thesis

12812.代写英美文学论文：contrast and comparison in emily..[内容预览]2011-03-24

Shana TazabekAaron CrippenEnglish Writing (4)20 June, 2010Contrast and Comparison in Emily Dickinson’s Poetry代写英语论文Emily Dickinson was an isolated, nineteenth century American poet who was out of sync with

论文类别：英美文学人气：4463论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2011-03-24收费论文 Charging Thesis

12813.认知语言学范畴观及其对英语词汇学习的理论指导作用[内容预览]2011-03-24

[摘　要]　简要阐释认知语言学范畴观的基础上探索其对英语词汇学习的理论指导作用。指出应该重视基本范畴词汇,以及词汇的原型意义,遵循认知规律,科学有效地习得英语词汇。 [关键词]　认知; 原型; 基本层次范畴; 词汇学习 与结构主义和言语行为理论对语言教学的影响相比认知语言学的影响力也许不具革命性,但其对目前外语教学中一些自发性教学方法提供理论支持和指导(Ungerer & Schmid, 1996;赵艳芳,2001)。因此,认知语言学对外语教学的理论支持是极具现实意义的。 一、认知语言学范畴观

论文类别：英语语言学人气：2606论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-03-24免费论文 Free Thesis

12814.浅析日语初级阶段存在句教学策略[内容预览]2011-03-24

【摘要】本文围绕日语初级阶段常见的句型———存在句的两种句型结构展开。尝试从造成其使用上差异的根本原因———副助词“は”和格助词“が”之间的区别出发，找到一个适合于日语初学者的教学方法。 【关键词】存在句；日语初学者；教学方法 引言 日语存在句是日语初级阶段教学过程中较早出现的知识点，同时也是日常生活中使用频率极高的重要知识点，包含以下两种句型结构。 （1）名詞1に名詞2があります/います。 （2）名詞1は名詞2にあります/います。 两种句型之间既有联系又有区别

论文类别：日语教学人气：1618论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-03-24免费论文 Free Thesis

12815.关于英美文学在高职高专的课程教学讨论[内容预览]2011-03-24

关于英美文学在高职高专的课程教学讨论 摘要：本文应对高职高专层次英美文学（英文）课程的教学中出现的种种问题，进行宏观层面上的对策探讨，提出通过明确设定教学目标内涵和层次定位，科学整合教学资源和以兴趣态度引领有效学习，可以有效的实现该课程既定的教学目标。 关键词：高职高专 英美文学教学 对策探讨 教学目标 目前开设有英语专业的高职高专院校一般都开设英美文学（英文）课程，但在实际教学过程中很容易出现一些常见的问题，需要进行对策探讨。本文通过结合一些同行研究和笔者的教学实践，主要探讨应

论文类别：英美文学人气：2784论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-03-24免费论文 Free Thesis

12816.日本语能力测试与大学日语课堂教学的问题研究[内容预览]2011-03-24

日本语能力测试与大学日语课堂教学的问题研究 摘要:1984年创立的日本语能力测试是最具权威性的日本语考试之一。由于参加日本语能力测试的考生范围不断扩大，日本国际交流基金会与日本国际教育支援协会对日本语能力测试的内容进行了改版，决定自2010年开始实施新的日本语能力测试。本文主要针对新日本语能力测试改革后呈现的特点，浅析现今大学日语教学的一些不足之处，并提出了自己对大学日语教学中的一些建议。 关键词:日本语 考试改革 教学 1.日本语能力测试改革后呈现

论文类别：日语教学人气：1815论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-03-24免费论文 Free Thesis

12817.论述大学日语写作需要注重的几个因素[内容预览]2011-03-24

论述大学日语写作需要注重的几个因素 摘要:外语学习,向来要求“听说读写”四方面的能力。这四个方面既是各有侧重,也是和谐统一。而写作课的设置,其目的是通过实际写作训练,锻炼专业学生的日语书面表达和传递信息的交际能力。通过写作能检查巩固学生的语言基本功,且能进一步促进学生理解及运用语言的能力,一门好的写作课能增加学生的学习兴趣,树立学习信心、增强其逻辑思维能力和语言组织能力。 关键词:思路 乐趣 观察 规避 翻译训练 根据对笔者所在高校日语专业学生的一个民意调查(对象包括尚未开始写作

论文类别：日语教学人气：2956论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-03-24免费论文 Free Thesis

12818.目前高校二外日语的教学现状及其改革[内容预览]2011-03-24

摘要：随着中日两国交流的频繁，日语学习者越来越多。针对目前高校二外日语的教学现状，提出了重视基础阶段的学习，培养学生兴趣；适当制造课堂紧张气氛，提高学习效率；加强听说训练，提高口语能力；让学生了解日本文化，帮助理解语言的改革方法。教学改革的目的是提高学生的日语综合能力。 关键词：二外日语；教学改革；日本文化；教学方法 随着改革开放的不断深入，中日两国的交流日趋频繁。语言作为交流的工具必不可少，近年来，不论作为专业还是第二外语，选修日语的人越来越多，甚至可以说日语在国内已经是仅次于英语的第二大语种，大学生在学好第一外语英语的同

论文类别：日语教学人气：2860论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-03-24免费论文 Free Thesis

12819.探析独立学院英语专业英美文学课程的教学策略[内容预览]2011-03-24

【摘　要】独立学院是新型本科层次的独立二级学院,几年里发展迅速,已经成为我国高等教育系统中不可忽视的力量。为适应独立学院独特的人才培养目标和生源状况,英语专业的专业课英美文学也应得到适当的调整。教师可以从介绍文艺批评理论知识和比较文学理论、讲究细读方法、提倡合作型学习和建构主义学习方法、充分利用多媒体和网络资源以及灵活化和多样化的评估方式等方面来比较圆满地完成这门课程的教学目标。 【关键词】英美文学;教学研究;独立学院 独立学院是由普通本科高校与社会力量合作,按新机制、新规模举办的本科层次的独立二级学院。独立学院采用民办机制

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12820.学习风格的差异对英语教学的启示[内容预览]2011-03-24

[摘　要] 在学习过程中,学习者的学习风格起着重要的作用,也是影响学业成就的重要变量,学习风格中包括认知风格、情感风格和生理风格。文章主要通过对学习风格的认知方式进行分析,并指出了学习风格对英语教学的启示。 [关键词] 学习风格；认知要素；英语教学 语言学习是知识的吸收和技能的训练。语言学习效率的高低、成绩的优劣,除了教学因素外,学习者自身的因素起着重要作用。其中,学习者的学习风格决定学习活动的基本进程,它对学习过程所起的作用更为直接,这也是当今西方教育心理学研究的一个新课题。虽然,哈伯特·塞伦早在1954年就提出学习风格这

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12821.情感教育在大学英语教学中的运用[内容预览]2011-03-24

[摘　要] 本文探讨了情感教育在大学英语教学中的作用以及情感教育在课堂的运用。 [关键词] 大学英语；情感教育 大学生自杀,大学生社会责任感淡薄,情感冷漠等消息在社会上引起一片哗然,也引起许多教育工作者的反思。这些现象反映出当代学生中存在的较为普遍的问题:“情感失落”,从另一方面也说明了当前在大学教育中加强“情感教育(Affective Education)”的必要性。 情感affection即kindly feeling or love,是一种仁慈之爱,善良之情感。情感教育关注的是学生的态度、感受、情绪及信

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12822.合作学习原则在英美文学课堂教学中的应用[内容预览]2011-03-24

摘要：合作学习是一种以小组活动为主，以学习者为中心的教学模式。在英美文学课堂开展合作学习既能帮助学生进行上课前的资料准备，又能使教师在课堂上高效的开展教学活动，培养学生的学习自主能力，合作精神和竞争意识。但是只有当教师把握好计划、分组、任务安排和评估等环节的原则时，合作学习才能达到预定的效果。 关键词：合作学习；英美文学教学；原则 合作学习是兴起于美国20世纪70年代，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略，它是指“通过两个或两个以上的个体在一起互促学习以提高学习成效的一种教学形式。”[1

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12823.一体化进程中英美文学在大学英语教学内容及应遵循的原..[内容预览]2011-03-24

摘要：在英美文学与大学英语一体化的教学进程中，大学英语文学课程的教学目标应以阅读和欣赏为主。为此，本文指出在教学内容的选择上应遵循三个原则，并着重从圣经文学、希腊神话、小说、诗歌、戏剧、散文等六个方面阐述了具体的教学内容。 关键词：英美文学；大学英语；教学内容 本文试图在前辈的基础上，明确一体化进程中大学英语文学课程的教学目标，并着重探求英美文学与大学英语一体化的具体教学内容。同时希望能对大学英语教改起着有益的推广作用。 一、明确教学目标 英语专业的教学目标是“培养学生阅读、欣赏、理解英语文学

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12824.交际法教学过程中教师反馈的重要性探析[内容预览]2011-03-24

[摘　要] 反馈是师生互动中不可或缺的一部分。在以交际为目的的交际法语言教学中,教师的反馈作用显得尤为重要,因为它不仅决定了学生的关注倾向,同时也影响着学习者的学习动机。 [关键词] 交际法；反馈；评估；改正 1. 反馈的理论背景 反馈通常指为了改进、提高学生的学习而对其某一学习任务的完成和表现情况发回信息(Ur 2000∶242)。反馈既可以发生在教师———学生之间( teacher feedback),也可以发生在学生———学生之间(peer f

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12825.构建高中英语的课堂教学模式[内容预览]2011-03-24

【摘要】高中阶段的外语教学是培养公民外语素质的重要过程。它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要,同时,还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的要求。因此,高中英语教师应与时俱进,适应课改的需求,从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的新教育理念,构建高中英语课堂教学模式。 【关键词】主体性; 趣味性; 任务型课堂教学 英语教师要注重自身素质的提高,关注每一位学生的发展,注重学生学习兴趣的培养,体现“以人为本”的理念,努力改进自身的教学方式,促使学生学习方式的有效转变,为学生

论文类别：英语教学法人气：2697论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-03-24免费论文 Free Thesis