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17701.小学英语教育论文[内容预览]2010-02-01

小学英语教育论文 Primary School English Teaching in China – New DevelopmentsIntroduction to the backgroundPrior to 2001 English has not been a compulsory course in primary schools although someteaching of English has taken place at this level since the mid 1980s. This has be

论文类别：小学英语教学人气：9054论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-02-01免费论文 Free Thesis

17702.商务英语函电论文[内容预览]2010-02-01

商务英语函电论文[摘要] 《商务英语函电》是一门对英语要求很高的课程, 也是一门实用性、技能性、知识性并重的课程, 其教学目的和任务的实现涉及到多个教学环节、多种专业知识, 其教学方法与艺术是十分关键的因素。本文结合个人的教学实践与体会, 探讨了对于高职专业学生来说, 如何帮助学生克服学习的心理障碍、激发学习兴趣、提高学习效率的方法和艺术。　　《商务英语函电》 (以下简称《函电》 )是商务专业学生必修课程之一。我国加入世贸组织后, 对外经济贸易和技术合作迅速发展, 培养商务英语应用型本

论文类别：商务英语人气：4476论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-02-01免费论文 Free Thesis

17703.商务英语的论文[内容预览]2010-02-01

商务英语的论文[摘要]语言的模糊性是自然语言本身的一种属性。而商务英语谈判又不同于通常的语言交际 ,谈判双方为了各自的利益都不愿与对方坦诚地分享信息 ,所以谈判语言总是不免含蓄隐讳 ,但为了使谈判能够顺利进行 ,模糊语言就成了谈判场上较常用的交流工具。本文重点介绍了语言的模糊性、商务谈判中模糊语言的特点以及模糊语言在商务谈判场上的应用。Abstract :The fuzziness of language is one of its important features. Business negotiation is different from

论文类别：商务英语人气：3080论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-02-01免费论文 Free Thesis

17704.关于商务英语的论文[内容预览]2010-02-01

关于商务英语的论文[摘 要]高职商务英语有其自身的特点 - 实践性和应用性, 同时入世也为商务英语专业带来了机遇和挑战。因此, 在教学中, 应该探索和尝试一些新的教学方法, 比如网络教学和项目教学, 增强学生的实践能力, 培养出更多地实用型人才。 一、 探索新型教学方法的必要性 高职院校开设商务英语专业的时间并不长, 对于这个专业的教学也处在探索阶段。 商务英语是专门用途英语 ( ESP) , 教学方法理应不同于普通用途英语。由于这个专业是语言表达能力、 交际能力与商务知

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17705.商务英语论文范文[内容预览]2010-02-01

商务英语论文范文〔 摘要〕由于语言的本质属性、商务活动的不确定性等原因, 商务英语要遵循的合作原则、礼貌原则, 需要使用模糊语言。使用模糊语言目的是探讨交际双方当事人如何顺应语境, 选择恰当的模糊语言来达到他们所追求的交际效果。在交际中模糊语用策略的使用, 受一定的语境及不同话题的限制, 有时出于礼貌, 使交谈双方继续保持友好关系; 有时为了相互尊重, 给彼此本论文由英语论文网

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17706.商务英语专业论文[内容预览]2010-02-01

商务英语专业论文摘 要: 目前对于既掌握英语技能又知晓商务知识的复合型人才的需求越来越大, 这要求民办院校英语专业由培养英语语言文学人才向培养商务英语人才进行转型。本文指出传统英语专业转型的必要性, 分析了目前民办院校转型的现状及存在的问题, 提出了改进商务英语教学的方法。 教育部统计数据表明, 2007年全国高校毕业生达到了 495 万, 比 2006 年增加 82 万。截至2007年9月1日,有351万高校毕业生实现就业,尽管比去年同期增加 54万, 但仍有 144万 2007年应届高校毕业生未能如

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17707.商务英语翻译论文[内容预览]2010-02-01

商务英语翻译论文[摘 要] 委婉语的使用在商务英语中是一种普遍现象。委婉语的构造手段有语音手段、 词汇手段、 语法手段、 语用手段等。商务英语中的委婉语通常通过名词、 动词、 副词、 介词和介词词组等词汇, 以及过去时态、 被动语态、 虚拟语气、 委婉否定、否定语气弱化等时态、 语态这些形式来表现。 随着我国改革开放的进一步深入, 全球经济一体化进程的加快, 市场经济的日渐活跃,对外经济贸易往来的日益频繁, 我国与世界各国的国际商务关系得到了前所未有的发展。英语成为国际商务交往活动的重要语言工具, 在产

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17708.母语对大学英语写作产生的影响[内容预览]2010-02-01

摘 要：通过英语写作样本的采集，发现母语在第二语言写作中具有迁移作用的认知因素。这些因素表现在句法结构的元语言意识、词汇的标记性和典型性、习语或隐喻的标记性以及第二语言学习者的心理认知等方面。当母语思维与第二语言的形式有差异时，母语对第二语言写作会产生负面效应，或者说“负迁移” ；当母语思维与第二语言的形式相似时，母语会带来“正迁移” 。第二语言教学者应该引导学生积极正确地使用母语思维，发挥母语思维的正面效应。 八十年代以来，语言学家们做了大量关于母语思维在第二语言（以下简称“二语” ）写作中的功能研究，对此他们

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17709.英语阅读与词汇处理 [内容预览]2010-01-30

摘 要: 在英语阅读中, 二语/外语学习者往往会遇到三种词: 熟词、 半生不熟词和生词。阅读时他们应根据不同的阅读目的, 对这三类词分别采取不同的处理策略。 一、 阅读与词汇处理 我们知道学好英语, 离不开大量的阅读。对以英语为二语/外语的学习者来说, 阅读中最要紧的恐怕就是词汇处理( lexical processing) , 即理解词义, 因为阅读时目光游移在字里行间, 首先需要处理的就是词义。如果词汇被认为是语言最基本的组件, 那么词义当然就是语篇最基本的意义单位, 这样的话, 阅读中进行词汇处理

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17710.高中英语教学与学生创造性思维的培养[内容预览]2010-01-30

摘 要: 在英语课堂教学中应综合利用思维的基本构件,创造良好的教学情景, 以充分激发学生的兴趣和好奇心, 克服其思维定势, 激励探索求异, 在提高语言学习的同时, 培养和提高学生的创新能力。 最近几年中我国的高中英语课教学在教学思想、教学理念和教学方法等方面有一些新的突破, 越来越多的高中英语教师在课堂教学中开始重视学生创造性思维的培养和创造性人格的雕塑。 创造性思维是多种思维形式的高度综合, 以创见性、 新颖性和独特性为主要特征, 其培养始于问题意识, 即

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17711.英语教学自主学习的内涵及其特征[内容预览]2010-01-30

一、 问题的提出 随着社会生活的信息化和经济活动的全球化, 使外语, 特别是英语, 日益成为我国对外开放和与国外交往的重要工具。学生是学习的主人, 而不仅仅是知识的接受者。我们不仅仅是教给学生英语知识, 更重要的是培养学生的自主学习能力, 为他们将来的终身学习打下良好的基础。《英语课程标准》 (实验稿)明确提出要培养和发展学生的自主学习能力, 这是英语本论文由

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17712.探讨英语教学中语境理论的概念[内容预览]2010-01-30

[摘 　要]英语写作是英语学习中颇有难度的重要环节 ,在实际教学中大多数学生的英文写作能力都比较薄弱 ,常常出现语法、遣词造句、布局谋篇等方面的语用错误 ,而这些错误往往是学生在具体写作过程中忽视了语境因素。 引言 英语写作是英语学习中颇有难度的重要环节 ,主要是培养学生用英语进行书面交际的能力。在实际教学中 ,大多数学生的英文写作能力都比较薄弱 ,这从各种考试中写作所得分数就可窥见一斑。交际能力是一个综合性的整体 ,它包括语言能力和社会语言能力。语言能力

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17713.商务英语翻译中的导致文化差异的因素[内容预览]2010-01-30

摘 要:从事国际商务的翻译人员必须了解掌握本国与异国的民族文化差异,并设法使这些差异在传译过程中消失,同时在译入语中找到准确的词语,使异国文化在译入语中再现。 语言是文化的一部分,又是文化的载体,它对文化起着重要的作用。语际翻译不仅是两种语言的互相交换,也是两种文化的传递。文化在翻译中是不可忽视的因素,正如美国著名翻译家尤金。奈达所说: “要真正出色的做好翻译工作,掌握两种文化比掌握两种语言甚至更为重要,因为词语只有运用在特定的文化中才具有意义。” 从事国际商务英语

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17714.探讨提高商务英语口语教学效果的方法[内容预览]2010-01-30

[摘　要]随着中国加入世界贸易组织, 日益频繁的国际交往使得商务英语专业在各高校尤其在高职院校得以迅速发展, 而商务背景下的英语口头表达和交际能力是商务英语专业人才必须具备的能力之一。本文从高职商务英语口语教学的现状出发, 探讨了如何提高高职商务英语口语教学效果的方法。　　 一、引言 随着中国加入世界贸易组织, 日益频繁的国际交往使得商务英语专业在各高校尤其在高职院校得以迅速发展, 而商务背景下的英语口头表达和交际能力是商务英语专业人才必须具备的能力之一。长期以来, 高职商务英语口语课的教学效果不佳,使

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17715.探讨商务英语口译策略[内容预览]2010-01-30

【摘 　要】　 口译是国际商务谈判中的一项重要工作 ,成功的口译可以使谈判双方的思想、观点以及情感的交流不受到影响。当前口译研究多从技巧方面入手 ,而文章从语用学的面子理论的角度探讨口译员怎样在商务谈判中补救失误、缓和气氛 ,以实现最大限度的交际目的。　　随着对外交流的日益频繁 ,各企业单位参与国际商务谈判的机会越来越多 ,口译员作为一方的参观人员或工作人员 ,是谈判双方语言、文化和信息交流的桥梁 ,译员有义务也有责任为双方谈判的顺利进行做出一切努力。对职业口译进行的研究表明 ,口译“是一种通过听取和解析来源语所表达的信息 ,随即将其转译为目标语语言符号 , 进而达到传递信息之目的的

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