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3406.古诗英译的节奏翻译策略[内容预览]2013-09-17

文学文体学属于文学批评的范畴，它对文学话语的研究与语言学文体学不同，语言学文体学的研究以发展语言学理论为目的，在分析时只是注重阐述相关语言的精确性和系统性，而对作品文本自身的内容及美学效果却忽略不计。文学文体学研究的主要研究对象是文学作品文本的语言风格和文体特点。中国古代的诗歌作为一种特殊的文体，不论在文字上还是在音节上，都给人以音乐美、视觉美、意象美和寓意美的感受。如何将古诗词的美传达给读者？如何将这种美体现在译文中？运用文学文体学的方法分析文学作品不仅能够提高对诗歌的欣赏能力，更能提高译文的水平。而其中音律的翻译更是在诗歌乐感传达中起到重要作用。

论文类别：英语翻译论文人气：1853论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

3407.英语教学中限制性定语从句与非限制性定语从句的区别[内容预览]2013-09-17

英语和汉语这两种语言分属印欧和汉藏两个不同的语系，其存在着诸多方面的不同，这一点不仅体现在单词和词组方面，语法方面也存在着很大的不同。对于中国学生来说在语法学习中遇到困难非常大的往往就是汉语中没有的语法，因为它们是完全陌生的，如英语语法中的虚拟语气和非谓语动词，这类语法在汉语中没有，所以学生在学习起来会遇到困难，那么理解其用法是非常重要的；其次就是那些虽在汉语语法中存在但用法区别较大的，因为这些语法容易混淆导致不容易理解和记忆，如时态、语态、情态动词等就属于这一种，虽然在汉语中存在这些语法，但和英语中的使用出入较大，在一定程度上干扰了学生的语法学习，所以区别它们之间的不同就显得十

论文类别：英语教学法人气：2760论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

3408.从英汉蔬果类词汇文化联想意义的异同看英语词汇教学[内容预览]2013-09-17

语言是文化的载体,而词汇是语言中最活跃的成分。词汇能反映一个民族的认知模式、民族性格、思维方式、价值取向、宗教心态等，是人类社会文化生活的工具。蔬菜、水果与我们的日常生活息息相关，反映到语言上，就有很多与之有关的词汇。它们表达丰富多彩的含义，饱含着浓厚的文化气息，特别是成语及民间语谚语，大量的表达方式渗进了此类词汇。不同民族的语言使世界上的文化呈现出千姿百态。文化差异赋予同一蔬果词汇不同的内涵,不了解这些文化联想差异, 就会在言语上犯错误, 甚至会闹出一些笑话。因此, 本文将以蔬果类词语为例，对这一方面的文化联想意义进行简单比较，探讨我们应该怎样进行英语词汇教学以提高外语教学的质

论文类别：文化交流人气：4292论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

3409.pbl 教学模式对非英语专业学生批判性思维能力影响的实..[内容预览]2013-09-17

1． 引言 1. 1 批判性思维 研究表明，批判性思维能力 ( Critical Thinking，简称 CT) 涵盖了释义、分析、评价、推测、解释和自我调整能力; 表现出不屈服权威，不盲目自信的求真性、开放性、分析性以及坚韧性。( Facione，1992) 培养批判性思维能力既是信息处理能力和自主学习能力的基础，也是创新性思维的前提条件，因此培养批判性思维能力已经成为教学的重要目标。

论文类别：英语教学法人气：3861论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

3410.有效导入和打造高效的生态英语课堂的方法[内容预览]2013-09-17

一、以教具导入教学 教具可以是常用的教具，也可以是教师根据教学的需要自制的教具。教具在教学中的应用，就是为了给学生呈现直观的教学，将抽象的教学内容以形象的方式展示在学生面前，形成立体的感知，提高学生的学习兴趣。在小学英语课堂的导入环节，教师展现形象教具，能使学生在直观的语境中，形成感知，提高他们学习的兴趣和动力。例如：在学习《Public signs B》这一单元的内容时，为了给学生创设直观的情境，我自制相关的 Public signs图片，在课堂中展示出来。让学生针对相关的公共标志，运用学习的英语单词和句式进行对

论文类别：英语教学法人气：1474论文属性：硕士毕业论文 dissertation加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

3411.英语教学中如何关注后进生[内容预览]2013-09-17

新课程积极倡导自主、合作、探究学习的学习方式，强调了学生是学习活动的主体，课堂上开展自主学习活动。语言学习是一个高度复杂的过程，尤其是第二语言的学习，学生是有个性、有差异的群体，他们的智力水平、接受能力不同，所以在英语教学中难免会碰到一些学习困难的学生，即所谓的“后进生”。但是，作为教师，作为学生学习活动的组织者、引导者、合作者、参与者，作为学生健康成长的引路人，我们有责任有义务改变这种落后局面。少强调客观因素，多从教师自身查找原因，心中始终要有这样的理念：在关注全体，关注优等生的同时，更要关心后进生，走近后进生，关注他们的内心世界，了解他们的需要，更要全面了解他们的知识现状。如

论文类别：英语教学法人气：2466论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

3412.acmc 环境下英语写作同侪互评质量与效能研究[内容预览]2013-09-17

0． 引言 从 20 世纪 70 年代开始，“以过程为导向”写作教学逐步取代 “以结果为导向”写作教学。( Han-sen，2005) 在此背景下，同侪互评作为 “以学习者为中心”的二语写作策略从 90 年代开始被广泛应用于过程性写作中。写作同侪互评是一种学习者以教师或编辑的身份为同侪的写作提供反馈信息的学习活动。( Liu ＆Hansen，2002) 同侪互评在写作实践中的应用使学生由 “被动”接受评价转变为积极参与评价 ( Albon，2006) ，这有助于学生 “缄默” 知识向 “显性” 知识转变，对写作过程

论文类别：英语论文写作要求人气：3701论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

3413.“把”字句处置性的弱化———反观英译为被动句的 “把..[内容预览]2013-09-17

0． 引言 王力 ( 1944/1984: 117; 1943/1985: 161) 对 “把”字句的语法意义曾经下过这样的论断: “把”字所介绍者乃是一种 “做”的行为，是一种施行 ( exe-cution) ，是一种处置 ……，我们把它称为处置式;处置式是把人怎样安排，怎样支使，怎样对付，或把物怎样处理，或把事情怎样进行。“处置式”提出以来虽然受到过一些质疑，但仍有许多学者继承并发展了 “处置说”，如宋玉柱 ( 1981) 、张济卿( 2000) 、沈家煊 ( 2002) 、王红旗 ( 2003) 等。可见，“

论文类别：英语词汇学人气：3530论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

3414.英国金融实例——综合监管模式的应用[内容预览]2013-09-04

现行国际金融体系不仅对于全球性的金融危机显得束手无策，而且也无法有效预防区域性的金融危机。此次国际金融危机始发于美国这一国际金融中心的核心地带，这是现行国际金融体系构建以来最大的金融危机。危机导致全球金融市场秩序紊乱，世界主要经济体无一幸免地出现经济大幅度下滑。 The existing international financial system not only for the global financial crisis, helpless , and can not be effective in preventing regional fin

论文类别：Financial Management人气：3866论文属性：作业 Assignment加入时间：2013-09-04免费论文 Free Thesis

3415.影响高中英语学困生学习动机因素的调查硏究[内容预览]2013-09-17

第一章引言 1.1选题背景 当前，在科学技术迅猛发展，世界经济一体化的背景下，教育被认为是决定个人成功的决定性因素。随着社会经济的发展和社会文明的进步，基础教育在我国的发展可谓是突飞猛进。但是，传统的基础教育模式中有许多理论与实践巳经不能适应当今社会发展的潮流和趋势。因此，基础教育的改革，势在必行。作为基础学科中的英语学科，其教学也必须能够进一歩满足青少年身心发展的需要。然而，在当前的英语教学中，还存在着诸多问题，其中的关键问题之一就是如何有效的转化和预防高中阶段的英语学习困难学生。英语学困生是基础教育阶段普

论文类别：高中英语教学人气：3173论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

3416.大学英语教师专业发展中实施同伴互助的必要性研究[内容预览]2013-09-17

一、引言 2010年颁布的《国家中长期教育改革发展规划纲要》第十七章明确指出，要加强教师队伍的建设，“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。教师的专业化问题虽由来已久，但在新的背景下却历久弥新。教师的个体专业化指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，从“普通人”成长为“教育者”的专业发展过程。由于大学英语教师处于职业发展周期的较高层面，所以加快教师专业发展的步伐迫在眉睫。为达到教师专业发展的目的，大学英

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3417.信息化环境下英语听说课教学设计的实施信息技术[内容预览]2013-09-17

广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对职业教育内人才的培养做了全面的要求：“健全应用型技能型人才培养体制，适应产业结构调整优化升级需要，强化综合素质和职业技能培养，使学生具备较强的适应产业发展和岗位迁移的基本能力。”中职英语听说课作为一门培养中职学生语言技能的基础课程，旨在通过对学生进行系统的听说训练，使其能在工作生活中有效地运用英语语言进行沟通。将信息技术应用到中职英语听说课程，有助于实现教学设计最优化、教学效能最大化。笔者以 Ordering 一课为例，试图探索信息化环境下，英语听说课程教学设计与评价的思路与方法。

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3418.语义场理论的定义在大学英语词汇教学中的应用[内容预览]2013-09-17

一、语义场的涵义 关于语义场理论，最早涉猎语义场的是 19世纪中期的德国语言学家洪堡特( W． Humboldt) ，他是普通语言学的奠基人。他认为词义不能孤立的存在，因此也不能单独的研究。最早提出语义场理论的是德国学者伊普生( G． Ipson) 。德国学者特里尔( J． Trier) 是第一位在世界上具有重要影响的研究者。［1］142 －144他的重要性在于他提出“概念场”( Sinnbezirk) ，语言场( Sprachliche Felder) ，和“词场”( Wortfeld) 。［2］218 －219

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3419.英语写作互动式教学中衔接和连贯性[内容预览]2013-09-17

1 引言 近一两年，教育部不断要求各高校加大应用型、复合型人才培养力度，涉及到教学方面，就是强化课堂中的师生互动环节.[1]在这一大背景之下，英语写作的课堂教学，也应当逐步地以学生为主体，彻底摒弃以往的“填鸭式”教学模式.写作的每一堂课，都无不与各式各样的语篇打交道.一个写作语段或语篇的完成，不是由教师一个人完成的，不是光让教师写，让给学生看，而是教师和学生之间互相交换思想，最终使学生能够在潜移默化之中学会独立完成英语篇章的写作.然而，如果一开始就完全放手，将课堂交给学生，让其自主写作，那些基础薄弱的学生仍旧觉得无

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3420.商务英语专业实训现状及外实训基地建设[内容预览]2013-09-17

《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》突出强调了要以学生动手能力培养为核心的人才培养模式改革的要求《.国家高等职业教育发展规划(2010－2015 年)》则进一步规范了校内外实习体系的构建和评价原则.学生实践能力的培养离不开完整的实习实训，高职院校必须高度重视学生实训从而有效的地提高学生的实践能力. 1 商务英语专业实训现状 随着高职教育规模的扩大和教育质量的提高，社会对于高职毕业生的能力素养提出了更高的要求，尤其是学生的

论文类别：商务英语人气：3892论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis