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MsoNormal>    首先给班上的学生每人建立一个档案袋。学生档案袋的封面要注明其个人信息。档案袋由六部分组成,即前言,说明本档案袋的类型;检索,是指档案袋里必须有一页目录,标明页码;主体,是指档案袋里装进去的所有资料(评价的主体);日期,每一页资料的收集都要标明具体的日期;反思,学生的反思是档案袋中很重要、很独立的一个部分;信息交换,老师和同学的评价。

2.档案袋的主体

    档案袋可以包括所有多元智能的资料,记载学生学习的实质,让学生收集自己认为最满意的作品。学生的学习行为以周记、日记的形式记载下来。

3.档案袋的评价

    对档案袋的评价包括两个方面:一是给档案袋所收集的材料进行评价,即项目评价;二是对档案袋进行总体评价(优、良、中、差),哪些做得好,哪些需要改进。教师应让学生掌握等级标准,并说明如何划分等级。要让学生随时翻阅,不断反思自己的学习历程,以便全面了解自己的学习过程,更能深刻地感受到自己的成长和进步。

4.分析(略)

5.反馈

    一定要及时,观察反馈后的一段时间进行评价、再分析、再反馈,是个大循环的过程。

6.后测

    学期末用一套测试卷进行检测,观察后测与前测的差异。档案袋的内容要让学生看到自己的成长和进步,培养自信心。档案袋评价把学生学习上的成功和失败直接反馈给学生本人,使他们及时进行自我反省,达到评价者和被评价者的互动,促进共同成长和发展;引导学生正确评价自己、反思和自控;通过互评,学会客观、公正地评价他人,用赏识的眼光去发现同伴的优点,找出自己的不足,主动发展。

四、结语

    尽管档案袋评价还面临着这样或那样的挑战,但是,在教育界高呼素质教育的今天,档案袋评价必然成为发展和衡量学生素质的一个有效且必不可少的评价工具。在大学英语教育的过程中,更是应当本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。