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听力是英语学习者四项基本技能之一，不能到了初中毕业的时候为了应付考试才重视听力的训练。而应在学生开始接触英语的时候，就将听力的训练作为一个重要的教学内容，由始至终，常抓不懈。听力和口语是分不开的。听说法作为英语教学的一个重要方法，一直被广大教师广泛使用着。初中生的英语在听说方面应该达到一个什么样的标准呢？首先让我们了解一下《英语课程标准》对初中毕业生的听说要求。

一、对于初中生的听说要求

《英语课程标准》对于初中生毕业生的听说要求如下：能根据语调和重音理解说话者的意图；能听懂有关熟悉话题的谈话；能借助语境克服生词障碍，理解大意；能听懂接近正常语速的故事记叙文，理解故事的因果关系；能在听的过程中用适当的方式做出反应；能针对所听语段的内容记录简单信息，能听懂广播、电视、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料；能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；能在口头表达中进行适当的自我修正。

有的老师可能会这样认为，中考不考口试，知道口语的要求没什么用，平时花很多时间训练学生的口语，都是做无用功。其实，听和说是不能截然分开的，口语的训练对听力的提高是很有好处的。

二、学生在听力中存在的问题

学生们在做听力的题的时候，经常会出现这样或者那样的问题，总体归纳如下：

1. 听不准确。

2. 不能听到句子中的关键信息。

3. 对于一些常用的表达方式不熟悉，不能准确理解句子的含义。

4. 不能准确地写出听到的单词或者词组。

三、在课堂上培养学生的听力

1. 听说不分家。

要想提高听的能力，首先要培养学生的口语能力。有输入就要有输出。虽然现在的考试中不考辩音题，但是辩音的训练是不可少的。因为学生如果不能听清楚单词，就会有错误的输出，影响他们正确地理解和表达。如何检验学生是否听懂了？那就要看其能否重复所听到的内容。输出的内容如果是错的，那他就是没有听懂。有的词如果读音不准确，那这个句子就很难理解对了。请看以下几组读音近似的单词：

while,will,well feel,fell white,wait

fall,fell,fail mad,map fit,fat,fight

read,red set,sat meal,mile

lift,left strict,strike mail,meal

hiking,hitting straight,street affact,effect

still,steal ride,rid land,lend

task,test license,lessons,listens

例如：This dress fits me very well.学生们经常把fit读成fight,那这个句子他肯定是听不懂了。所以读音准确对学生来说是很重要的。

我们除了要注意读音近似的单词，也要注意同音不同义的单词。例如：weather（天气）、whether（是否）；father（父亲）、farther（较远的）；son（儿子）、sun（太阳）；flower（花）、flour（面粉）；right（右边）、write（写）；leaves（离开）、leaves叶子（复）；left n（左边）、left v离开（过去式）；h（i嗨）、high（高的）；see（看见）、sea（海）等。

例如这样一个句子：I was walking down the street when a UFO landed right in front of me.在听时如果把right理解为write，那这个句子就无法明白了。最后我们还要注意同形不同义的单词：

fly v.飞n.苍蝇record n.记录record v.录音

list n.清单v.列清单name n.名字v.命名

fish v.钓鱼n.鱼miss v.错过，思念Miss n.小姐party聚会Party党

了解了这些，我们在教学中就要教会学生区分词义、词性，并注意积累，善于总结，以提高学生听力的理解能力。

2. 培养学生快速应答的能力。

有些学生在听句子选信息部分出错较多。问题在于学生们对于口语应答运用得不熟练，只会照搬，稍微灵活一点就不会了。比如：询问天气的常用问句是：What’s the weather like today?还有一个How’s the weather?第一个问句出现的频率比较多，所以学生们很容易就回答上来了。可是第二个问句出现了，学生们要想一下再回答。这样会影响反应速度。有时会影响下一个题的判断。所以，学生应该非常熟悉初中阶段的话题问句和应答语，特别要注意语言使用的环境。只有知道了语言的使用环境，才能做到对答如流。我们常用的句型有：

问题答语

May I know your name? Sure！I’m Cindy.

Who’s the man in white? Oh,he’s my uncle.

Would you please give me a hand? Certainly. With pleasure.

I’m sorry.I took your book away by mistake. It doesn’t matter.

Look at the sign,Please don’t smoke here.? Sorry,I didn’t see that.

Would you mind my opening the window? No.Go ahe本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。