学论文_学论文范文_学论文下载|英语论文网

关健词：`学`[本次检索为您找到 `18096` 篇有关的页面]
关闭所有内容预览| 展开所有内容预览

16816.试论学习风格在英语教学中的运用[内容预览]2009-06-06

摘要:学习风格是个体带有倾向性的学习行为,是学习者个体差异研究中重要的课题,对语言教学也有重要影响。本文分析了教学策略与学习风格的联系,并就如何改进英语教学提出了相关建议。 0 引言现代外语教学研究愈来愈重视外语学习者在外语教学过程中的主体地位和个体差异,学习风格研究就是个体差异因素研究的一个具体方面。学习风格是当今西方教育心理学研究的热点,其影响遍及教育、管理和职业咨询等各个领域。自1954年赫伯特·塞伦首先提出“学习风格”这一概念以来,已经有 30多种有关理论和模式相继诞生。Sch-meck认为, 学习风格是指“学生学习新材料时习惯使用的学习策略与学习过程的独特结合。”Renzuu

论文类别：初中英语教学人气：2823论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

16817.高校英语教师专业发展中学科教学知识的研究[内容预览]2009-06-06

摘要：随着高校教育教学改革的不断深入,诸多研究者纷纷聚焦受到人们日益关注的高校教师的专业发展研究。本文针对教师专业发展中的核心内容——学科教学知识，结合高校英语教师这一以语言为特色的职业提出几点看法，以期对英语教学有所启发。 21世纪，教师专业化运动蓬勃发展，有关教师专业发展的理论逐渐增多。教师专业与社会其他专业工作相比，有其独特性：教师不仅要懂得操作的对象知识，即学科知识；还要懂得操作性知识，即教学知识。教师的专业能力就体现在运用操作性的教学知识去操作学科知识，二者联系紧密，相互结合。80年代，“学科教学知识”概念的引入为教师专业发展研究提供了一个全新的视角。一、学科教学知识

论文类别：大学英语教学人气：2956论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

16818.探讨如何促进大学英语课堂的师生互动[内容预览]2009-06-06

摘要：课堂师生互动是影响教学质量的重要因素之一。在大学英语教学中，教师应采取积极的教学技巧和策略，把互动的观念贯穿教学的始终，积极促进英语课堂师生互动。本文主要探讨了如何促进大学英语课堂的师生互动，从而提高英语教学质量。目前，我国外语教育界在强调“以学生为中心”的教学理念。毫无疑问，这一理念非常注重学生在课堂的主体地位，强调学生不再只是被动的接受者，而应当主动积极地参与课堂活动；同时也暗示了教师应是课堂教学实践活动的组织者，学生学习语言的引导者，促进学生参加课堂活动的鼓舞者。而互动式的教学模式正好能体现这些特点。与此同时，2007年颁布的《大学英语课程教学要求》指出：“新的教学模式应

论文类别：大学英语教学人气：1869论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

16819.高中英语阅读策略与教学[内容预览]2009-06-06

英语阅读策略是指在英语阅读过程中有意识地调控阅读环节的过程，它是有目的，有计划地灵活运用一系列阅读方法或技能的学习过程。近年来，中学阶段英语的教材编纂方向和高考考试方向都共同地反映了一个声音，那就是：英语教学已经由传统的知识型方法正迅速地向语言交际运用型教学方法过渡。英语，作为一门语言课，教师如何教、如何引导学生学，这是目前每位教育教学一线工作者必须回答的问题。随着信息社会的出现，教育既要传播信息，又要培养学生摄取信息、处理信息的能力，而阅读教学的目的就是在于培养交际性阅读能力，有效地获取书面信息，并对此信息进行分析、推理和评价，以实现交际的目的。英语新课程标准要求教师加强对学生学习策略的指

论文类别：高中英语教学人气：2690论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06原创论文 Original thesis

16820.谈职业学校英语语境实践教学的实施[内容预览]2009-06-06

【摘要】英语语境实践教学强调将语言形式与语言意义相联系。教师通过活动，给学生创造充分的实践语言的机会，以达到激发学生主动联想、想象、积极的思维，使学生产生某种情感的体验，使学生的言语技能发展到运用语言进行交际的能力。教师应以现代教育理念为先导，健全领导机制，构筑教研网络，打造语境实践教学的实验平台；以课堂为主阵地，优化语境教学模式，培养学生的自学能力和创新能力；以英语教学活动为载体，延伸语境实践教学的空间和时间。英语学习归根到底是一种语言的学习和运用，而语言都是以现实生活为载体的，是对丰富多彩的现实生活的反映。仅靠课堂教学难以实现教学目标。因为外语学习不同于其他学科，它是一个着眼听说

论文类别：大学英语教学人气：1539论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

16821.建构主义视野下的小学英语课堂教学[内容预览]2009-06-06

一、关于建构主义建构主义作为认知学习理论的新发展，是目前西方流行的学习理论。近年来我国一些学者对建构主义作了比较充分的介绍，它是针对我国长期以来传统应试教育体制下“以教师为中心，教师讲，学生听”的教育模式而提出来的，目的在于提高教学质量和效率，培养学生的发现型思维、批判性思维和创造性思维，培养学生的创新精神和实践能力。 1.来源：建构主义教学思想主要地来源于皮亚杰的认知心理学，当然，后人在此基础上又作了一些发展。 2.哲学依据：辩证唯物主义的哲学观认为：1）世界是普遍联系的；2）物质世界的发展总是有条件的；3）物质运动总是在原有的基础上，从低级向高级不断发展的。

论文类别：小学英语教学人气：1596论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06原创论文 Original thesis

16822.英语教学中如何培养学生的创新意识和能力[内容预览]2009-06-06

摘要：在教学中开展创新教育，发展学生的创造力，是教育所面临的一项重大课题，本文阐述了在英语教学中培养学生创造性思维能力的几点做法。所谓创新就是善于发现、并提出问题，具有强烈的“问题意识”，思想新颖、独特，不墨守成规，独出心裁。创新能力是人类突破旧认识、旧事物，探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。未来的世纪需要大批创新型人才，这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。在英语教学中注重培养学生的创新能力，使学生形成良好的思维和行为习惯，是我们英语教育工作者义不容辞的责任。一、英语教学与培养创新能力间的关系英语作为交际的工具，其自身的发展演变过程和人们学

论文类别：大学英语教学人气：1461论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

16823.浅谈情景教学法在高职旅游英语中的运用[内容预览]2009-06-06

摘　要:为了培养高职学生的英语语言实践运用能力,以教师为中心的传统教学法应向以学生为中心的情景教学法转变。结合旅游实用英语教材的实际和高职旅游英语教学的特点,文章阐述了情景教学法在旅游英语教学中的具体应用,指出了情景教学法在相关教学中的意义及其注意事项。　　长期以来,我国学生在传统教育观念、“服从式”师生关系和“灌输式”教学模式的影响下,已经习惯了接受学校和教师的安排,习惯了被动、机械地学习,这不利于培养学生的创新精神和实践能力。对于高职学生来说,实践能力的培养尤其重要。高职教育以培养服务于第一线需要的高技能人才为目标,要求学生掌握够用的基础知识,具备较强的应用能力。这就决定了高职英

论文类别：大学英语教学人气：2742论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

16824.论酒店英语教学质量与国际酒店发展水平之差距[内容预览]2009-06-06

摘要:国际酒店业的迅猛发展给旅游院校的饭店英语教学带来了更多的挑战和动力。如何进一步培养和提高酒店管理和服务人才的国际职业应聘能力和语言能力等,提高专业外语教学的国际化水平,改变原有的教学结构和教学模式,创造适合新时代的教学结构和模式,积极主动地紧密跟踪国内外旅游和酒店的最新发展动态,推进旅游学院酒店英语教学的全方位质量改革应引起我们的高度重视。一、前言随着全球酒店业的迅猛发展和国际高星级著名酒店集团的国际化竞争,全球酒店市场经济趋于一体化,使得酒店与国家的边界变得越来越模糊。国内酒店市场越来越国际化,中国已成为世界著名酒店集团的汇集之地,他们不仅进行资本扩张和渗透,还改变了中国酒店

论文类别：文化交流人气：4791论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

16825.当前外语教学中高耗低效的成因分析[内容预览]2009-06-06

摘要：外语教学的高耗低效是几十年来存在的事实，改革外语教学，提高外语教学的效率是外语教学研究的一大课题。本文拟就当前外语教学中高耗低效的成因作如下初步分析。一、对语言和语言学习的规律不重视，在教学法上本末倒置，是外语教学低效率的原因之一。语言是人类交际的工具，语言最广泛、最高效率的使用途径是听和说，会听能说是一般人掌握一种语言的主要标志和初级阶段，也是一般人向掌握一种语言的高级阶段——听、说、读、写都会发展的基础。有统计资料表明：在人类的交际活动中，语言的听、说、读、写各功能的分配比重为：听占45％，说占 30％，读占16％，写占9％。因此，客观要求我们的

论文类别：高中英语教学人气：1353论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

16826.如何利用幼儿心理特点开展英语教学[内容预览]2009-06-06

摘要：幼儿学习英语能否有成效，离不开教学方法的魅力。在当前改革开放逐步深化，国际交流日益广泛的大好形势下，广大幼儿家长深知培训幼儿学习外语的重要。近些年来，我受周围幼儿家长的委托，曾办过多次幼化英语学习班，对如何捕捉幼儿心理，创造外语学习环境，诱导教学，提高成效，做了初步试探。现总结如下，与同行共探共勉。一、对幼儿英语教学的认识我所开办的幼儿英语学习班，培训４—７岁年龄的幼儿。这个成长期的幼儿，正处于智力开放盛期，是学习外语的最佳期。语言学习是一个不断重复刺激，实践纠正，加强巩固，最终达到应用的过程。无论母语的难易程度如何，一般人都是母语学习的成功者。然而不少人却在外语学

论文类别：小学英语教学人气：2978论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

16827.如何用游戏进行小学英语教学[内容预览]2009-06-06

摘要：英语也是一种语言,学习语言,练习最为紧要,但练习最容易变成机械练习。小学生的英语课堂练习，一变成机械，就显得呆板无味。在英语课堂，我们巧用游戏方法教学英语，一样的练习，但是可以免去干燥无味，而且小学生做游戏总不愿中间停止，总喜欢连续做下去，因此多设计游戏，小学生练习英语的机会可以增多。以下是我在教学中的尝试：一、充分利用实物游戏，调动学生积极性。 Guessing游戏对于小学生来说具有神奇的吸引力，这一游戏对于复习、巩固单词具有事半功倍的效果。如教学文具这一单元，课前我把所有学过的文具收到一书包中，课堂上我让一生上前逐一取出文具，放到身后问：“What 's

论文类别：小学英语教学人气：1648论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

16828.体态语在英语教学和实际交际中的重要地位[内容预览]2009-06-06

内容摘要：在小学英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用，以无声胜有声。　　一直以来，人们对语言的学习只强调口头语言和书面语言。然而，对于非语言（主要是体态语）交流的手段则不太重视。根据美国一项研究表明：在情感、态度交流方面，90%以上的信息是靠声调的高低和面部表情，即非语言来传递的。可见，体态语在英语教学和实际交际中有着重要地位。那么，如何在小学英语教学中有效地利用体态语，使英语教学效果更好呢？在新课程改革中，小学英语提倡的是任务型教学法，更加强

论文类别：小学英语教学人气：1571论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

16829.如何提高农村中学生的英语口语水平？[内容预览]2009-06-06

【摘要】本文从教师和学生两个方面进行分析农村中学的英语口语状况，提出了中学生口语水平滞后的原因。在基础教育阶段，随着新一轮的课程改革，英语教师在不断提高自身素质的同时，也要改变传统的教学方法和教学理念，致力于如何提高农村中学生的英语口语水平，从而大面积地提高英语教学质量。在现代世界，科学技术日新月异，随着社会生活的信息化和经济的全球化，国际间的交流对英语教学的要求比历史上任何时期都高，加之我国加入WTO和申奥成功，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类社会各个领域中使用最广泛的语言。站在新世纪的舞台上，任何人都无法否定这样一个事实：国家的繁荣昌盛需要英语；民族的伟大复兴需要英语；人

论文类别：初中英语教学人气：2889论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis

16830.谈提高农村中学生英语口语能力的措施[内容预览]2009-06-06