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5626.德语传统第二外语教方法存在的缺陷和补充[内容预览]2012-07-12

德语传统第二外语教学方法存在的缺陷和补充 1浅析选修第二外语的学习目的在国内高校,教学管理者们为学生们开设了越来越多的选修课程,以丰富学生的学识和培养他们更多的学习兴趣,第二外语就是受广大学生青睐的课程之一。随着各国经济贸易往来日益频繁;大型企业、外资企业对多语种人才供不应求;并且国际性会展迅速增长等多重社会发展大方向,也使掌握小语种的人才备受青睐。国内许多大学生因此把学习第二外语列入了他们的学习计划之中,而世界上许多著名大学直接要求所有专业学生在大学阶段选择一门第二外语作为必修课程。在这种大环境下激发了大学生们选修第二外语的热情。本来这是

论文类别:德语论文人气:3916论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2012-07-12免费论文 Free Thesis

5627.浅谈委婉语在英语教中的应用效果[内容预览]2012-07-11

浅谈委婉语在英语教学中的应用效果 一、引言 在交际过程中,经常会遇到因“不宜说”、“不好说”、“不能说”等一些令人不愉快或有失礼貌的话题,往往要选择一些被认为含蓄、高雅、令人愉快的委婉的词语间接地说出自己想说的话,避免让人产生不愉快,从而达到最佳的交际效果。此外,每个人在交际过程中都会考虑自己和他人的身份和社会地位,尽力在交谈中维护自己的利益和尊严,不用粗俗的字眼来描述自己或与自己相关的人或事物,这时候委婉语的使用显得尤为重要。英语委婉语euphemism源于希腊语,字面意思是“好听的话”。委婉语的基本特征就是用一种令人愉快

论文类别:委婉语人气:5280论文属性:本科毕业论文 Thesis加入时间:2012-07-11免费论文 Free Thesis

5628.简述图式理论对商务英语翻译的教习的启示[内容预览]2012-07-11

简述图式理论对商务英语翻译的教学与学习的启示 商务英语是英语的一种社会功能变体,是专门用途英语中的一个分支,是英语在商务场合中的应用。它涉及技术引进、对外贸易、招商引资、对外劳务承包与合同、国际合同、国际金融、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等等,人们从事这些活动所使用的英语统称为商务英语(Business Eng-lish)。商务英语已成为世界经济活动中必不可少的语言交际工具。据统计,全世界16亿以英语为第一语言、第二语言或外语的人群中,几乎90%的人每天都在与商务英语打交道,可见商务英语的应用十分广泛。商务英语源于普通英语,既具有

论文类别:商务英语翻译论文人气:5221论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2012-07-11免费论文 Free Thesis

5629.“精心设计课堂活动,轻松习英语”[内容预览]2012-07-11

“精心设计课堂活动,轻松学习英语” 【摘 要】当前,小学英语教学存在“耗时较多,收效较小”的局面,教师应努力改变这种现状,通过建立良好的师生关系,架设感情桥梁;宽容学生的过失,促进教与学的和谐;用真诚拉近距离,增加师生信任;运用多媒体创设情境,激发学生兴趣;精心设计课堂活动,让学生轻松学习英语等教学方法与手段进行教学,形成师生之间和谐愉悦的课堂氛围,用和谐高效的火花点亮英语课堂教学,提高英语课堂教学的质量。【关键词】英语;教学;方法 &nb

论文类别:小学英语教学人气:1966论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2012-07-11免费论文 Free Thesis

5630.浅析行动导向教模式的概念及其在商务日语中的应用[内容预览]2012-07-11

浅析行动导向教学模式的概念及其在商务日语中的应用 一、何谓“行动导向”教学模式“行动导向”一词源自德文Handlungsorientier-ung,它在最初引入我国职教教学时,被我国职教工作者译为“行为导向”。但考虑到这一译法容易和与之对立的教学理论,如华生、斯金纳等人提出的以“刺激—反应”为基础的“行为理论”和“行为主义”相混淆,后经中国职教学者姜大源教授改译为“行动导向”。所谓行动导向教学,实质上是在教学过程中,创造一种学与教、学生与教师互动的社会交往情境的教学方法。它致力于通过学生的学习活动构建知识,形成能力,使受教育者既能适应相应职

论文类别:商务日语人气:4361论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2012-07-11免费论文 Free Thesis

5631.国内界对商务英语理论体系的探讨综述[内容预览]2012-07-11

国内学界对商务英语理论体系的探讨综述 摘 要:近十年来,我国商务英语学科的发展明显加速,办学规模急剧扩大,但是理论体系建设仍然滞后。本文基于美国商务沟通理论,并结合功能语言学的基本原理、二语习得的输出驱动假设、商务沟通自身的兼容属性,以及我国跨国并购、海外上市等高层次国际商务活动的现实需要,提出一套不同于以往的商务英语理论体系,它包括四个理论子系统:国际商务沟通理论、跨文化交际理论、国际商务理论和英语教育理论,其中以国际商务沟通为核心理论。这个核心理论将研究视野从现有的人际沟通层面,扩展至组织沟

论文类别:商务英语人气:5045论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2012-07-11免费论文 Free Thesis

5632.实施大英语对话式教的建议---英语论文网(http://w..[内容预览]2012-07-11

实施大学英语对话式教学的建议---英语论文网(https://www.51lunwen.org/) 摘要: 对话式教学是追求师生个性化、人性化的教学模式,在对话式教学情境中,师生双方都具有独立的、完整的个性,他们彼此互相尊重、互相信任,在一个平等的平台上对话。实施大学英语“对话式教学”,要关注学生与学生、教师与学生之间的对话; 作为教师,必须充分了解每个学生基本情况,着重了解每个学生的学习能力和性格特点; 多渠道开发课程资源,丰富教学内容; 遵循教学相长的原则; 建立良好的师生关系。关键词: 大学英语; 对话式教学; 平等; 主要模式; 建议

论文类别:大学英语教学人气:3341论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2012-07-11免费论文 Free Thesis

5633.高职院校“工结合”的现状在商务日语专业的展现[内容预览]2012-07-10

高职院校“工学结合”的现状在商务日语专业的展现 《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002年]16号)表明了我国政府对于一直处于尴尬境地的职业教育的态度,即支持、扶植、全面推进。从此,我国的职业教育迎来了春天。   一、高职院校“工学结合”的现状《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》无疑是我国职业教育的行为指南,对于其中的第9条规定的“加强实践教学”更成为职业教育与普通高等教育最大的区别。第9条规定:加强实践教学,提高受教育者的职业能力。职业学校要把教学活动与

论文类别:商务日语人气:3981论文属性:本科毕业论文 Thesis加入时间:2012-07-10免费论文 Free Thesis

5634.探讨如何提高英语专业生的韩语习效果[内容预览]2012-07-10

探讨如何提高英语专业学生的韩语学习效果 中国的改革开放将进一步加强,与外部世界的联系将更为密切和频繁。随着我国科技,经济,文化水平的不断发展,社会对人才的素质不断提出新的要求,对外语人才的需要也逐渐由一门外语向“双语”乃至“多语”型方向发展。这种潮流已经成为不可逆转的趋势。因此英语专业的学生除了精通英语外,还应该掌握第二外语,而第二外语的水平在很大程度上决定学生的就业竞争力。尤其在跟韩国经贸往来比较频繁的国际小商品城义乌市,对外语人才的培养得到广泛重视。作为义乌市唯一一所大专院校,义乌工商职业技术学院紧密依托义乌市场办学,培养的外语人才必须

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5635.简述高职高专院校应用韩语习第二外语英语的现状[内容预览]2012-07-10

简述高职高专院校应用韩语学生学习第二外语英语的现状 一、高职高专院校应用韩语学生学习第二外语英语的现状英语是当今世界上主要国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言。随着我国对外开放的不断扩大,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才。高职高专应用韩语专业学生未来的发展方向大体可分为三种:一是出国留学深造;二是进入韩资企业;三是自由职业。进入外企工作的条件除了个人学历、能力要过关之外,普遍还要求英语够好,做好精通第二门外语。从应用韩语专业学生未来就业的社会大环境看,英语将会成为他们必要的交流方式以及进入

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5636.日常教中提高韩语写作能力的方法探索[内容预览]2012-07-10

日常教学中提高韩语写作能力的方法探索 写作是韩语学习中的十分重要的内容,是语言逻辑、语言习惯、语法结构的综合体,是对学生“听、说、读、写”四项基本技能的考查中要求较难的一环。本文从强化语言能力的角度归纳分析了学生在韩语写作中常犯的错误,并结合自身的教学实践,围绕学生和教师两方面探讨如何提高学生韩语写作能力。写作中要涉及语法、词汇、文体、谋篇布局等诸多方面的知识,因此,写作水平的提高实质上就是韩语水平的总体提高。本文试从日常的教学实践出发,就如何提高韩语写作能力,谈谈个人的看法和建议。 1学生韩语写作中的常见问题

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5637.试论法语教的翻译工作中常见的几种错误类型[内容预览]2012-07-10

试论法语教学的翻译工作中常见的几种错误类型 “翻译是在尽可能完整和尽可能准确的情况下,运用目标语来改写原语的语言产物的语言迁徙活动”(罗顺江、马彦华,2004:1),课后翻译练习必然也遵循这一定义,应把原语的语句或短文用目标语尽可能完整、准确地表达出来。尽管课后翻译练习是针对课文所学重点词汇、短语、句型以及表达方式而设的句子及少量短文翻译,学生更多只是在模仿原文的基础上细节稍作改变,但由于影响“这种迁徙活动”的因素甚多,学生在进行课后翻译练习时仍然会出现很多错误。在几年的法语执教过程中,笔者观察到学生在进行课后翻译练习以及课文翻

论文类别:法语翻译人气:7734论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2012-07-10免费论文 Free Thesis

5638.简述德语听力教的重要性和教方法的实施[内容预览]2012-07-10

简述德语听力教学的重要性和教学方法的实施 德语是德国、奥地利的官方语言,同时瑞士的4种官方语言之一。它属于印欧语系下日耳曼语族下的西日耳曼语支。把德语当作母语的有1亿多人,而在中国的上海、北京、天津、俄罗斯和罗马尼亚等国的德国移民区,以及美国的宾夕法尼亚州等地也有少数人使用德语。听、说、读、写是语言学习中最重要的四项基本能力,其中听的能力在德语语学习中是最基础的。因为它不是一项孤立的语言技巧,同时也是一个综合理解、运用和吸收语言知识的复杂过程,是对语法、语音、词汇等语言知识的综合运用“。听”不仅仅单纯的指听见,它更多的是要求听懂,要真正理解

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5639.浅谈提高德语写作水平的几种教方法[内容预览]2012-07-10

浅谈提高德语写作水平的几种教学方法 写作能力作为德语四大基本能力之一,是以交际法为主的课堂中重要的学习目标,对写作能力的考查也是各种水平考试中的必备题型。德语考试中的写作题型多为私人非正式信函写作,能够用德语熟练写作这种最常见的应用文体,不仅体现了掌握和综合运用语言的能力,还达到了日常生活交际的目的。考试中的写作题型应用文写作在以交际为导向的德语教学中发挥着重要作用。其中书信和明信片是最常见的课堂写作练习和考试形式,之所以选择这两种形式,是因为:1.国内德语学习者处于非德语的学习环境中。当他们想在课下用德语交流时,书信和明信片是最常见的形式

论文类别:德语论文人气:2739论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2012-07-10免费论文 Free Thesis

5640.英语论文资料库:《有效激发和培养小生对英语习的兴..[内容预览]2012-07-10

英语论文资料库:《有效激发和培养小学生对英语学习的兴趣》 兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向, 具体表现为人们对某件事物、 某项活动的选择性态度和积极的情绪反映。 我国大教育家孔子提出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ”著名教育家苏霍姆林斯基也说过:“所谓课上得有趣, 就是说:学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考, 对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊; 学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量,体验到创造的欢乐,为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。 ”兴趣是学生学习的强大动力,

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