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4891.初中英语兴趣教学之实践探究[内容预览]2013-04-30

第一章 序言 以往的英语教学模式以教师传授为主，学生大都是在教师安排下进行被动学习，学生对学习的过程与方法的体验明显不够。新课改要求以学生为主体，教师为主导进行教学。我校启动的初中课改首先让老师们更新了教育观念：学习英语不仅仅是为了把它当做一种交流工具，更是对一种新的文化的学习、了解和体验，学生应该从英语学习中逐渐提升生活情趣，养成积极乐观处世态度，进而形成健全的人生观、世界观和价值观。因此在课改过程中，我们首先让学生们明确英语学习的目的和目标，同时根据学生身心发展的规律对课程进行重新整合，采取自主学习、合作学习以及教师引导的方

论文类别：初中英语教学人气：3280论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-04-30收费论文 Charging Thesis

4892.高职校学生英语教学水平分析[内容预览]2013-04-30

第一章绪论 1.1选题依据与意义 面对高等职业英语教学所存在的问题，我们并不是要否定以往高等职业院校的英语教学工作，我们只是要从我国高等职业英语教学体系中看出问题存在的严重弊端，比如教育中只重视认知教育，忽视学生的情绪教育和性格的培养；重视应试教育，忽视素质培养；课堂教学观念停留在知识的灌输和教学重点内容的强化训练上，教学方法单一；教师与学生缺乏正确的沟通等。例如：学生毕业后由于英语水平较差，而只能担任流水线工人一职，无法有进一步的发展。我国改革开放已经30多年，在这全球一体化的现如今，各行各业急需很多不同层次的特殊人才，尤

论文类别：高中英语教学人气：2338论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-04-30收费论文 Charging Thesis

4893.乡村初中英语课间阅读分层教学的应用与研分析[内容预览]2013-04-30

第 1 章 论文选题的背景及意义 1.1 论文研究的目的及背景 随着时代的发展和进步，对英语阅读能力的要求越来越高。此外，新的中学英语课程标准对中学生课外英语阅读量也提出了新的更高的要求。越来越多的农村中学英语教师意识到他们在学生中开展课外阅读活动的紧迫性。但是，在农村中学，正在进行一系列的合班并校，造成班级过大，学生人数较多，生源复杂，学生的英语水平参差不齐，给正常的英语教学工作带来了很大的压力。同时，由于应试教育思维的影响，许多农村中学英语老师，并没有开展该项活动。而在那些已经开展课外阅读活动的学校，教师们也仅

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4894.英语论文范文：mba毕业论文[内容预览]2013-05-01

跨文化商务供应商管理 Supplier management in cross cultural business 随着压力的增加，可以实现把产品推向市场，在全球市场上更多的最有利可图的方式，越来越多的公司发现自己依赖第三方以及对外联络。弗雷德里克

论文类别：英语论文范文人气：2165论文属性：硕士毕业论文 dissertation加入时间：2013-05-01免费论文 Free Thesis

4895.语境对初中英语学困生词汇习得影响研究[内容预览]2013-04-29

第一章 文献综述 1.1 学困生研究回顾 20 世纪 60 年代，代表西方国家心理学研究水平的美国渐渐有更多的心理学者关注学困生问题，此时的学困生问题主要在于语言学习落后模式及其模式改变。从 1962 年学习困难提出以来，有三种理论试图解释学习困难的成因:第一种理论，因为神经系统有障碍而造成学习困难；第二种理论，注意力缺乏的儿童在学习上注意力不集中，导致学习成绩低；第三种理论，学习困难儿童在学习过程中学习特点是被动学习，总把失败归因于自己，较少将成功归因于自己。从八十年代开始，人们在界定学习困难时，不再考虑对原因问

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4896.高中英语教学论文参考范文:合作学习理论如何运用于高中..[内容预览]2013-04-29

第 1 章 文献综述 1.1 合作学习概述 美国的著名教育家 David Koonts首先提出了代写论文合作学习的概念并将其运用于实践。它以教学过程中的人际的互动与合作为基本特征，它是一种有效地教学策略与理论。关于合作学习的概念不尽相同, 美国的约翰.霍普金斯大学的斯莱文 Slavin，R.E.教授(1980)认为小组合作学习是鼓励学生在小组学习中从事学习活动, 并根据他们整个小组的

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4897.实例分析合作学习理论如何融入高中英语写作教学[内容预览]2013-04-29

第一章 合作学习和写作教学研究现状与趋势 1.1 合作学习的历史 合作学习有着悠久的历史。最早提出“学生可以从互教中受益” 思想是公元前一世纪昆体良学派。在 1700 年，它作为一种学习方式和一种教学策略，是由兰凯斯特(J.Lancaster，)和贝尔(A. Bell，)两人在英国首先提出使用的，过后，由他二人提出的这一理念传到了美国，约在十九世纪初，美国教育家帕克（Park）、杜威（Dewey）推崇合作学习小组的做法。（曾琦，2002）现代意义上的合作学习源于 20 世纪 70 年代初的美国，是美国教育家杜威(J

论文类别：高中英语教学人气：3280论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-04-29收费论文 Charging Thesis

4898.初中英语词汇教学如何运用任务式教学理论[内容预览]2013-04-29

第一章文献综述 1.1 任务型教学研究现状 教师是指导者、组织者、监控者，围绕话题，设计出任务。学生是课堂的活动的主体。主要以两人一组或小组活动完成任务。情景是符合真实的情景的课堂设计。语言学家 HerbortH.Clarkh（1996）说：Language is for doing things.“学习语言既不是背诵孤言的单词，也不是熟记脱离语境的句子，更不是记忆枯燥乏味的语法规则，而应当教会学生用恰当的语言把要求做的事情做好，词汇和语法都是为“做事情”并“完成任务”服务的，课堂上教师的任务就是在语言运用的活动中

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4899.项目导向教学理论如何运用于大学英语报刊教学[内容预览]2013-04-29

第一章 绪论 一、 研究背景 由于如今互联网的便利，英语报刊阅读课程的目的已不再局限于引导学生阅读具体文章，而是通过阅读大量的报刊文章，一方面让学生熟悉英语报刊文章的一般特点，养成独立自主阅读报刊的能力，另一方面，加深他们对英美西方国家文化背景知识的了解；另外，由于报刊文章时效性强，信息量大、涵盖面广，要最大限度发挥课程优势，课程的目标还应该注意培养学生独立整合资源获取信息的能力。然而，目前大部分大学的英语报刊阅读课程的教学效果都不是非常理想。报刊阅读课往往被单纯地定义为泛读课程，以“报刊”之名，按照传统的知识讲解

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4900.初中英语中英语儿歌教学方法概述[内容预览]2013-04-29

第一章 背景与目的 1.1 英语儿歌教育的研究背景 在多年的英语教学中，我发现学生们要正确流畅的表达复杂的句型很困难;或者是他们不容易记忆和区分枯燥的语法规则；再或者是面对大量的单词背诵而痛苦不堪。慢慢的有些孩子把学英语当成了负担，有的孩子因为学不好而悲伤难过，还有的孩子干脆放弃了英语学习。其实内容丰富生动、语言浅显、节奏明快的英语儿歌，能让英语学习者深刻体会英语的语言魅力和意境之美，是激发学生的学习动机，改善英语学习，提高英语学习兴趣的极好材料。《上海市中小学英语课程标准修改稿》（以下简称《标准》）中提

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4901.初中英语教学论文参考范文：乡村初中生英语学习动机的..[内容预览]2013-04-28

第一章 引言 1．1 目前农村中学生英语学习动机的现状 笔者所在的代写论文学校是永安市一所普通的乡镇中学，学生全部来自农村，学生水平属全市中下游，学生英语学习成绩参次不齐，呈两极分化走向。根据该校 2011 年下学期期末考试质量分析会议统计，学生合格率在全市中学中排名比较靠后，优秀率更是少之又少，平均一个班级有一至两个优秀生。笔者也在教学实践中观察到，英语学习成绩较差的学生基本不主动回答老师的

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4902.高中英语写作错误探讨调查研究[内容预览]2013-04-28

第一章 引言 1.1 课题来源 对于外语学习者的错误研究，国外学者提出了三种理论。第一种是对比分析理论，它是由美国应用语言学家 Robert Lado 在 1957 年提出的，倾向于将母语和目的语进行对比找出两者的共同点和不同点，以此来推测在实际学习过程中学习者可能会犯哪些错误。但是很明显光靠语言对比来预测学生的错误是不可能解决所有问题的，因此第二种理论，即错误分析理论就诞生了。科德 (S.P.Corder)在1967年发表的名为The Significanceof Learners’ Errors（《学习者错误的

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4903.新课标理论下初中英语作业问题研究[内容预览]2013-04-29

第一章 前 言 1.1 研究背景与意义 家庭作业是基础教育中不可或缺的重要组成部分，对家庭作业的研究在世界各国由来已久。适当适量的家庭作业对学生预习或巩固所学知识，增强学生能力，开阔他们的眼界都有很好的作用。随着社会的发展和教育观念的更新，当前的初中英语课堂已基本实现了学生的主体地位，课堂气氛较过去更加活跃，这在英语作业上也有体现。现在的初中英语作业要求学生机械抄写的内容已大大减少，但我们不可回避的是，背诵和各种习题类作业在初中英语作业中依然占很大的比重。这些作业虽然占据了学生大量的课余时间，然而对于在提

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4904.新课程标准理念下初中英语教学之跨文化意识培养-问题与..[内容预览]2013-04-28

第一章 引言 1.1 研究背景 随着全球一体化进程的加剧和我国改革开放的不断深入，我国与其他国家的对外交往日渐频繁，继中国成功加入世贸组织、2008北京奥运会和2010年上海的世界博览会成功的举办等，中国在国际社会的政治、经济地位逐渐提高，影响力逐渐加强，在政治、经济、文化各领域发挥着日益重要的作用。日益频繁的国际交往需要大量对本民族文化和异国文化都有深刻理解力的优秀外语人才。在国际交往中，英语是极其重要的国际通用语言，也是我国基础教育阶段外语教学的主要语种。英语教学离不开文化，因此培养一大批具有较强英语综合应用能

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4905.英语阅读驱使下高中英语习作教学[内容预览]2013-04-28

第一章：引言 1.1 研究的背景 语言是一种社交的工具，写作产生于社会交际的需要。一个人英语整体素质的体现不仅仅是能听懂，能口头交流，更高层次的要求是能应用这一门语言来处理日常生活和工作中书写交流的需要，甚至于写出漂亮的文章来传情达意，表达自己的想法和观点。英语写作具有动作技能和智力因素相融合的学习认知属性。所以学生的英语写作能力并非仅通过苦练就能够提高的，还必须有写作技能的指导以及其它很多知识能力技能的配合。因此，写作作为一项产出技能，在英语教学中的地位是毋庸置疑的。英语写作能力是英语综合水平的体现，是语言逻辑、

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