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616.元认知方式与初中生英语主动学习能力分析[内容预览]2013-05-28

第一章 绪论 1.1 研究背景 法国教育思想家埃德加•富尔早在 1972 的研究报告《学会生存》中就指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。处在当今这个急剧变革、飞速发展的信息时代，着眼于培养既能够熟练掌握外语交际技能又同时具备很强的自主学习能力，善于学习，终生学习的创造性人才已经成为各国教育的最终目标。为了实现这一教育目标，有关培养学习者自主学习能力和终生学习能力的相关研究日益受到了世界各国专家和学者们的重视。二十世纪八十年代初，在国外蓬勃发展的“教会学生如何学习”的运动，就是要培

论文类别：初中英语人气：3003论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-05-28收费论文 Charging Thesis

617.学习风格视野下非英语系大学生英语阅读对策研究[内容预览]2013-05-28

第一章 绪论 本章主要分为两部分，第一部分为问题的提出，该部分对我国目前英语阅读教学中出现的问题进行了分析和总结，指出教师对学生学习风格的不同和阅读策略的使用并没有给予足够的重视；第二部分为研究意义，通过对相关文献的查阅和归纳，认为将学习风格和英语阅读策略结合起来进行研究对提高学生的英语阅读能力是非常有帮助的。 1.1 问题的提出 在我国，如何有效学习英语一直是众多学生的难题，而阅读作为英语学习的重中之重更是受到了广泛关注。然而目前的难题是学生花费了大量的时间，付出了极大努

论文类别：英语阅读人气：2312论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-05-28收费论文 Charging Thesis

618.隐性课程视角下的师生关系对中学生英语学习的影响[内容预览]2013-05-27

第一章 引言 1.1 问题的提出 师生关系，是指教师和学生在教育教学活动中形成的稳定的心理关系或心理距离。师生关系的本质是以教学为媒介，以师生之间的情感、认知和行为为主要表现形式，以心理交往为基础的人际关系。师生关系是最基本、最重要的校园人际关系，在一定程度上体现了一个国家或者地区的教育理念。师生关系的好坏对学生学习成绩以及学生个体的全面发展有着重大的影响。而师生关系主要是从心理和情感维度对学生的学习产生潜移默化的影响。这与隐性课程发挥教育功能的间接性、内隐性、潜在性一致，因此师生关系是非常重要的隐性课程教育资源，

论文类别：初中英语人气：3549论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-05-27收费论文 Charging Thesis

619.英语学困生规划及其提高英语学习兴趣的方法[内容预览]2013-05-28

1 中学英语学困生的定义 1.1 国外的界定 塞缪尔A·柯克 (SamuelA.Kirk.1963年)博士在描述那些在学校有着严重的学习困难，但又无其他明显障碍的儿童时，首次提出和使用了“学习失能儿童这一概念。这一问题引起了人们的广泛关注。20世纪80年代末以来，人们在界定学习困难时，大都普遍接受美国学习困难联邦委员会1988年的定义：学习困难是多种异源性失调，表现为听、说、读、写、推理、数学等能力方面的获得和运用存在明显困难。

论文类别：英语教学法人气：2437论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-05-28免费论文 Free Thesis

620.初中英语教学论文参考范文：基于信息科技的初中英语学..[内容预览]2013-05-26

第一章 绪论 21 世纪科学技术迅猛发展，论文范文经济的全球化，信息的多元化，学习的终身化，使教育发展逐步由定向、封闭型向非定向、开放型过渡，由单一化向多元化方向发展，传统单一的教学模式已无法满足和适应现代化教育的需要。如何寻找信息技术与课堂教学的最佳结合点，使之既能传承传统教学的优点，又能摒弃其缺点，从真正意义上提高课堂教学效率，成为信息技术与学科整合的趋势下必须面对和要解决存在的问题。

论文类别：初中英语教学人气：4377论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-05-26收费论文 Charging Thesis

621.高一学生英语重音和音调学习情况研究[内容预览]2013-05-25

1 引言 随着改革开放的需要，信息社会和经济社会的快速发展以及社会主义现代化建设的进行，我国对于高技能高素质的英语人才的需求在进一步扩大，对于那些把英语作为外语进行学习的中国学生而言，语调可谓是实际语言运用中在表达说话意图方面举足轻重的因素之一。掌握好语调对成功有效的语言交际起着至关重要的作用。如果对语调的掌握存在不足，那么在和以英语为母语的人士的实际语言交流中就可能会产生不必要的误解，从总体上削弱了话语的可理解性。 1.1 英语学习者在语调和重音的把握上所表现的问题及原因分析

论文类别：高中英语论文人气：3126论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-05-25收费论文 Charging Thesis

622.小学英语教学之合作学习有效化研究[内容预览]2013-05-24

1.引言 1.1 合作学习在小学英语课堂中应用的研究 对英语合作学习的研究很多，而对小学英语合作学习的研究主要集中在关于检验合作学习在小学英语课堂教学中的效果（上海师范大学蒋海膛的硕士论文《论合作学习在小学英语课堂上的运用》），关于小学英语教学实践中引入合作学习的教学理念（山东师范大学周红的《合作学习理念下的小学英语教学设计》），关于通过合作学习如何提高后进生学习兴趣（内蒙古师范大学任锦秀的硕士论文《通过合作学习提高后进生英语学习兴趣研究》），关于如何解决合作学习实施中的问题及相应的对策研究（西南大学牛谨瑞的硕士论

论文类别：小学英语教学人气：3319论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-05-24收费论文 Charging Thesis

623.让学生感受学习的快乐[内容预览]2013-05-24

人生是什么？就是一个个平平常常的日子，一丝丝微笑，一点点泪滴，平平淡淡，从从容容，有拾取、有失去、有感悟、有追求……这是北大教授钱志亮在“快乐工作，幸福生活”讲座里面的一句话。那么作为一名英语教师，每天的工作琐碎而辛苦，假如自己都不快乐，又怎能让学生乐学呢？英语教育论文如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。

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624.词汇积累对学习英语的优势[内容预览]2013-05-21

随着全球经济一体化进程的不断加快，随着词汇量日益增加的高考英语模式的不断完善，作为即将跨入大学的高中学生，英语学习以及英文交际水平的不断提升就成了刻不容缓的重任。良好的英语应用能力是学生适应高考、适应竞争激烈的社会的必要条件。https://www.51lunwen.org/TeachingEnglish/ 而实现这一目标的最基本的要素当然要数词汇了，因此，我们必须根据《普通高中英语课程标准》的要求，努力增加学生的词汇量，攻克

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625.英语老师学习共同性:现状、情况与对策[内容预览]2013-05-19

第一章 导论 1.1 研究的背景 新时期课程改革迫切要求教研组加强自身建设，改变教研方式，提高教研活动的质量，转变教师教育教学行为，进一步提高教师自身的业务水平，提高教师的专业发展能力。教师是课程改革实践的主题，改革中出现的许多问题需要教师去研究和解决。教师要通过教研活动，学会反思，在教学中成长，在合作中发展。而随着社会的发展，单凭教师个人的教学实践很难满足新课改的要求，也不可能真正实现教师个人的专业发展。教师的发展需要一个充满活力的教研组的支持，需要通过多方力量的积极参与和相互合作，帮助教师提高教学和研究的能力。

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626.以任务式教学模式提升高职生英语主动学习能力[内容预览]2013-05-19

第一章 引言 21 世纪是科技飞速发展、信息全速更新的全盛时期，人们逐渐意识到，局限于校内的学习行为已经不能适应瞬息万变的社会发展，因此，将学习延伸到校外，并进行终身学习将融入新时代社会人的日常生活中。美国著名的未来学家阿尔温•托夫勒有一句名言：未来的文盲不再是目不识丁的人，而是那些没有学会怎样学习的人。因此，学会如何自主学习成为一个人在新时代能否不断进步并真正成为有用人才的一个重要衡量标志。 1.1 自主学习能力与社会发展需求 目前高职教育是我国高等教育的一个重要组成部

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627.大学英语多媒体网络自主学习动机分析[内容预览]2013-05-21

0 引 言 20世纪70年代初国内外学者从多角度展开了对外语自主学习的研究。Dickinson将“外语自主学习”定义为“学习者对所有学习上的决定和这些决定的完成负完全责任的情形”,并用“完全自主”来描述学习者完全独立于老师、学校或专门准备的材料的情形”[1]。国内学者束定芳指出，外语学习中自主学习的主要成分包括态度（attitude）、能力（capacity）和环境（environment）[2]；陈美华就网络环境下大学英语自主学习的相关要素的诱发、培养和组合提出了相应的对策,并就如何充分发挥网络环境下的优势、调动

论文类别：大学英语教学人气：2932论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-05-21免费论文 Free Thesis

628.英语学习者对逻辑转喻的理论解释[内容预览]2013-05-21

1．引言 英语中有一类动词 （如 begin、enjoy 等）需 接 一 个 表 示 活 动 或 者 事 件 （activity orevent）的论元。 这种结构可以通过一个 VP 来实现，比如：John began writing the book。但是此类动词又可接一个 NP 作为其宾语补语，比如：John began the book。 在该句中，“thebook”表示实体 （entity），这和动词 “begin”所要求的语义选择相矛盾， 但这个句子又完全符合语法。Pustejovsky（1991， 1995）认为该句是一个典型的逻辑转喻（

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629.探讨中国人日语学习者的中介语的石化与学习者的策略[内容预览]2013-05-15

第一章 はじめに 1.1 研究の動機 学習者が使用した目標言語のデータには、正用と誤用が混在している場合が普通である。誤用は中間言語の表現形式に寄与する。中国語を第一言語とする日本語学習者の宿題や会話では、授受動詞の使用が多く、また、それにしても誤用がかなり見られる。以下（１）～（５）は中国語母語話者の日本語学習者がしばしば表出する中間言語である。① 山田先生、カバンを持って差し上げます。② 王先生は私たちに日本料理を作りました。③ 社長の奥様に旅行のお土産をもらいました。

论文类别：日本语言学人气：8284论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-05-15免费论文 Free Thesis

630.非日语专业大学生日语学习调查研究[内容预览]2013-05-15

一 研究目的 动机研究在第二语言习得研究及外语教学研究中占有十分重要的位置，而这一研究在我国日语教育界尚属起步阶段。我国大学日语学习者中，除中学、高中阶段以日语为第一外语的学生外，大部分为升入大学或研究生后开始学习日语的学生。https://www.51lunwen.org/japanesepapers/ 对这部分学生来说，日语可以说是他们除中文和英语之外的第三门

论文类别：日语作业人气：4354论文属性：作业 Assignment加入时间：2013-05-15免费论文 Free Thesis