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16801.试论语写作方法[内容预览]2010-06-07

摘要:英语专业学生坚持长期写作, 可以作为英语学习的一个突破口,它可以克服学生在学习英语时常常存在的心理障碍, 同时还可以使学生在潜移默化中掌握语言知识。 一、以写作促进英语学习的设想减轻学生的心理压力。 大学生在与人交往的过程中很注重自我形象, 而在说外语的时候容易出错或发音不好, 这些都会影响形象, 令他们难堪, 为了保护自己, 只好拒绝多说。只强调“ 听说先行” , 效果未必理想。而跟“ 说” 相比, 训练“ 写” 造成的心理压力要小得多。“ 写” 是个人行为, 可以不与人交流, 教师看过作文之后可以多写些鼓励性的评语, 以鼓动和发挥学生才能为目的, 激发他们的

论文类别:英语素质教育人气:2406论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2010-06-07免费论文 Free Thesis

16802.探讨语写作中超语言因素与阅读的内在联系[内容预览]2010-06-07

摘要:本文运用心理语言学关于语言运用的理论,探讨写作中超语言因素与阅读的内在联系;分析英汉语写作思维差异;最后,得出结论: (1) 写作教学应重视作者与读者的交际功能; (2) 加强教师对学生写作的引导作用,把教学重点从写作范式转移到写作过程上来,以强化学生书面交际功能; (3) 教师批改学生习作的方式应随着写作重点的转移而改进。  如同听与说,写作与阅读犹如一对孪生兄弟一起降世。心理语言学家关于语言运用的理论告诉我们,读属于接受性技能( receptive skills) ,写属于产出性技能(productive skills) 。阅读与写作是过程相反而相应点相互对应的活动

论文类别:英语论文写作笔记人气:4577论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2010-06-07免费论文 Free Thesis

16803.叙述实施情景教学法的商务语口译课程[内容预览]2010-06-07

[摘要]笔者以本学校五年制 2003级学生为实验班,详细阐述了在其商务口译课程中实施情景教学的具体实施过程;介绍了四个模拟口译场景 商务仪式 接待口译场景 商务陪同口译场景 商务会议场景和商务谈判口译场景实施的过程,并且叙述了实施情景教学法的商务英语口译课程的考核方式及实施注意事项 一 情形讲习法 情形是指先生进修的条件,能够是创设的条件和模仿的讲习条件,也能够是实正在的讲习场景 清华大学英语系刘世生以为,情形讲习就是经过设想出一些真实和精确性的详细场所的情景和现象,为言语性能提供紧缺的主力

论文类别:商务英语人气:3226论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2010-06-07免费论文 Free Thesis

16804.分析中外合作办学语教学的特点[内容预览]2010-06-07

[摘要 ]本文以 Feuerstein的中介作用理论为依据 ,分析了中外合作办学英语教学的特点 ,并试图总结出费厄斯坦中介理论在中外合作办学英语教学中的应用现状。针对所存在的问题 ,本文从构建先进的教学信念、 调整教学角色、 尊重学生个性、 培养学生的胜任感和交际能力等方面提出了几点对策。 一、 小引 随着我海外语讲习变革的一直深化和古代教哲理念的引入 ,先生的作用已逐步由过来的学问的传送者改变变化先生进行意思建构的协助者和指导者 ,即变化先生与意思建构进程的中介人体。中外竞争办大名目次要是使先生承受国内文化

论文类别:英语论文范文人气:3661论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2010-06-07免费论文 Free Thesis

16805.探讨汉语言对比分析和对比研究在外语教学中的应用[内容预览]2010-06-07

【 摘 要】 对比语言学是一门新兴的语言学科, 对比研究的成果对外语教学实践具有重大的指导意义。 本文从对比语言学的定义、 英汉语言对比分析和对比研究在外语教学中的应用等三个方面对这一问题进行了探讨。 对于 比 语 言 学 (Contrastive Linguistics) 又 称 对于 比 分 析(ContrastiveAnalysis)或者比照钻研(Contrastive Studies)。其使命是对于两种或者两种之上的言语停止共时比照钻研,指出它们之间的异同,尤其是其中没有同之处,并将这钻研使用于其它畛域。 它是

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16806.分析大学语课堂中的导入法[内容预览]2010-06-07

[摘 要]在英语教学过程中, 巧妙的导入可以引起学生强烈的求知欲, 激发学生学习的兴趣, 启迪他们的心智, 为教学的顺利进行奠定良好的基础。由此可见, 研究和讨论课堂教学导入技能是非常必要的。笔者以神话和传说这一课为例分析了大学英语课堂中的预习导入法、 设疑导入法、 表演导入法以及演讲导入法等不同的导入方法。并指出导入设计变化多端, 但只要教者明确导入设计的目的, 把握好教材、 教师和教育对象三者的关系, 万难可排, 绝妙的设计便会出现。   俗语说:“优良的末尾是顺利的一半” , 然而 “事事扫尾难” 、“教课万难正在扫尾” 一堂课中好的末尾至关主要。 由此可见, 钻研和议论

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16807.谈大学语教学现状[内容预览]2010-06-07

摘 要 : 本文针对大学英语教学现状,从教学改革的角度出发,简明扼要地为大学英语教学设置了一个框架、三个层面。其中也涉及了教材改革和教师水平提高等问题。 1 小引 文化部2005 年颁发的 1号资料《对于于进一步增强初等学校本科讲习任务的好多看法》第13 项指出: “以大学英语讲习变革为打破口, 进步大先生的国内交换与竞争威力。 初等学校要片面推行和运用大学英语讲习变革的成果, 鼎力促进基于电脑和船坞网的大学英语进修, 构建共

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16808.探讨语引喻产生深刻影响[内容预览]2010-06-07

[摘要] 引喻是语言中一种生动、 简洁有效的表现手段 ,是借用历史上或传说中的典故来暗示当今类似的人或事的一种修辞。它包含着极为丰富的文化内涵 ,并具有丰满的意象效果。20 世纪的经济、 文学、 科技、 体育、 艺术等社会生活的各个方面给英语以新的滋养 ,对英语引喻产生深刻影响。  一、 小引 社会进入了20百年 ,全人类政法各范围的停滞出现出了史无前例的趋向:高科技畛域新的发觉、 创造和创举改观了众人的精神生涯环境和生涯形式。政法政体的动乱变革 ,经济贸易合作停滞 ,剧本艺术的照本宣科 ,体育文娱的萧条提高 ,一切该署新对象 ,新

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16809.分析语语法中语态转换的限制[内容预览]2010-06-07

摘 要:传统英语语法中 ,语言学家将属于英语语法范畴的语态分为两种形式:主动语态和被动语态。若单纯从形式上给被动语态下的定义来看,被动语态所包括的范围非常之广,R·Quirk等人将之分为真被动、 半被动和假被动三种类型。一般来说,具有直接宾语的主动句大都可转换为被动句 ,但在语言的实际使用中 ,情况却十分复杂 ,它们的相互转换受到动词、 宾语、 语义、 语境和语体等的限制 ,就英语语态转换方面的限制做些探讨。 一 楔子 英语中的语态(v oice)是一个语法范围 ,是示意主语和名词之间联系的名词方式。 保守英语语法中 ,

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16810.语修辞中别具一格的美学效应[内容预览]2010-06-06

摘要: 英语修辞中的逻辑性矛盾通常运用一种独特的思维模式, 故意打破常规的语言习惯, 使语言表达有悖逻辑, 但又使其合乎逻辑地产生一种别具一格的美学效应。从矛盾修辞、移就、反语和夸张等四种修辞格来探讨这种逻辑性矛盾及其美学效应。  逻辑矛盾是指人们在思维过程中使用概念、判断所发生的不合乎逻辑规则的相互冲突, 亦称“自相矛盾”。“自相矛盾”这个成语出自《韩非子》中的一个寓言: 楚人有鬻盾与矛者, 誉之曰:“吾盾之坚, 物莫能陷也。”又誉之矛曰;“吾矛之利,于物无不陷。”或曰:“以子之矛, 陷子之盾, 何如?”其人弗能应也。这则寓言非常形象地揭示了逻辑矛盾的实质: 在同一时间作出

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16811.克服语言文化上差异 提高语写作水平[内容预览]2010-06-06

摘要: 要提高学生的写作水平, 我们不仅要引导学生克服纯语言方面的障碍, 而且要认真研究英、汉两种语言风格的异同, 克服语言文化上的差异。通过多年教学实践我们深切地感到, 要真正提高学生的写作水平, 不仅要引导学生克服语言方面的障碍, 如词汇、结构、语法、语篇等, 而且还要认真研究英、汉两种语言风格的异同, 克服语言文化上的差异。 英文写作实际上是一种跨文化活动, 它要求作者在各方面都具有丰富的知识。但英语和汉语毕竟不是亲属语言, 一种属印欧语系, 一种属汉藏语系,两种语言除了在词法与句型上有类似现象外, 从其深层结构到外表体现都有极大差别。例如英语中有冠词, 汉语则没有。W

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16812.分析汉复数第一人称指示语的语言现象[内容预览]2010-06-06

摘要:人称代词是我们很熟悉的一种语言现象 ,但人称代词的所指和用法并不象所定义的那样简单 ,那样明确 ,有时会出现一些从语义上看似乎是异常的现象 ,这些现象只能从语用的角度借助语境去解释。 人称批示语指说话单方用话语转达消息时的彼此称谓 ,言语中的代词零碎是语用学上垂范的人称批示语(何做作 ,1988) 。正在咱们所知的大少数言语中都具有着由三集体称形成的人称代词系统 ,如英语中的 I(we) 、 y ou (y ou) 、 he、 she、 it (they) ;华语中的我(咱们) 、 你(你们) 、 他、 她、 它

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16813.谈美国语的区别性特征[内容预览]2010-06-06

摘 要 民族的语言特征即是该民族精神的符号和象征 美国英语外在的区别性特征与美国民族文化和民族精神联系密切 1 美国英语的古老性与美国民族对悠久历史文化的心理需求 2 美国英语的差异性与美国民族的叛逆性 3 美国英语的简约性与美国人的时间观和金钱观 4 美国英语的多元性与美国民族的融合性 5 美国英语用词的创新性与美国民族的创新精神 小引 文明言语学以为 言语与文明之间的反应是互相的 辨证的 一范围 言语是文明构成的根底 是记载文明的记号 是文明的载体 另一范围 文明是言语创举的能源和

论文类别:美国论文人气:6336论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2010-06-06免费论文 Free Thesis

16814.阐述中国语的存在与发展[内容预览]2010-06-06

摘 要: 随着英语变体研究的深入, 中国英语也开始得到越来越多学者的关注, 但现有的研究大多是概括性地论述中国英语的存在与发展, 还未独立地从各个层面阐述其存在和发展的作用机制。 借用文化进化和传播的模因论对中国文化影响下的中国英语词汇层面单独加以分析,中国英语词汇可以被认为是一种强势模因, 它通过自身的某些特点, 满足了模因复制的选择标准, 从而顺利通过同化、 保持、 表达和传播的四个阶段, 因此为人们注意、 理解、 接受并使用。 Abstract: W ith fu r ther research in to English var iet ies, Ch ina En

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16815.科技论文文摘要的写作格式[内容预览]2010-06-06

[摘要]   分析了科技论文摘要在词汇、 语法和句法三个语言层面的文体特征 ,介绍了英文摘要标题写作特点 ,列举了摘要正文常见的句型或表达方法 ,为科技论文英文摘要的写作提供了一种范式。   随着本国对于内政往的日益扩展 ,中国高科技任务者运用高科技英语这一国内通用言语与社会对于话 ,与国内接轨 ,让社会理解占有 “四大创造” 的野蛮他国的古代高科技成绩。正在这一进程中 ,英文撮要功没有可没 ,成了中内科技界沟通的一座桥梁。但是 ,国际各类高科技期刊和学报的英文撮要的品质没有尽如意 ,各族谬误时有发作 ,如 Chinglish 式的抒发、 时态和语态的误用、 措词没有当、 行文

论文类别:英语论文格式人气:8023论文属性:职称论文 Scholarship Papers加入时间:2010-06-06免费论文 Free Thesis

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