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摘要: 英语在当今世界交往中起到了暂时国际辅助语的作用 , 但由于民族语的局限、英语变体的存在 , 使英语不可能满足世界范围的交际需要。世界语在国际统一规则、中立性、简明易学、沟通作用等方面已具有人类共同语言发展的必然趋势。
　　随着科学技术的飞速发展 , 世界各国的交往日益频繁 , 人类社会越来越需要一种共同的语言来满足相互交往的需要 , 已成为不可否认的事实。然而 ,用一种什么样的语言来作为人类的共同语言呢 ?     观点之一认为 , 英语已经在全世界广泛运用 ,许多国家已经把英语作为母语或作为法定的并列官方语言 , 并且其经济实力和政治实力强大 , 所以 ,英语最有可能成为国际间交际的世界性语言。观点之二认为 , 柴门霍夫创造的世界语本身就是为了解决人类语言障碍 , 是在总结前人失败的基础上 , 集各民族语言之精华, 人工创造出来的一种科学的语言。一个世纪以来 , 世界语所走过的道路证实了其生命力的强大。它可以和任何一种民族语言相媲美 , 是人类几千种语言中最易学、最富有表现力的一种语言。因此 , 世界语是人类最理想的共同语言。     以下一种语言能否成为国际共同语言, 应该有其相应的特点, 笔者试从以下四个方面加以论述。
　   一、英语与世界语国际统一规则的比较
    一种语言是否具有国际统一规则以及语言自身的纯洁和统一是其成为国际共同语的重要条件。英语的发源地在英国 , 由于英帝国主义的对外扩张 , 英语也随之冲出国界 , 走向世界 , 成为许多国家共用的一种民族语言。随着历史的发展 ,英语已经是 21个国家的法定正式语言或准正式语言 , 又是另外 16个国家法定的并列官方语言, 许多非英语国家也把英语作为第一外语。不可否认 ,英语在当今世界上已起到了暂时国际辅助语的作用 , 但是 ,不管有多少个国家用英语作为自己的母语 , 它毕竟是一种民族语言 , 是民族间为了进行交际自然形成的一种语言 ,历史上从来未制定过 ,也不可能制定出英语的国际统一标准。由于各个使用英语的国家民族习惯不同 , 也就随之出现了诸如美国英语、澳大利亚英语、加拿大英语等等许多种变体 , 这些变体在语音、语法、词汇等方面都有很大的差异。例如: 英语单词“dormit ory” , 在英国和美国均指“宿舍 ” , 不同的是英国人是指“ 宿舍房 ”( a r oom ) , 美国人是指“宿舍楼 ”( abuilding)。因此 , 当美国教员对英国教员谈起 , 在美国大学里 , 男女学生都住一个“dor mit ory” 时 , 英国人感到十分惊讶。从这一简单的例子 , 我们可以得出一个结论 , 虽然有许多国家把英语用作母语 , 但这些国家之间所使用的英语存在着很大的差异。并且 , 非英语国家在使用英语过程中又创造了符合本国习惯的英语用法 , 英语没有自身的纯洁性和国际间的统一性。因此 ,它不可能成为人类的共同语言。     柴门霍夫创造世界语的目的是为人类提供一种和平的语言 , 一种民族语言之外的交际语言。随着社会的发展 , 各民族之间的交往日益频繁 ,语言的分歧就成为人类交际的一大障碍。据历史资料记载 , 在柴门霍夫创立的世界语诞生之前 ,已经出现了五百多种人类共同语言的方案 , 但是这些方案由于语言结构上的严重缺陷而造成的难懂、难学、难记导致失败。柴门霍夫在总结前人经验的基础上得出这样的结论: 第一 , 国际语必须是中立的 , 这种新的语言不应属于现存的任何一种民族语 , 而应当是在各民族语的基础上创造出的一种新的语言; 第二 , 它必须是简明易学而富于表现力的 , 这样才有利于人们的学习和运用。基于这两条准则 , 柴门霍夫在公布这一语言方案时 , 制定了语法的 16条基本规则 , 把世界语的发展规范在这 16条基本规则之中。一百多年过去了 , 世界语的 16条语法规则没有变 , 世界语没有演变成另一种方言 , 也没有因被世界各国人民学习、推广和使用而产生某些变体。相反 , 凡是接受世界语的人都为维护其语言的纯洁性和统一性而努力 , 不掺入自己母语的习惯用法 , 不用自己母语中的习惯用法去污染它。另外, 世界语作为一种人造语言 , 决定了它只在词汇方面发展 , 语音、语法没有任何变化 , 这就使世界语永运能够维护自己的统一性和纯洁性 , 永远维护统一的国际规则 , 因此也就有可能成为人类理想的共同语言。
     二、英语与世界语中立性的比较
     语言的中立性是国际共同语言必须具备的因素 , 也就是说 , 国际共同语言必须是在各民族语言的基础上创造出的一种新的语言。英语虽然被许多国家用作母语 , 但它仍然是一种民族语言。所谓民族语言 , 就是各个民族在长期的生产劳动中 , 为了本民族之间的交际自然形成的一种语言 ,它具有强烈的民族意识和民族独立性。许多国家以使用本民族语言作为民族独立的标志 , 即便是以英语作为母语的国家也存在着强烈的民族独立感 , 所使用的英语也充分体现着自己的民族特色。例如 , 美国独立之前 , 北美洲是英国殖民地 , 伦敦是政治文化中心 ,语言规则均由伦敦确定。美国独立后 , 民族主义情绪高涨 , 有人主张美国除获得政治独立外 , 在语言上也应保持独立 , 他们甚至建议美国采用希伯来语或希腊语作为国语 , 以示独立 , 后因不切实际 , 而未付诸实施。但为了显示美国英语与英国英语的不同 , 美国人在拼法、语音方面等均有所改革。因此 , 如果使用某种民族语作为国际间交际的共同语言 , 不仅不可能统一其语言 , 而且会损害其他民族的感情。       目前 , 由于世界语在国际交往中还没有取得应有的地位 , 英语实际上已成为暂时的国际辅助语 , 这就形成了在国际交往中语言不平等的局面 ,以英语作为母语的国家在语言上取得了优势 , 非英语国家在语言上则处于劣势地位。因此 , 为了提高自己在国际交往中的地位 , 许多国家纷纷要求把自己的语言列为联合国的工作语言。据统计 ,联合国每年用于 6种工作语言的翻译就要耗费数亿美圆 , 许多国家为了培养精通各国语言的人才 ,耗费了巨大的人力和物力 , 语言障碍给人类带来了极大的麻烦和浪费。而如果用世界语这一中立的语言作为人类交际的共同语言 , 这些问题就会迎刃而解 , 因为 ,世界语不排斥任何民族语言 , 只充当民族语言之外的公用交际语。因此 , 世界语对于任何一个国家都是平等的 , 不存在种族歧视、文化侵略 , 不损害任何一个民族的感情。并且 ,以世界语作为人类的共同语言 , 世界各国人民除了学习本民族语言之外 , 只需再学一种语言就可以进行世界范围内的广泛交际 , 这对人类的文明进步 , 科学技术的发展将会起到巨大的推动作用。
      三、英语与世界语简明易学特点的比较
      要使世界各国人民熟练掌握一种国际共同语言 , 这种语言必须具备简明易学的特点。任何学过外语的人都有这样的体会 ,即要学会母语以外的另一种民族语言是相当困难的。英语虽然在民族语言中相对来说是较为容易掌握的一种 ,但也存在着拼法难以预测、语法句法多变、习惯用法甚多等等问题。另外 , 英语的许多变体己成为世界范围内使用英语交际的一大障碍。有人做过这样的计算 , 如果花费同样的精力、同样的时间 , 掌握英语需要 4年的话 , 掌握世界语只需要 2年。这是因为,世界语是集各民族语言之精华人工创造出来的一种语言 , 它剔除了民族语中不合理的成分 , 具有科学的读音规则、语法结构 , 具有国际统一的规则 , 是一种规范的语言。因此 , 用世界语作为人类共同语言有着光辉的前景和任何语言都无法比拟的优越性。
　　四、英语与世界语在沟通、交流方面作用的比较任何一种语言都是用于交际的 , 民族语言起着沟通本民族人民感情、促进本民族文