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1066.初中英语阅读课整体教学模式初探[内容预览]2009-01-10

摘要：中学英语阅读课教学更注重学生阅读能力的培养和阅读策略的形成。 中学英语阅读课教学更注重学生阅读能力的培养和阅 读策略的形成。 依据《课标》对阅读技能目标描述,我们可以把学生的阅 读能力概括为以下几个方面: 1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义; 2.有理解段落中各句之间的逻辑关系; 3.能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展 和可能的结局; 4.能读懂常见体裁的阅读材料; 5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息; 6.能利用字典工具书进行学习等。 阅读策略是指读者为获取语言信息,根据信息总类别和 语篇的体裁和题材而采取的

论文类别：英语阅读人气：2057论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-10免费论文 Free Thesis

1067.高职高专商务英语教学模式综述[内容预览]2009-05-10

[摘要] 高职高专商务英语教学强调学习自主化、教学方式多元化及突出听、说技能的培养等特点，使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。在英语教学过程中，要注重学生个性化学习方法的形成及其自主学习能力的发展。真正的教育应通过传授人们过去和现在的文化和社会知识，培养学生的思维能力、应用能力和创造能力，使其不断独立学习，独立发展。 一、引言 商务英语的专业特点决定了其教学目标要强调工学结合，符合市场人才的需要。商务英语是现代商务和语言应用的相互融合，要求学生不仅要掌握一定的商务基础知识，还要具备语言沟通能力、较高的综合职业素质和潜在的学习能力。高职院校在人才培养方案中

论文类别：大学英语教学人气：1632论文属性：短文 essay加入时间：2009-05-10免费论文 Free Thesis

1068.中学英语教学中形成性评价的模式研究[内容预览]2009-01-14

摘要:2 0世纪3 0年代,美国学者泰勒通过长期研究证明,如果把培养高级智慧技能作为教育目标,那么这些技能就必须加以测量。 一、导言 心理学研究表明：人类活动区别于动 物活动的本质特点之一在于人类活动具有 目的性。一个建筑师在未动手修建建筑物 前，他的大脑中已有该建筑物的“蓝图” 了。教育活动当然有自己明晰的目的，它 统率着教育教学的整个过程。教育教学目 的是否实现及实现的程度如何需要界定， 这就是评价。 教育学研究表明，评价可以有多种功能： （1）总结性功能——为了选择、证明或说明； （2）形成性功能——为了改进； （3）心理或社会政治功能——为了激励、

论文类别：初中英语教学人气：2898论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-14免费论文 Free Thesis

1069.体现工学结合的商务英语模块化实训教学模式的构建[内容预览]2009-01-20

［摘要］目前，全国各大中院校纷纷开展各专业课程的实训教材的研发工作，以应对激烈的市场竞争。只有这样才能让毕业生争强竞争力，在工作中能更快地达到岗位工作的要求。 一、商务英语专业实践教学存在的问题 经一段时间的调查研究，我们对商务英语专业的培养方向、课程的 设置、实践教学等方面进行了认真的总结和反思，大部分高职商务英语 专业从2001年起开始招生，由于专业建设时间短，培养的人才离用人 单位的需求尚有一定的距离，尤其是实践教学是最薄弱的环节，实践教 学作为教学体系的重要组成部分，存在问题突出，表现在以下几个方面： （一）对商务英语实践教学目标的认识模糊不清 “市场导向、能

论文类别：大学英语教学人气：1935论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-20免费论文 Free Thesis

1070.多媒体、网络环境下的大学英语翻译教学模式探讨[内容预览]2009-01-21

摘　要:通过分析目前大学英语翻译教学模式中存在的问题,探讨如何利用多媒体计算机和网络技术 进行大学英语翻译教学,旨在提高翻译教学效果和学生的英语综合应用能力。 进入二十一世纪以来,英语作为国际交往和学习世界先 进文明成果的工具,得到了政府和社会的普遍关注,并成为 了就业、升职和参与社会竞争的有力武器。而中国加入世贸 组织、主办2008年奥运会以及进行全球化时代频繁的文化 交流都需要大批出色的口笔译者,小范围的英语专业学生翻 译教学根本满足不了这些需要,我们只能从大学英语翻译教 学中寻求帮助。清华大学外语系罗选民教授指出,他们“曾 对中国铁道部下属的翻译做过一些调查,发现

论文类别：大学英语教学人气：2986论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-21免费论文 Free Thesis

1071.基于网络自主学习的大学英语教学模式[内容预览]2009-01-21

摘　要:大学英语教学采用基于计算机网络的自主学习模式已是势在必行。本文在分析大学英语教学模 式改革的必要性和现实可行性的基础上,提出了大学英语教学的“2+2+2模式”。通过对大学英语教学 新模式的解析,指出其实施的四点要求,以便使新模式能切实发挥作用,提高大学英语教学质量。 大学英语虽然只是“大学生的一门必修的基础课程”,但又是“以外语教学理论为指导,以英语语言知 识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系”。 (见教育部高教司2007年《大学英语课程教学要求》)大学生在校期间,大学英语课程所占课时和学分都 在10%以上。该课程在

论文类别：大学英语教学人气：2596论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-21免费论文 Free Thesis

1072.多媒体课件辅助英语阅读教学模式的探讨[内容预览]2009-01-21

摘要:论证了结构主义、认知主义和社会认知主义等外语教学理论对计算机辅助语言教学软件历史发展 的影响,并探讨了多媒体课件辅助英语阅读教学的目的、模式及存在的问题。 计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction, CAI)始于20世纪50年代,60年代计算机开始应用 于语言教学,[1]至今已有40多年的历史。随着现代计算机技术及信息技术的发展,计算机辅助语言教 学(CALL: Computer Assisted Language Learning)得以推广,多媒体课件在英语课堂中的应用也越来越广。 使用多媒体课件进行英语阅读教学是一个跨学科的新鲜事物,

论文类别：大学英语教学人气：3693论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-21免费论文 Free Thesis

1073.以“霍尔模式”解读跨文化交际中的传播与接受[内容预览]2009-02-27

摘　要:　通过斯图尔特·霍尔所提出的3种假设解码立场,即著名的“霍尔模式”,将研究从原来的大众传媒“电视文本”研究主题推移至跨文化交际过程中广义文本的信息传递与接受,来解读跨文化交际中外来文化习俗传播与接受状况。文章通过选取有代表性的案例进行调查,得出样本信息并加以分析,从而破解跨文化交际中的意义传递在传送者“制码”与接受者“解码”之间的非直线关系。　 一、引　言 在每次跨文化交际过程中都包含着既能促进成功也能导致失败的因素,其中之一就是成见与偏见(stereotype and prejudice)。成见是种特别的编码,它夸张和负面地传达着信息[1](P228),而偏见会使人们对某

论文类别：文化交流人气：5127论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-27免费论文 Free Thesis

1074.大学英语分级教学管理模式的实践与探索[内容预览]2009-05-10

摘要： 实行分级教学管理模式，对不同层次、不同需求的学生采用不同的教学方式以适应立体化、个性化英语教学与英语学习的实际需要， 这是当前大学英语教学改革实施的一项措施。本文结合本校大学英语教学现状及分级教学的理论依据，提出了大学英语分级教学的必要性和科学性，并进一步就分级教学模式进行了探讨，旨在进一步完善分级教学，以提高大学英语教学水平和质量。 多年来， 我校大学英语教学一直是按各个专业自然班进行上课。由于每个班的学生来自不同的地方，英语水平参差不齐，教师授课既要照顾学优生又要照顾学困生，严重地影响了教学进度。很多优秀学生的学习积极性严重受到打击，而成绩差些的学生又只能是囫囵吞枣、一知半

论文类别：大学英语教学人气：3075论文属性：短文 essay加入时间：2009-05-10免费论文 Free Thesis

1075.大学英语网络化自主学习教学模式与评价体系的构建[内容预览]2009-01-23

摘要：大学英语教学模式改革成功的一个重要标志就是网络化自主学习教学模式的形成。基于任务、基于问题的主题网络教学模式及其评价体系的构建为大学英语教学提供了一个新的模式，多种实用易操作的评价量表为形成性评价提供了很好的依据，该模式与评价体系为大学英语教学提供了延伸空间，优化了大学英语教学。 0引言 2004年教育部颁布的新《大学英语课程教学要求》不仅 对大学英语教学做出了三个层次的要求,即自主学习,以计算 机和网络为基础,提高听说能力，还提出了新的英语教学模 式，即网络化自主学习教学模式，亦“各高等学校应充分利用 多媒体和网络技术，采用新的教学模式改进原来的以教师讲 授为主

论文类别：大学英语教学人气：2968论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-23免费论文 Free Thesis

1076.国内同声传译研究现状及教学模式发展[内容预览]2009-01-29

摘　要: 　现有的同声传译研究主要可以分为技巧研究、教学方法研究、理论研究和行业分析四个方面. 本文 针对现有同声传译的研究进行了评述并提出了一个同声传译研究的系统教学模式. 1 　引　　言 随着全球化进程的加快,中西方交流日益频繁. 美国ABI (Allied Business Intelligence) 公司调查发现, 2005 年包括人工翻译、机器翻译以及软件和网站本地化在内的语言翻译市场规模达到227 亿美元. 同声 传译在市场上的火热也带动了对同声传译的研究. 从上世纪九十年代末起,关于同声传译方面的研究论 文数量迅速上升,凸现了学术界对这一独特领域的关注. 本

论文类别：大学英语教学人气：2903论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-29免费论文 Free Thesis

1077.面向高职学生的英语网络教学模式的研究[内容预览]2009-01-30

摘要：为了实现高职英语教学目标,一种新的教学模式被引入教学领域。文章介绍了面向高职学生的英 语网络教学模式的定义和主要特点，分析了其基本要求和教学实践过程存在的问题，并提出相应对策。 高职教育是高层次的职业教育,其教育目标是向 经济建设和社会生产第一线输送现代化技术管理的 应用型人员和智能型操作人员。高职英语教学必须 服从于高职教育总目标，其目标的定位是培养学生掌 握实用的英语知识与基本技能，能阅读和翻译与本职 业技术相关的英文材料，能进行基本的英语听、说、 读、写的能力，能进行简单的交际活动。为了实现这 一教育目标，广大高职英语教育工作者一直在积极探 索，在实践中尝

论文类别：大学英语教学人气：2850论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-30免费论文 Free Thesis

1078.“以读促写”的大学英语写作教学模式探析[内容预览]2009-02-09

【摘要】　本文分析了大学英语写作教学实践中存在的问题,提出了“以读促写”的写作教学模式,论述了其理论基础和建议性实施步骤,旨在引起对大学英语写作教学的重视和教学方法的探讨,从而进一步提高大学英语写作质量,提高学生的写作水平。 1 　大学英语写作的现状及存在的问题为适应我国高等教育的发展,进一步推动大学英语教学改革,国家教育部高教司于2004 年颁布了《大学英语课程教学要求(试行) 》,提出了大学英语教学的目标:培养学生的英语综合应用能力,使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。由

论文类别：大学英语教学人气：2853论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-09免费论文 Free Thesis

1079.大学英语弹性分级教学模式的理论探索与实践[内容预览]2009-02-09

[摘　要] 　大学英语分级教学是大多数高校目前采取的教学模式,但如何分,怎么分,实施的可操作性怎样及管理是各高校探索的关键内容。大学英语弹性分级教学模式自2001 年以来一直是我们探索的教学路子,在大学英语弹性分级教学模式的目的与内容、理论依据及具体实施步骤作了一些有益的尝试,就实践中发现的问题提出一些改进建议。 大学英语分级教学是大部分高校目前采取的教学模式, 但如何分,怎么分,实施的可操作性怎样及管理是各高校探索的关键内容。大学英语弹性分级教学模式自2001 年以来一直是我们探索的教学路子,在实践中也作了一些有益的尝试,一些做法以期能从中借鉴。 一、大学英语弹性教学模式大学英

论文类别：大学英语教学人气：2628论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-09免费论文 Free Thesis

1080.中美外语教学模式差异之比较[内容预览]2009-02-09

摘　要:文章通过比较中美外语教学模式的差异及探讨其差异形成的原因,包括外语教学地位、评估模式及教育传统等方面的差异,得出一些对我国外语教学有益的启示, 以期对我国的外语教学有所裨益。 在外语教学模式方面, 中国和美国存在极大差异,差异的形成源自于两国不同的历史文化背景及具体的国情。本文拟从外语教学的地位、评估模式及教育传统等方面逐一分析, 从而得出有益于我国外语教学的启示。 一、我国外语教学模式多年来,我国的外语教学仍采用“重知识传播,轻能力培养”的教学模式。教学活动大多以教师为中心,学生在课堂上只是被动和机械地接受,不习惯“发现学习模式”,不习惯在课堂上积极参与输出式的活动。在

论文类别：大学英语教学人气：2942论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-09免费论文 Free Thesis