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1021.谈“问题解决”教学模式在英语课中的实施[内容预览]2009-07-02

摘要：在英语课的“问题解决”教学模式中，教师可以通过有目的地提出系列不同类型的问题或任务，去引导学生主动学习、积极思索、实践体验、解决语言问题，使学生能够较为自如地运用英语进行交流。 　　 英语教学中的“问题解决”教学模式指在英语教学过程中，教师根据教学目标、课文内容材料，选择、设计出与当前学习主题密切相关的问题，选择真实性（尽可能真实）事件或情境作为驱动学生学习的动力性任务（让学生面临一个需要立即去解决的问题），使学生在完成任务过程中运用刚学过的语言知识来解决某一情境下的交际问题，或是运用已有的语言知识、策略及技能来探寻运用英语的规律的一种教学模式。 教师应注意的是，问题及任务的设计

论文类别：大学英语教学人气：2463论文属性：短文 essay加入时间：2009-07-02免费论文 Free Thesis

1022.大学英语教师在自主学习模式中的角色定位[内容预览]2009-06-30

摘要：在大学英语自主学习模式中，教师被赋予了新的角色和内涵。这就要求教师应尽快实现自身角色的转变，重新定位，发挥教学的主导作用，促进学生自主学习能力的发展。 20世纪80年代以来，“自主学习”这一词受到外语教学工作者及研究者的关注。根据H.Holec的观点，自主学习是学些者自我负责管理语言学习的能力，详细一点，就是能够自己决定学习目标，确定学习内容和进度，选择学习方法和技巧，监控习得过程以及自我评价学习效果。同时，自主是指独立且又与其他人合作行动的各种能力和意愿。学习不是在真空中进行的，自主学习并不意味着学习者一个人的学习，相反互动、协商、合作是促进自主学习的重要因素。在大学英语自主学

论文类别：大学英语教学人气：2680论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-30免费论文 Free Thesis

1023.网络多媒体环境下大学英语教学模式探析[内容预览]2009-06-30

摘要:网络多媒体辅助英语教学越来越成为高校大学英语的主潮流。文章认为以培养学生英语学习的可持续发展能力为理论基础，以多媒体技术与网络技术为必备条件，构建个性化大学英语教学模式是高校大学英语教学改革的关键。 一、引言 教育部高教司司长张尧学在谈英语教学改革时指出:教育部将对大学公共英语教学进行重大改革，把现行的教师上英语课时主要是讲解语法、翻译和讲解课文为主的被动教学模式转变为综合应用为主的个性化、开放式和主动式的以学生为中心的计算机教学模式，希望通过计算机等辅助手段营造出一个让学生感兴趣的、有积极性的、能够交互的真正切合学生需要的语言教学环境，有利于进行有的放矢教学。2007年教育部办

论文类别：大学英语教学人气：2599论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-30免费论文 Free Thesis

1024.多媒体网络化的大学英语教学管理模式分析[内容预览]2009-06-30

摘要在21世纪，传统教育模式已经不能适应信息化、数字化、网络化社会的要求，因此有必要对大学英语教学管理模式进行改革。本文主要从建构主义指导下的多媒体网络化的大学英语教学管理模式的学习观、师生定位观、学习环境观和评价观来谈一下大学英语教学管理模式的改革。 21世纪是信息时代，以计算机技术，多媒体技术、网络技术为代表的信息技术将全面、深刻地影响社会的各个领域，传统教育模式已经不能适应信息化、数字化、网络化社会的要求。在大学英语教学中也不例外，教育部已经决定把大学英语教学改革作为全国高等教育改革的突破口。改革的重要方向之一是推广多媒体网络化的大学英语教学模式。因此，本文主要探讨一下建构主义理

论文类别：大学英语教学人气：1675论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-30免费论文 Free Thesis

1025.英语专业优秀本科生辅助大学英语教学的助教模式研究[内容预览]2009-06-27

［摘要］文章通过分析当前普通高校由于扩招而引起的大学英语教学资源缺乏的现象，提出了利用英语专业优秀本科生的在校资源来缓解大学英语教学的压力，达到非英语专业学生、大学英语教师、英语专业学生助教三赢的局面。 　　 一、导言 　　　　 随着1999年我国高等教育大规模扩大招生，我国高等教育步入了大众化阶段。1999年全国高校的招生人数是160万人，2007计划招生数为567万人，8年间招生人数翻了近两番。高校扩招给我国的大学基础教学带来了前所未有的压力。高校外语教师的工作量相当繁重①。与此同时，英语专业作为高校学科的热门专业，其招生的人数也在不断扩大。武汉大学中国科学评价研究中心出版的《2

论文类别：大学英语教学人气：2668论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-27免费论文 Free Thesis

1026.网络辅助商务英语教学模式探究[内容预览]2009-06-24

摘　要:随着计算机网络技术的迅速发展,网络辅助教学正成为我国高校英语教学的一个重要手段,本文通过在商务英语教学中引入网络辅助教学手段的研究与实践,分析了网络辅助商务教学的优越性,探讨了几种网络辅助教学模式,旨在探索并推广日趋完善的多种网络商务英语教学模式。 一、商务英语的发展商务英语是专门用途英语(English for SpecialPurpo se,简称ESP)的一个分支。商务英语是指以服务于商务活动内容为目标,集实用性、专业性和明确的目的性于一身,为广大从事国际商务活动的人们所认可和接受,并具备较强社会功能的一种英语变体。英国商务用途英语专家Nick Brieger(1997)也

论文类别：商务英语人气：2708论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-24免费论文 Free Thesis

1027.基于内容教学理念的商务英语教学模式分析[内容预览]2009-06-24

摘要:本文以二语习得理论和认知学习理论为依据,分析了内容教学理念引入商务英语教学的可行性;提出了符合商务英语课程特点的语言-内容-任务教学模式,并在此基础上探讨了该模式在商务英语教学中的应用方法。 商务英语本身具有“跨学科”的特点,它以培养“英语技能+商务知识”复合型人才为目标(蔡芸2001)。[1]所以,商务英语教学应该既重视语言和技能,又要重视商务专业内容,两个元素缺一不可。如何将外语教学与专业教学有机融合,是商务英语教学成败的关键。 一、内容教学理念的含义依托课程内容进行外语教学(Content-Based Instruction)(以下简称“内容教学”或“CBI”)是20

论文类别：商务英语人气：2959论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-24免费论文 Free Thesis

1028.建构“8244”应用型商务英语全新教学模式[内容预览]2009-06-23

摘要：本文详细阐述了湖南商务职业技术学院商务英语专业对教学模式的改革与实践，提出了“八大教学内容体系，双教材制，四环教学法，和“四”原则考核的应用型高职商务英语教学模式以及对该模式的实践成果。 近年来我国经济建设的发展对高职英语教育人才培养提出了新的要求，以社会需求为目标，以就业为导向，培养社会紧缺的应用型商务英语人才成为高职商务英语教育的一大特色。同时随着我国高校招生步伐的加快，高职高专学生入学时英语成绩逐渐降低，学习意识不强，学习兴趣下降和在校学习时间缩短的情况下，商务英语教学必须创新教学理念，在教学内容,教材,教法以及考核方面建构新的教学模式,实现人才培养目标。 1、构建八

论文类别：商务英语人气：1432论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-23免费论文 Free Thesis

1029.网络辅助商务英语教学模式[内容预览]2009-06-18

摘　要:随着计算机网络技术的迅速发展,网络辅助教学正成为我国高校英语教学的一个重要手段,本文通过在商务英语教学中引入网络辅助教学手段的研究与实践,分析了网络辅助商务教学的优越性,探讨了几种网络辅助教学模式,旨在探索并推广日趋完善的多种网络商务英语教学模式。 一、商务英语的发展商务英语是专门用途英语(English for SpecialPurpo se,简称ESP)的一个分支。商务英语是指以服务于商务活动内容为目标,集实用性、专业性和明确的目的性于一身,为广大从事国际商务活动的人们所认可和接受,并具备较强社会功能的一种英语变体。英国商务用途英语专家Nick Brieger(1997)也

论文类别：商务英语人气：2747论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-18免费论文 Free Thesis

1030.意识和文学叙写模式———米勒《查尔斯·狄更斯》意识..[内容预览]2009-06-16

摘　要:美国当代杰出批评家希利斯·米勒的《查尔斯·狄更斯:他的小说世界》是西方现象学批评学派的代表作之一。该著虽然充分注意到了作家意识在文学世界中的主导作用,并对之进行了深刻的开掘阐发,但对作家意识的表现形态即文学形式的核心地位视而不见,因而有严重的局限性。米勒的《查尔斯·狄更斯:他的小说世界》之成就和不足典型地反映了西方现象学批评的成败得失。 《查尔斯·狄更斯:他的小说世界》是美国当代最有影响力的批评家希利斯·米勒的奠基作,也是西方现象学批评学派的代表作之一,堪称是打开希利斯·米勒文学批评理路和现象学批评方法的金钥匙,受到了西方批评界的高度重视。可惜国内至今还无人论及这部力著。本文拟

论文类别：英美文学人气：6089论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-16免费论文 Free Thesis

1031.初中英语自主学习调控式教学模式初探[内容预览]2009-06-16

摘要：本文对初中英语自主学习调控式教学策略进行了探究，旨在使学生的主体作用与教师的主导作用得以最优组合。 　　从现在英语课堂教学现状来看，教师对学生自主学习的调控不都是必要、有效的。有些教师的英语课堂教学表面上充满生气，但“一言堂”下来，学生其实什么也没有学到。在学生学习的目标、内容、方法、过程、反馈等方面，往往不够科学，时机掌握得不好，深浅掌握得不好，生成与互动的关系掌握得不好，教学的温度与深度调控得不好，知识学习与实际语言运用调控得不好，学生自主独立学习与合作学习的关系调控也出现问题，等等。所以真正有活力的英语课堂教学应该有充分的预设和科学的调控，这需要教师把对学生的自主学习的调控

论文类别：初中英语教学人气：1748论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-16免费论文 Free Thesis

1032.网络自主学习模式与大学英语教师的素质发展[内容预览]2009-06-16

［摘要］网络自主学习模式对大学英语教师的综合素质提出了更高的要求，他们必须在多媒体网络技术、语言交际能力、文化知识和科研等方面努力提高自身的素质。高校也应采取相应的措施促进教师的素质发展，帮助他们更好地适应新的教学要求。 　 长期以来，我国传统的大学英语教学一直过分重视教师的课堂讲授，轻视学生的主体性，忽视学生实际语言应用能力的培养，这种模式无法适应社会发展的需求，改革势在必行。与此同时，随着自主学习研究的广泛深入，“以学生为中心”和“培养学生自主学习能力”已成为国内外语教学界的共识，而自主学习能力的培养离不开信息与网络技术的支撑。在这种背景下，教育部于2004年颁布了《大学英语

论文类别：大学英语教学人气：3130论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-16免费论文 Free Thesis

1033.大学英语合作教学模式研究[内容预览]2009-06-14

[论文摘要]基于建构主义理论的大学英语合作教学模式的涵义，从师生角色关系、教学运作勾弦、激励机制三个方面运作构建教学模式。这种大学英语合作教学模式有效地解决了合作教学中的两大问题，即“外语学习焦虑”和“社会惰化作用”。 　 　 　　 　　一、引言 　　 　　自我国大学英语改革以来，合作型教学引起广大外语老师的注意。课堂教学中学生与学生、学生与老师之间的互动、合作型教学被提到了前所未有的高度，日渐盛行。但在实际教学活动中，我们经常发现合作学习条件下的个体惰性。在合作学习活动中，评价的对象是团队，有个别同学则把团队当作了避风港。笔者曾经作了一次教学实验。实验对象是广东医学院2005

论文类别：大学英语教学人气：2527论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-14免费论文 Free Thesis

1034.大学英语课外活动人才培养模式研究[内容预览]2009-06-12

摘要：大学英语课外活动是大学英语课堂的有益补充，并使大学英语教学得到延伸，加强了老师对学生课外学习的遥控，本文从大学英语课外活动的开展条件﹑具体措施﹑优势﹑创新点几个方面论证大学英语课外活动是一种有效的人才培养模式。 　　 　　为了达到《大学英语课程教学要求》，适应新时代对人才的需要，我们有必要大力开展大学英语课外活动，把大学英语课堂教学延伸到课外，通过大学英语课外活动的开展为学生搭建一个锻炼自我展现自我的平台，同时也为老师加强对学生课后英语学习的远程遥控提供了有效的途径。 　　 　　一、开展英语课外活动的基本条件和设施： 　　 　　学校和本部门都十分重视大学英语课外活动的开展情

论文类别：大学英语教学人气：1352论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-12免费论文 Free Thesis

1035.ｐｒｅｔｃｏ视角下的高职公共英语教学模式改革初探[内容预览]2009-06-11

摘要：高职公共 英语 教学中普遍存在学生基础差、培养目标不明确、教学模式和方法单一等问题。应有针对性地进行教学模式和教学方法的改革，以激发学生的学习兴趣。培养学生的语言应用能力。本文在实证研究的基础上，对如何在高校英语应用能力 考试 (PRETCO)背景下实施高职公共英语教学模式改革进行了探讨。 　　 　　一、高职公共英语教学传统模式下存在的问题 　　高等职业 教育 培养的是技能型、应用型人才，在公共英语教学过程中应遵循“实用为主、够用为度”的基本原则，但是在教学实践中，大部分院校继续沿用传统的英语教学模式，表现为教学过程中重知识传授、轻技能培养，重知识讲解、轻应用训练，重概念分析

论文类别：高中英语教学人气：2769论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-11免费论文 Free Thesis