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3976.从翻译美学角度分析《英译中国现代散文选》的美感[内容预览]2013-06-12

散文、诗歌、小说和戏剧等是十分重要的文学体裁，它们有着几千年的发展历史。其中中国现代散文，即五四运动后的散文，对中国现代文化的发展产生了深远影响。美学，是一门关于审美的科学。美学的产生和发展为文学作品的翻译打下了坚实的基础。作为人类的一种交流方式，翻译在人类文明中始终扮演着重要角色。翻译是将一种语言描述为另一种语言，因此，忠实于原文是毋庸置疑的。但是译文同样需要“达”和“雅”来吸引读者，所以说翻译和美学是相连的。美学和翻译理论的结合就是翻译美学理论产生的过程。翻译美学在东西方都经历了一段很长的发展过程。在中国翻译美学理论发展历史中，许多学者为此做了很多贡献，如: 朱光潜、刘宓庆、

论文类别：英语翻译论文人气：3348论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-12收费论文 Charging Thesis

3977.大学英语教学现状和解决途径[内容预览]2013-06-12

1 前言 大学英语是大学阶段的一门重要必修课，培养出了大批优秀的英语人才，为我国改革开放和与国际接轨做出了重大的贡献。当今时代，信息社会飞速发展，对英语人才提出了新的更高的要求，面对新形势、新任务，我国英语教育仍有一些不足之处，需要进一步改革大学英语教育教学模式，不断适应时代发展的要求。2 大学英语教学现状（1“）一刀切”的教学模式普遍存在受学生数量、教师水平、考试压力等条件的限制，目前大学英语教学中“，一刀切”的教学模式普遍存在。老师滔滔不绝地翻译课文，完全不考虑学生的实际掌握情况和个体差异，抹煞了学生学习英语的

论文类别：大学英语教学人气：1587论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-06-12收费论文 Charging Thesis

3978.新、老《21 世纪大学英语》读写教程对比研究[内容预览]2013-06-12

自1999 年始，复旦大学出版社与高等教育出版社联合出版了《21 世纪大学英语》系列教材。此教材以其“紧扣《大纲》要求”，“富有时代气息、人文精神和开放意识”①，深受广大师生的认可和称道。2010年，为适应新时期大学英语教学的需求，更好地体现教育部2007 年颁布的《大学英语课程教学要求》，复旦大学出版社重新出版了《21 世纪大学新英语》系列教材。新教材出版发行后，很快获得了广大师生的肯定和欢迎，许多学校迅速实现了教材的去旧换新。笔者在教学过程中曾有幸先后使用过上述两套教材。 1 通过教学实践笔者发现:

论文类别：英语教学法人气：2221论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-12收费论文 Charging Thesis

3979.在课堂中对学习者进行渗透式阅读策略训练[内容预览]2013-06-12

对中国英语学习者来说，阅读是学习英语的主要输入方式，阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。纵观国内外各种语言测试，如四、六级考试和剑桥商务英语考试等，阅读理解都占考试内容的很大比例。本文通过问卷调查，了解高职英语专业学生在阅读理解时使用策略的情况，发现存在的问题，并采用Ernesto Macaro提出的学习策略训练模式循环对学生进行渗透式的阅读策略训练，取得了一定的成效。 1. 高职英语专业学生阅读策略调查及分析 1.1 调查目的 本调查的目的是：通

论文类别：英语阅读人气：2814论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-12收费论文 Charging Thesis

3980.语料库辅助大学英语写作教学的研究[内容预览]2013-06-12

英语作为国际通用语言，其使用范围随着全球一体化进程的加快而越来越广泛。对在校大学生来说，英语的重要性不仅体现在日常学习中，也体现在各种考试、求职以及未来工作的实际应用中。英语写作是学生必须掌握的语言基本技能，也是考查语言输出能力和运用能力的有效手段。近年来各种大规模的英语考试，例如全国高考、大学英语四、六级、托福、雅思等，写作都是重点考核的环节，而且所占较大的分值比例。然而在长期的教学工作中我们不难发现，英语写作对学生来说一直是一个难以攻克的难关。

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3981.“大赛课程相结合”的听力口语教学实施[内容预览]2013-06-12

2004年,教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会和高等学校英语应用能力考试委员会决定举办“全国首届高职高专实用英语口语大赛”;迄今,这项比赛已经成功举办八届。高职高专实用英语口语大赛的连续举办,在客观上进一步推动了大学英语的口语教学。但从历次的比赛中也暴露出了若干英语教学中存在的问题,尤其是英语听说课的教学,更是值得我们去思考。 一、英语听说课的现状 1、英语听说课所存在的弊端英语教学不仅需要注重语言基础知识和基本技能教学,且须突出实际应用语言能力的培养;但在目前的英语

论文类别：听力口语人气：5918论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-12收费论文 Charging Thesis

3982.大学英语教学中的中国文化研究[内容预览]2013-06-12

0引言 我国教育部 2007 年颁布的《大学英语课程教学要求》指出大学英语课程不仅是一门语言基础课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性。“大学英语的教学目标是培养学习者的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”。在文化全球化的背景下，在国际事务、互联网、英语教学甚至是人们消遣方式的大量渗透下，部分大学生的文化立场开始动摇，他们对于英美文化的认同甚至超过了对母语文化的认同， 这成了当前外语教学亟待解决的

论文类别：大学英语教学人气：2356论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-12收费论文 Charging Thesis

3983.医学生英语学科参与度评价体系的构建与学习成效[内容预览]2013-06-12

一 引 语 我国经济正在飞速发展，各个行业与国外的交流越来越频繁，要求人才不仅仅精通本行业的专业知识与技能，更需要具备一定的英语沟通能力及跨文化交流能力。现状不少传统中医药院校已发展为以中医药为主、各专业协调发展的综合性大学，英语学科学习与教学对学校的发展非常重要。因为具备英语能力是对学生整体素质的基本要求，其次，中医药的对外交流和发展需要大量懂得中医药又懂外语的人才。学生英语学科的参与度是学生评价与教学质量的重要指标之一，因为高等教育要求学生的参与，要求学生从填鸭式的知识灌输和机械的操练转变到自觉主动地参与学习活动中。学生英语学科参与度

论文类别：英语医学论文人气：5086论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-12收费论文 Charging Thesis

3984.探析初中英语教学中跨文化意识的培养[内容预览]2013-06-12

任何一门语言都不是孤立存在的，它与语言所产生的环境以及与语言承载的文化是密不可分的。要想学好一门语言必须了解这门语言所承载的文化。在英语教学中，特别是初中英语教学中，一定要深入推进英语的文化教育，培养学生跨文化理解的意识，以提高学生学习英语、运用英语的能力。 一、问题和现状 加强英语国家文化背景的教育，使学生了解语言现象所折射出的文化内涵，不仅有助于提高学生学习英语的兴趣和学生自身的文化修养，更重要的是文化差异意识的培养有助于学生正确运用语言、表达语

论文类别：初中英语教学人气：3911论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-12收费论文 Charging Thesis

3985.医学生对医学翻译选修课的需求研究[内容预览]2013-06-11

“我国外语版期刊的文章绝大多数出自国内专业人士之手。看得出来，论文大都由中文翻译过来( 自译或他译) ，有的文末著明译者姓名。由于有的译者( 或兼作者) 缺乏对翻译伦理的认识或翻译能力欠佳，致使部分文字质量不尽如人意，特别是专业论文”。这是上海大学方梦之教授 2011 年参加上海市新闻出版局组织的工程技术和医学方面的英文版专业期刊编校质量检查后所讲的［1］。的确如此，随着全球化时代的到来，翻译医学论文摘要，发表 SCI( EI) 医学论文，了解医学前沿信息，进行国际化交流已成为我国医学工作者的必然选择。然而，把最初用中文形成的专业思想用英语加以表达，成了大多数医学研究人员的瓶颈。

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3986.基于多媒体技术的“基础英语”教学运作模式[内容预览]2013-06-11

一、引言 “基础英语”是高校英语专业的一门基础必修课，课时多，周期长。现行《高等学校英语专业基础阶段基础教学大纲》（以下简称《大纲》）提出，基础英语是一门综合英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口语与书面表达能力。教师应鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际技能，并达到《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。从传统的“基础英语”教学来看，其运作模式

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3987.维果茨基理论对英语教学的影响[内容预览]2013-06-11

维果茨基( L． Vygotsky，1896—1934) 是前苏联著名的教育家和心理学家，维果茨基学派的奠基者，社会文化历史学派的创始人，社会建构主义理论的先驱。主要研究儿童心理和教育心理，着重探讨思维与言语、教学与发展的关系问题。其最大贡献就是研究教学与人的发展的关系。 一、最近发展区理论维果茨基理论 在教育中的最重要的运用莫过于他于 1930 年前后提出的“最近发展区”理论，按照维果茨基的解释，所谓“最近发展区”( Zoneof Proximal Development) 是指“儿童实际发展水

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3988.大学英语阅读教学中对语法衔接手段[内容预览]2013-06-11

英语阅读不仅是人们获取英文知识的重要途径之一，也是英语学习者学好英语的重要手段之一，大学英语阅读教学历来受到广泛重视。随着阅读理论的不断更新，人们对英语阅读认识不断加深，阅读教学方法也在逐渐改变。如今，阅读教学已不再只注重词汇和句法，读者因素如背景知识等也得到了一定的重视。然而，涉及到对篇章整体结构及篇章深层含义的理解，大学英语阅读却仍然存在很大的问题。为解决这一问题，本文将语篇衔接和连贯理论运用到大学生英语阅读教学中，引导学生关注语篇中重要的语法衔接手段，如照应、替代、省略、连接等，帮助学生在英语阅读中进行预测和推断，识别语篇的框架结构及作者的写作意图等，把握篇章的中心思想，培

论文类别：英语阅读人气：2934论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-11收费论文 Charging Thesis

3989.高中生英语学习动机与英语学习策略的研究[内容预览]2013-06-11

一、引言 英语的学习是一个复杂的过程，影响英语学习的因素更是多方面的。从 20 世纪 70 年代起，专家学者们的研究开始侧重于外语学习者个体因素的差异，即研究者们更加注重外语学习者在学习观念、学习动机、学习策略、个性、智力、性别等方面的不同。近年来，国外的一些学者对学习动机和学习策略之间的关系进行一系列的研究。Rod Ellis1（1999），Oxford 和 Alyikos2（1989），Politzer 和 McGroaty3（1985）等的研究都表明学习动机与学习策略是有联系的，但是并未指出这二者之间究竟存在着怎样的联系。本文通过调

论文类别：高中英语论文人气：3045论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-11收费论文 Charging Thesis

3990.小学英语作业的布置与评价[内容预览]2013-06-11

新《英语课程标准》指出：教学活动不应仅限于课堂教学，而应延伸到之后的英语作业中。然而，在小学英语教学中，有些作业的布置与评价方法不太好。笔者通过《小学生英语作业完成情况调查研究》的课题研究，对我校 258 名学生和我区 16 所小学的 21 个班级做了调查。调查发现乐于完成作业的学生占 25%，视作业为沉重负担的学生占 70%；另有 5%的学生不能完成作业，双休日不完成作业的比例更高。除课堂作业外，城区学校老师100%会布置课外英语作业，农村学校约 75%老师布置课外英语作业。

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