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16171.探讨如何开发学生在英语网络自主学习中的潜力及成效[内容预览]2009-08-29

摘要：英语网络自主学习的有效开展离不开及时、全面的监控，而仅仅依靠来自教师及教学管理者的外部监控将不能充分保证网络自主学习的效果。完善的监控体系还应包括多种形式的学生自主监控，这不仅是网络自主学习成效的保证，也是培养学生终生学习能力的必要手段。 　　一、引言 　　 　　自主学习是以建构主义认知心理学和人本主义心理学为基础发展而来的，作为一种个性化学习，体现了学习者在已有知识基础上创建个人意义的理念，强调学习者学习过程的主体地位，重视学习者的积极自发学习，强调自我评估的重要性（陈萍，2006）。多媒体的网络教学环境为实现建构主义的学习环境提供了最理想的条件（赵晓

论文类别：大学英语教学人气：2618论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-29免费论文 Free Thesis

16172.大学英语写作水平问题的分析及对教学的启示[内容预览]2009-08-28

摘要：中国大学生英语写作水平一直以来处于较低水平，其主要原因是学生对词汇的掌握很大一部分停留在认知上，而没有变成一种习惯；同时，语法知识不扎实、谋篇布局受到汉语思维的影响。文章从这几方面分析了大学英语写作中普遍存在的问题，针对如何避免学生写作中的语言错误，学会用英语的思维方式来构思等问题，提出了几点建议来改进精读教学。 　　 　　一、引言 　　 　　英语写作是学生通过思考，运用所学的语言知识进行再创造的过程。写作水平是反映一个人的语言掌握程度的一个重要指标。写作教学本应该是大学英语教学的重要组成部分，但是由于大学英语教学受到学时等条件的限制，一直

论文类别：大学英语教学人气：2793论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-28免费论文 Free Thesis

16173.浅析文学翻译中归化与异化的两个层次[内容预览]2009-08-28

摘要： 翻译的倾向争论经久不衰，其中归化与异化是最具有代表性的。本文从新的双向角度（宏观与微观），结合哲学理论（对立统一论），提出对于归化与异化的最新诠释。翻译的目的是促进文化的交流与融合，因此从宏观把握，异化是文化翻译的正道。在微观层面，是语言的操作分析，应该归化与异化杂合（语言转换从属于，服务于文化转换）。这一崭新的视角有助于归化异化理论的科学发展，有助于翻译理论实践的进步。 　　 　　翻译是人类历史上争议最多的人文学科。不同语言承载不同民族的文化。通过两种语言的转换，一座沟通的桥梁被搭建起来，两种文化得以交流与融合，碰撞与冲突。翻译也是一种文化语境下的行为，它受到

论文类别：英语翻译论文人气：2832论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-28免费论文 Free Thesis

16174.分析研究《大学英语》教材的西方古典文化导入[内容预览]2009-08-28

摘要：语言与文化二者是密不可分、缺一不可的。本文通过对（全新版）《大学英语》教材的分析研究，指出其在一定程度上忽略了对西方古典文化的介绍。通过列举笔者在教学过程中的一些尝试，指出在语言知识传授的同时，给学生讲授一些基本的西方古典文化知识是可行的，也是有效的。 　　 　　一、大学英语教学中文化导入的必要性 　　 　　语言不仅是人类交流的工具，同时也是文化的载体。一个国家的语言必然会反映这个国家、这个民族的文化特征、思维方式。它们之间的关系是密不可分的，不了解目的语的文化，就不可能真正理解和运用外语。在全球化的今天，各国之间的交往日益频繁，各种文化之间的碰撞也日益

论文类别：大学英语教学人气：2540论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-28免费论文 Free Thesis

16175.探讨提高大学英语四级阅读理解能力的考察和途径[内容预览]2009-08-28

摘要：本文首先介绍了四级考试大纲对阅读理解能力的考查要求；然后介绍了提高大学英语四级阅读理解能力的途径：考生应从词汇，句法，文化背景等方面建立语言功基础并掌握有效的阅读方法，改正不良阅读习惯。 　　 　　大学英语四级考试改革从2006年1月开始试点，在全国大学英语考试改革项目组和考试委员会推出的《大学英语四级考试大纲》中，阅读理解部分要求考生能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度约每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。从样卷来看，阅读理解部分在整套试卷中的比例由以前的40%调整为35%，并且细分为仔细阅读部分和快速阅读

论文类别：英语阅读人气：3967论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-28免费论文 Free Thesis

16176.对优化高职院校商务英语专业实践教学的思考探索[内容预览]2009-08-28

摘要：商务英语专业是一门应用性很强的专业，其实践教学水平在专业的生存和发展中起着重要的作用，也是商务英语专业办出特色的关键所在。而加强产学合作、工学结合，是解决实践教学难点问题的有效途径。但是商务英语专业的工学结合和产学合作没有理工科那么直观，还存在许多困惑，如何通过工学结合、产学合作来提高商务英语实践教学水平，需要在教学实践中不断探索。 　　 　　近几年，随着我国社会经济的发展和社会对不同类型人才的需求，产学合作教育模式逐渐在绝大多数高校中实行。“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”（教高［2006］16号）成为高等职业教育办学的基本要求。如何通过

论文类别：大学英语教学人气：2712论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-28免费论文 Free Thesis

16177.浅论把音乐运用到小学英语教学课堂[内容预览]2009-08-28

摘要：把唱歌这种形式运用到小学英语教学中，不仅能大大地提高学生学习英语的兴趣，而且能增强记忆力，减轻学生的负担，达到事半功倍的效果，同时，也倍添课堂教学的魅力与风采，使英语课堂成为学生向往的天地。 　　 　　《英语课程标准》倡导在英语课堂教学中应充分利用教学资源，采用听、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与、大胆表达、能用英语进行交流，学会英语。音乐是人生的最大快乐。把唱歌这种形式运用到小学英语教学中去，不仅能大大地提高学生学习英语的兴趣，而且能增强记忆力，减轻学生的负担，达到事半功倍的效果，同时，也倍添课堂教学的魅力与风采，使英语课堂成为学生向往的天地。 　

论文类别：小学英语教学人气：1657论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-28免费论文 Free Thesis

16178.探析在英语教学中原版英语电影的运用[内容预览]2009-08-28

摘要：　电影教学以多媒体为手段，融视、听、说于一体。电影呈现的情景真实生动，语言丰富地道，形式活泼多样，为英语教学提供了理想的条件。通过原版英语电影进行教学能创造最佳英语学习环境，可以成为英语教学的重要手段。 　　 　　电影教学属于多媒体教学之一，其教学理念与技术有别于传统英语课堂教学。电影教学以多媒体为手段，融视、听、说于一体，使传播知识和接受知识的通道加宽，调动人的多种感官来接受信息。电影呈现的情景真实生动，语言丰富地道，形式活泼多样，为英语教学提供了理想的条件，为学生的语言活动开辟了一个广阔天地。丰富的电影资料也为我们提供英语国家的历史、社会、风土人情等情

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16179.探析自动化专业英语基础教学的改革措施[内容预览]2009-08-28

摘要：针对自动化专业英语教学中存在的问题，本文结合作者的教学实践，从教学内容、教学方法和教学手段、考核方式等方面对自动化专业英语教学提出了一些具体的改革措施。 　　 　　一、引言 　　 　　大学英语由基础英语和专业英语两个部分组成。基础英语的教学目标是培养学生的听、说、读、写、译能力。专业英语是大学英语的高级阶段，它是以专业知识为载体,培养学生在本专业领域运用英语语言能力的语言课。其教学目标主要是培养学生的读、译能力，就是通过大量的专业英语阅读和翻译,使学生扩大专业词汇量,提高专业英语的阅读理解和翻译能力，在此基础上可对听、说、写进行必要的训练。

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16180.谈在英语教学中任务型专题讨论的应用[内容预览]2009-08-28

摘要：英语教学中的任务型专题讨论代写论文是以任务型教学法为理论指导，倡导实行以体验、实践、参与、协作与交流为学习方法，以生活经验和认知水平的提高为出发点，以发展学生综合运用语言的能力为目的的带有一定任务性质的课堂专题讨论教学，旨在培养学生实际应用语言能力、应变能力及创造力等语言素质。 　　 　　任务型教学法(task—based approach)是指在继承交际教学法(即通过培养学生的交际能力来促进学生的语言能力和语言应用能力的教学方法)的基础上并对之加以改进的一种教学法。它是将教学目标整合到一个或多个具体的活动任务中，通过任务的设定使教学双方都明确自己要解决的目标，使

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16181.探析高职高专院校英语专业听力教学的改革策略[内容预览]2009-08-28

摘要：听力教学是高职高专院校英语专业学生重要的专业课程之一，听力能力也是学生应用英语语言的重要体现。文章针对高职院校目前的听力教学方面存在的问题，以及从教学和学生的角度归纳影响学习听力的因素，提出一些在今后听力教学改革方面的建议。 前言 　　听力教学是高职高专院校英语教学中的一个重要环节,但目前听力教学的质量并不能很好地适应新时代对英语应用的需求。在高职高专听力教学实践中，学生习惯于中学的强化，教师偏重于本科教学模式等因素，导致高职高专英语听力教学在实践中存在较大的问题。因此, 如何提高学生的英语听力能力已成为高职高

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16182.谈提高职高学生英语课堂学习的兴趣与教学策略[内容预览]2009-08-28

摘要:职高生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足，对英语缺乏兴趣等不利因素。因此，在职高英语课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。本文主要从以下六个方面，提出了一些如何利用职高英语课堂教学主渠道，激发学生学习兴趣、提高职高英语课堂教学的效率和促进学生运用英语能力发展的教学策略。 　 　　 　　俄国大文豪托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”“教人未见意趣，必不乐学。”由此可见，激发学生的兴趣在教学活动中起着非常重要的作用。然而，在职高英语教学中，

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16183.论认知心理学对元认知策略与英语词汇学习的影响[内容预览]2009-08-28

摘要：本文概要总结了当前英语词汇教学与研究现状，并基于认知心理学对元认知策略与英语词汇学习所涉及的几个要素进行了综合分析与评价。 　　 　　一、 外语词汇教学与研究现状 　　 　　对于外语学习中的词汇教学，Waring(2002)进行了概要的总结：1. 一次输入的词汇量太大；2.只强调独立的词汇讲授而忽视词汇的灵活运用；3. 教师对词汇教学的认识仅限于：拼写与基本含义；4. 教材中新词的重复率低；5. 教学中教师对新词的重复率低；6. 忽略词汇学习策略；7. 很少讲授词典使用技巧；8. 词汇以列表方式呈现；9. 较少进行词汇练习与检测。以上的总结可以认为

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16184.试论新课程下高中英语教学问题思考及对策[内容预览]2009-08-28

摘要： 本文试对新课程下高中英语教学中存在问题进行思考并提出相应的对策。新课程英语教学倡导“以人为本，全面发展”的教学理念要求教师以现代发展的教学理念为指导，不断提升自身英语教学的综合素质，注重学生知识与技能的培养，关注学习过程和方法，丰富学生的情感态度与审美价值观。 　　 　　新课程英语教学具有传统所不可比拟的优越性，体现了“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的人本主义。该教学除了强调对学生的基础知识和基本技能的培养外，还注重了学生的情感态度与审美价值观的培养，促进了学生非智力因素的发展。这也正是传统教学所欠缺的，传统教学注重了英语语言知识

论文类别：高中英语教学人气：1240论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-28免费论文 Free Thesis

16185.讨论如何用教师合作来解决计算机辅助语言教学中的问题[内容预览]2009-08-28

摘要：本文在分析计算机辅助语言教学的优越性及存在的问题的基础上，主要讨论如何通过教师合作来解决这些问题。 　　 　　计算机辅助语言教学是以校园网和互联网所提供的多媒体环境为背景和素材，将计算机和网络等现代信息技术整合到英语教学中，利用网络优势把英语教学移植到校同网和互联网上进行的新型教学模式。利用网络辅助英语教学确实有着传统教学所不可比拟的优越性，然而我们也不能忽视在这种教学模式中所存在的问题。 　　 　　一、计算机辅助语言教学的优越性 　　 　　利用计算机辅助语言教学，教学内容丰富多彩，教学手法多种多样，使得学生能在轻松愉快的环境下自主

论文类别：大学英语教学人气：1240论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-28免费论文 Free Thesis