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关系代词which的用法关系代词which多指事或物，在从句中主要做主语和宾语。如：①This is the picture which caused such a sensation.这就是那部轰动一时的影片。这个句子里，which指代picture（影片），在从句中做主语。（A.J.Thomson&A.V.Martinet，1986：79）。②He never got back the money which he had lent him.他从未收回他曾借给他的那笔钱。此句中，which指money（钱），在从句中做宾语。一般情况下，which可引导限定性定语从句、非限定性定语从句和连接性关系从句。如：限制性定语从句：The stairs which lead to the cellar are ratherslippery.通向地窖的阶梯很滑。（A.J.Thomson&A.V.Martinet，1986：79）非限定性定语从句:That tower block,which cost￡5 million tobuild,has been empty for five years.那座花了五百万英镑建筑的高层大楼已经空了五年。（A.J.Thomson&A.V.Martinet，1986：79）关系从句：He ate a fungus,which made him ill.他吃了真菌，因此得了病。当然which作为关系代词时，有些情况下可以用that来替换，有时则可以省略。但是有些情况下，先行词只能用which，有的时候只能用that。（下文将有提到）

3关系代词which使用常见错误及分析结合批改助教作业的经验，笔者将关系代词which的常犯错误归纳为以下几条：

（1）关系代词which除了用于修饰事或物的同时，也可以指代人。指示人的时候，有以下几种情况：①：指示不强调性别的婴儿或者小孩时。当涉及到这点时，类似的句子却常被误译，如：This is the baby who was deserted by itsparents(这就是那个被父母抛弃了的小孩).正确的译法应该是Thisis the baby which was deserted by its parents.②:指示人的属性，如职业、身份、地位、职务、品质、特征等，要用关系代词which而不用who。如句子“他像歌手一样唱那首歌，但实际上他不是”的翻译应该是：He sang that song like a singerwhich he was not.但是很多同学还是按步照搬，根据所修饰的成分来选择关系代词，因此，很多同学将句子翻译为：He sang that songlike a singer who he was not.③当先行词是表示人的集体名词，且做单数用时，用which，不用who。如句子“那个公司的员工，去年给他们公司赢得了三个奖项，但是今年却没获得任何奖项。”的翻译应该是：The staff in thatcompany,which won three prizes for their company,won nothing thisyear.但是一些同学则翻译为：The staff,who won three prizes fortheir company,won nothing this year.④说话者把先行词所表达的人不想当人看时，用which：比如句子“这就是那个打了自己母亲的混蛋。”的翻译应该是：That isthe bastard which beats his mother.但是一些同学却翻译为：That isthe bastard who beats his mother.

（2）关系代词which在从句中主要用作主语或宾语，有时在从句中也可以做定语。如：“我们是十月份去桂林的，那时天已经凉爽了”的译文应该是：We went to Guilin in October,by which time it iscool already.但是同学则翻译为：We went to Guilin in October,bywhat time it is cool already.

（3）定语从句中，关系代词所指示的成分在从句中无须再出现。如This is the popular book which they have been talking about.但是一些同学往往忽略这一点，并翻译为：This is the popular bookwhich they have been talking about that book.

（4）关系代词which的误用还包括与who、as等其他关系代词的误用。如：I live in the house whose door opens to the south.但是一些同学会翻译为I live in the house which door opens to the south。Which和as有代表性的错误是as is known to all that……，这个句型很多同学容易翻译为which is known to all that……如：As isknown to all,the moon goes round the earth.但是一些同学会写成Which is known to all,the moon goes round the earth.在一些情况下关系代词which和as可以互换，但是as引导的非限制性定语从句可以放到主句的前面，但是which引导的非定语从句则不行。

（5）当先行词前面有序数词，形容词的最高级，不定代词，theonly,the very等词语修饰时，或先行词既指人又指物时，引导定语从句的关系代词要用that，而不用which。This is the only thing thatbothers me(这是唯一一件让我烦恼的事情).这个句子里面的先行词有the only修饰，因此不用which。但是很多同学却翻译为：Thisis the only thing which bothers me.

（6）标点符号引起的错误。在一些句子中，一个简单的逗号或者号，就可以改变句子的整体结构，如The poorer parents are,theharder it is for their children to get a good education,that traps thefamily in a vicious circle(父母越是贫困，孩子越是难以得到良好的教育，这使整个家庭陷入恶性循环。)。that前面为逗号，那就说明后面的应该是一个小句，此时that应该换成which，指代前面的那一部分，同时做后面句子的主语；否则则为独立的单句。这时应该直接把逗号改成句号，此种情况下，用that。4错误原因分析及相关教学策略从上文可知，关系代词which的用法错误常见的主要有六种。这些错误出现的原因，笔者认为主要有两个原因，一是学生的语法知识薄弱；二是学生基本上掌握了相关的语法知识，但是在实际应用过程中，由于粗心造成了一系列不必要的错误。刘玉颖（刘玉颖，2011）指出，造成学生语法知识薄弱原因一方面是由于汉语思维的影响；一方面是教师的“经验主义”灌输教学法或教师在应试教育的前提下只注重学生的学习成绩而不能调动学生学习的兴趣，制约了学生学习的效果等原因。作者在其文章中也提出改变教学环境、采取直观教学法、融入情景扩展、角色互换法利用动作扮演，让学生自己在真实的表演环境中复习和巩固所学的语法知识的教学策略来提高学生的学习效果。龙献平等（龙献平等，2007）经过一系列的实际调查，得出了关于语法学习的三点结论：⑴显性的语法教学模式有利于学习者的语法学习；⑵教师引导下的“发现学习法”比“教师讲述法”更受学生欢迎；⑶通过上下文教授语法比孤立地对语法进行讲解和操练更加可取。同时作者还指出为了提高学生的语法能力，教师应该把语法教学与交际教学融合起来。叶咏梅（叶咏梅，2009）指出本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。