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1051.探析应用型商务英语人才培养模式[内容预览]2009-04-05

摘要：21世纪社会对商务英语人才的需求已呈多元化趋势。本文从课程设置、实践教学、教学评价体系、师资队伍建设等方面论述了培养应用型商务英语人才的有效途径。　　　　随着全球经济一体化的快速发展，国际贸易和商务活动日益频繁。21世纪社会对商务英语人才的需求已呈多元化趋势，如何培养应用型商务英语人才成为目前高校亟待解决的问题。　　一、构建合理课程设置　　1.人才培养目标合理。商务英语专业，作为职业外语应用型专业，其人才培养旨在培养掌握并能熟练运用现代商务英语和贸易技能的高级应用型人才。因此，其专业设置必须遵循英语和商务两个知识领域内各自学科设置的系统性，体现语言技能

论文类别：商务英语人气：1723论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-05免费论文 Free Thesis

1052.浅析民族地区商务英语的培训模式构建[内容预览]2009-04-08

摘要：根据商务英语特点和时代要求，在分析了民族地区商务英语培训中存在的问题基础上提出了民族地区商务英语培训的体系。 1 商务英语的内涵　　商务英语是世界范围的大市场形成和发展的产物。随着全球经济一体化，网络通讯和多媒体技术的使用，国际商务活动的范畴不断扩大，商务英语的内涵也在不断的扩大和升级。对于非英语国家而言，商务英语包含两大方面：语言媒介和学科构成。语言媒介自然是国际通用外语—英语；学科构成则是以国际商务为核心的国际商务学科。“商务”英语就其语言本质而言，就是在商务领域内经常使用的反映这一领域专业活动内容的语词汇、句型、文体等的有机总和，它属于特殊用途英语(English

论文类别：商务英语人气：2662论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-08免费论文 Free Thesis

1053.探索高职旅游英语专业情景英语教学模式[内容预览]2009-04-19

摘要：职业教育的首要特点代写论文就是要培养学生的理论联系实践的能力，本文主要探讨了旅游英语的几个特点，并论述了运用较多的讲解方法—情景教学法,指出此种方法的优势与存在的问题，并把旅游英语教学中存在的问题也列入讨论的范围。　　　　一、旅游英语的几个特点　　　　1.实践性强。我们常讲理论应该与实践相结合(theory must be integrated with practice),理论的学习是为了更好地指导实践,导游员的工作特点之一就是要身体力行。导游员被称为民间大使和形象大使，他们在国际交往中的作用尤为重要,即使他们掌握了扎实的理论知识，但却不能应用于实践工作中，这

论文类别：大学英语教学人气：1464论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-19免费论文 Free Thesis

1054.论高职高专公共英语课程可行的教学模式[内容预览]2009-05-24

摘要：现代社会对高职高专人才的英语应用能力提出了更高的要求，但高职高专院校面临着学生英语程度差别较大，教学模式陈旧落后，教学方法单一，教学手段落后，学习气氛不浓等一系列问题。本文从分析高职高专院校英语教学的现状入手，针对性地提出公共英语课程可行的教学模式。　　　　一、引言　　　　进入21世纪以来，我国高等专科与高等职业教育出现了许多新的情况。部分专科院校升格为本科，相当一些中专学校升格为职业技术学院。与此同时，由于连年大幅度扩招，普通专科层次高校生源入学水平逐年下降。而随着我国加入世贸组织和经济全球化进程的加剧，对高职高专人才的英语应用能力提出了新的要求，同时也对高职高专的英

论文类别：大学英语教学人气：2389论文属性：短文 essay加入时间：2009-05-24免费论文 Free Thesis

1055.英语教学中语法隐喻认知模式的研究[内容预览]2008-11-18

摘要：隐喻在英语语言中的广泛应用使得语法踺喻的研究越来越深入。本文在总结隐喻理论的基础上，并在前人研究的基础上，运用语法隐喻认知模式理论对英语教学进行较为系统的研究。一．语法隐喻概述语法隐喻概念最早是由Ha11iday提出的，但这一现象却自古有之。在语言形成和发展的初期，现实世界似乎是通过隐喻化过程体现为一定的语法形式的。构成语法隐喻的形式分为： (1)以语法术语来隐喻现实世界； (2)以语法结构来隐喻现实世界， (3)以语法理论来隐喻现实世界。 (一)语法隐喻的认知模式 Halliday将语法隐喻分为概念语法隐喻和人际语法隐喻。所谓概念隐喻是指过程之间的

论文类别：英语语言学人气：1869论文属性：短文 essay加入时间：2008-11-18免费论文 Free Thesis

1056.新时期外语人才培养模式探索[内容预览]2009-02-20

摘要:人才培养要立足社会需求?新时期高校本科外语人才培养应满足社会对复合应用型人才的需求?要实现这样的目标,必须对现行的教育模式?课程体系?教学手段与方法?教学管理机制等进行系统化重新构建,创建与培养目标相适应的人才培养模式? 21世纪经济全球化以及科学技术的迅猛发展,使得多学科交叉融合?综合化的趋势日益增强?培养高素质的复合应用型人才以满足多元发展的社会需求,显然已经成为高等教育的共识?社会对复合应用型人才的需求促使我们重新审视自身外语人才培养的观念与模式,特别是普通高校本科阶段外语人才培养?那么,什么是当前社会急需的复合应用型人才?外语专业本科复合应用型人才的培

论文类别：大学英语教学人气：2750论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-20免费论文 Free Thesis

1057.影视英语选修课教学模式[内容预览]2009-02-20

摘要:随着大学英语教学改革的扩展和深化,大学英语选修课程已经成为目前大学英语综合课程的必要补充。从二语习得得相关理论出发论述了大学英语影视选修课程设置的可行性,并就在教学中如何充分发挥影视资料自身的优势,解决目前教学所面临的师资培养的压力,选修课管理和提高学生积极性的问题,提出了结合电子学习档案袋的计算机辅助教学概念下的大学英语影视选修课的创新型课程教学模式。随着大学英语教学改革的扩展和深化,大学英语教学的教学要求、课程设置、教学评估和教学管理都面临着新的变革。而高校的扩招也使得学生间英语水平的差异也越来越大,采用同一内容,同一方式开设的大学综合英语必修课难以充分

论文类别：大学英语教学人气：2525论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-20免费论文 Free Thesis

1058.英国教师培训模式及其启示[内容预览]2009-02-22

[摘要]上个世纪90年代初以来,英国对传统的教师培训模式进行了改革,形成了以中小学为基地,以BEd课程和PGCE课程为主体的教师培训模式。在对这两种课程进行概述的基础上,分析了这种模式的具体特征,并提出了对我国教师教育改革的启示。 一、英国教师培训模式概述 英国的教师培训实施两种完全不同的模式:一种是学科专业学习与教育专业训练同时进行的“4+0”模式,它以“教育学士学位”(Bachelor of Education,简称BEd)课程为代表,主要培养小学教师;另一种是学科专业学习与教育专业训练先后进行的“3+1”模式,即先获得学科专业的学士学位,再接受一年的

论文类别：大学英语教学人气：2706论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-22免费论文 Free Thesis

1059.大学英语听力教学模式[内容预览]2009-04-11

[摘要]本文针对目前大学英语教学改革中对学习者听力要求的不断提高与有限的听力教学之间的矛盾,利用在新生当中进行的有关听力方面的调查结果,归纳并分析讨论了EFL学习者在听力方面存在的问题, 指出EFL学习者在提高听力理解方面存在着诸多需要教师帮助解决的问题,并对大学英语听力教学模式提出了一些建议。一、引言听力理解一直是中国英语学习者在英语学习方面比较头痛的一个问题。随着大学英语教学改革的不断深入,听力理解题目在大学英语测试中所占的比例已达到35%。然而学生的听力课时仍然极其有限,通常平均每周为1-2节。无疑,教师面临着如何在有限的课时内进行有效的听力教学的严峻挑

论文类别：听力口语人气：4138论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-11免费论文 Free Thesis

1060.高职商务英语立体化教学模式初探[内容预览]2009-01-30

[摘　要]本文通过对高职商务英语教学现状进行分析，结合高职英语教学的培养目标，探索了高职商务英语教学方式和教学方法以及教学评价的立体化模式。随着全球经济、贸易高速发展，国际合作与交流的日益频繁，社会迫切需要懂外语、懂国际贸易、会文秘、会财会的复合型商务人才。高职商务英语教学就是要培养出具有较高英语水平的商务型实用人才。然而，由于高职教育与普通教育一直以来有着极为相似的局面，导致高职商务英语的教学内容、方式、方法、以及教学评价等各方面都不能摆脱学科性教学模式的束缚。在这种背景下，高职教育为了培养出具有实战性的复合型人才，高职商务英语教学立体化改革就势

论文类别：商务英语人气：3209论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-30免费论文 Free Thesis

1061.商务英语信函写作金字塔模式探讨[内容预览]2009-03-03

摘　要:金字塔写作模式是商务英语信函写作的一种形式,该模式的优点就是能迅速识别主要信息,简单实用,可操作性强。金字塔写作模式中的关键问题是如何开头和如何设计安排信函内容。运用金字塔模式写作应遵循简明、清楚、礼貌的原则。使用金字塔写作模式,可以帮助从事商务写作的人士撰写出符合商务礼仪、结构合理、清楚简明、富有实效的商务信函。一、金字塔写作模式简介当我们撰写一封给朋友或亲戚的信时,不会为我们所写的信过长而担心,也不会被信中过大的信息量所困扰,因为我们知道,对方很高兴阅读我们的来信。正因为如此,在写信时、在交流一些普通信息时,我们会不时插入一些对事情的评论,而较少考虑信函的结构及撰写原则

论文类别：商务英语人气：4531论文属性：短文 essay加入时间：2009-03-03免费论文 Free Thesis

1062.论高职商务英语教学及实用性人才培养模式[内容预览]2009-03-03

摘　要:随着中国的经济不断发展,中国加入WTO后,我国对外语类人才,尤其是商务英语人才的需求也与年俱增。高职院校应加强商务英语教学研究,必须对目前及今后我国的高等职业教育如何走产学研的道路、以市场为导向为中国的经济发展培养出更多合格的技能型人才等问题有明确的认识。一、商务英语教学的现状近几年,随着中国经济的不断发展,尤其是我国加入WTO后,对实用型外语人才的需求加大,为了适应新形势的发展和用人单位对从业人员的要求,我国高等学校的英语教学针对实际需要,开始推广特殊用途英语的教学。一些高等院校外语系相继开设了科技英语、旅游英语、国际贸易英语、商务英语、机电英语、医学英语等细化了的英语专业

论文类别：商务英语人气：3273论文属性：短文 essay加入时间：2009-03-03免费论文 Free Thesis

1063.网络环境下商务英语写作教学模式探讨[内容预览]2008-12-29

摘要：基于建构主义学习理论和“过程体裁教学法”，本文探讨了网络环境下的商务英语写作教学模式。旨在通过课堂与网络教学的优势互补，拓宽教学内容，创造较为真实的商务英语写作环境，通过多元途径，促进师生、学生间的互动交流，有效提高学生写作水平和综合交际能力。随着英语教学改革的深入，写作能力作为英语综合应用能力不可或缺的—个重要方面越来越受到重视。过去的二十年多来，写作教学在我国也经历了巨大的变革：从屏弃传统的结果教学法，到采用过程教学法和体裁教学法，以及融和折中后出现的过程体裁写作教学法。近年来，许多研究者也尝试利用计算机和网络来提高学生的写作能力。建构主义为网络

论文类别：商务英语人气：3098论文属性：短文 essay加入时间：2008-12-29免费论文 Free Thesis

1064.浅谈高职院校商务英语课程教学模式[内容预览]2008-12-31

摘要：深化高职教育教学改革，主要从课程观入手，主张能力本位，本文主要探讨如何全面提高高职院校商务英语专业学生职业能力，提出以任务教学法为主要课程教学模式，紧抓理论教学和实践教学。近年来，伴随着经济的发展，社会上对高级实用型人才的需求量越来越大，高等职业教育教学改革的呼声也日益强烈。具体针对高职院校商务英语专业如何提高学生的英语应用能力，这就对高职院校的商务英语专业教学提出了新的挑战。笔者根据自己在高职院校的商务英语专业综合英语教学中的经验，对如何通过商务英语课程的教学来培养学生的职业能力，提出了自己的一点建议。一、高职院校商务英语课程的教学原理

论文类别：大学英语教学人气：2877论文属性：短文 essay加入时间：2008-12-31免费论文 Free Thesis

1065.网络环境下的大学英语精读课堂教学模式探讨[内容预览]2009-01-02

摘要:计算机和网络技术的发展积极推动着大学英语教学改革。在网络教改的前提下，介绍了网络环境下大学英语精读课堂的教学设计及实施，讨论了教学活动中新模式相比传统模式所表现出的优势，并提出了实施大学英语精读网络教学中出现的几点问题和今后的研究方向. 全国范围内展开的大学英语教学改革对我国大学生的英语水平提出了更高的要求，对高校的英语教学产生了深远的影响。与此同时，教育信息化的发展也为推动基于计算机和网络的大学英语教学改革提供了有力的技术保障。北京农学院外语部于 2005年落实建成4个共320座的数字化网络多媒体语音实验室，并在此基础上统一安装了外研社《新视野大学

论文类别：大学英语教学人气：3202论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-02免费论文 Free Thesis

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