英语论文网

关健词：学[本次检索为您找到 18082 篇有关的页面]

关闭所有内容预览| 展开所有内容预览

2746.提升大学英语教学的参与效果研究[内容预览]2013-12-13

一、培养兴趣，提升教学情境的参与效果 成功的导入了教学情境后，要得到良好的教学效果，就必须通过趣味的教学手段，吸引学生进入教学情境，在情境中对话，体会英语学习的乐趣。教师可以通过角色扮演、小话剧、多媒体教学等多种方式，来模拟真实的生活情境，帮助学生在情境中进行英语学习。例如，在关于交际礼仪之就餐礼仪的英语教学中，首先进行教学定位，这一部分的内容是帮助学生掌握常规的就餐用语，掌握 What would you like？Can I have some apple，please？Here you are.等

论文类别：大学英语人气：2265论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-13免费论文 Free Thesis

2747.新西兰计算机图形学实战演练作业题目-computer graphi..[内容预览]2013-12-13

论文题目：Computer Graphics Practical Project 论文语言：英语论文 English 论文专业：计算机 字数：1000 学校国家：新西兰 是否有数据处理要求：否 您的学校： 论文用于：BA assignment 本科课程作业 截止日期：2013-5-10 补充要求和说明： Problem Specification 1. Initially, 6 equal-sized cub

论文类别：Computing and Mathematics人气：5216论文属性：作业 Assignment加入时间：2013-12-13免费论文 Free Thesis

2748.调查分析大学英语中“动机缺失”影响因素[内容预览]2013-12-12

1． 研究背景 本文对 205 名理工科类非英语专业大学生英语学习动机缺失进行调查与研究，发现大学生普遍存在动机缺失的倾向，且这种情况比较严重。研究同时归纳出导致大学生英语学习动机缺失的 8 大因子，分别为教师、教学内容( 课本) 、英语基础、个人英语语音与听力、硬件设施、其它课外活动、作业、其它课程。其中个人英语基础和语音听力属于内部影响因素，其它 6 项因子均为外部因素。 2． 研究方法

论文类别：大学英语人气：2922论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-12免费论文 Free Thesis

2749.文学角度下《宠儿》的翻译情况分析[内容预览]2013-12-11

1概述 1 不同层次的分析 1.1词汇层次 根据申丹的观点，在词汇层次上，译者往往容易忽略作者在用词方面的“文体偏离”。译者在翻译时，为了完整顺畅地传递原作语义，在翻译过程中会将这些偏离“纠正”过来，这就损害了原文的文体价值。在这个层次上，容易被译者忽略的“文本偏离”包括“非逻辑性”和“冗余”。非逻辑性非逻辑性是指用不合常理甚至是荒诞叙述来达到讽刺的效果。译者在理解和翻译原作的过程中，可能发现过不合逻辑的地方，但没有意识到作

论文类别：文学人气：2737论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-11免费论文 Free Thesis

2750.心理学积极因素对大学英语教学中的影响[内容预览]2013-12-07

一、积极心理学在大学英语教学中的积极作用 积极心理学强调发掘和研究学生的各种外显和潜在的积极品质，并在教育实践中扩展和培养所发现的积极品质。在大学英语教学中，应用积极心理学可以帮助大学生培养积极情绪，发掘出自身的潜能，同时也能促进良好师生关系的建立，提升课堂教学效果。1.对学生进行积极的教学评价，培养学生积极的学习体验。积极的心态是积极心理学的培养目标，包括认知品质、情绪品质、意志品质和人格品质。将积极心理学的理念融入并贯彻到大学英语教学中，有助于发展出学生的积极心理品质，包括注意力、自信心、承受力、适应力、情绪调

论文类别：英语教学法人气：2450论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-07免费论文 Free Thesis

2751.链接课堂教学目标，实现循序渐进的教学[内容预览]2013-12-07

一、链接课堂教学目标，实现循序渐进的教学 新课改强调教学要遵循学生认知规律，要按照循序渐进的原则，缓设台阶登高坡。 构建链式课堂， 教师首先要把整个学期的数学教学看做一个整体， 站在全局高度上整体把握数学教材内容， 把每堂课的教学目标进行链接， 做到每一个数学教学课时既相对独立而又彼此联系。 这就要求教师在课后下工夫，认真备课， 在备课时把每堂课的教学重点和难点列举出来，在课堂结束时积极总结，与后面的教学目标进行衔接。 例如，在学习长方体和正方体的时候， 教师就可以在学生了解长方体和正方体的基本性质之后， 引导学生

论文类别：英语教学法人气：1804论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-07免费论文 Free Thesis

2752.英语专业学生阅读与写作过程中思辨特质研究[内容预览]2013-12-07

一、元话语的定义和功能 Harris (1959/1970) 首次提出和使用 metadis-course 这一术语[6]，用来指称语篇中包含次于命题信息的次重要信息。自此，大批专家和学者从不同的角度对这一术语进行了定义和分类， 主要是从修辞学角度和语言学角度进行研究。 如： 最先把 metadis-course 应用到写作领域的 Williams (1981)认为元话语是“关于写作的写作”[5]。 Kopple (1985) 把它定义为“关于话语的话语”[7]。 更多学者是从修辞学角度入手来研究元话语的，如 Cr

论文类别：英语论文写作要求人气：4525论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-07免费论文 Free Thesis

2753.文化背景的导入对英语教学的影响[内容预览]2013-12-06

1外语教师必须引导学生重视语言的恰当性 较高的交际能力可以使我们在交际过程中少出错，少造成混淆和歧义，而交际能力的重要组成部分是文化知识和文化适应能力。 要获得进一步的文化知识必须具有交际能力。也可以说学习语言也是为了进一步学习该文化内容，这样不但可以提高学习兴趣，同时还可满足学习者调整自身知识结构的需要。 Cannale 说过：“言语的恰当性涉及意义的恰当性和形式的恰当性。”在跨文化的交际中，人们会犯各种各样的语言形式的错误， 而中国人更容易犯语言意义上的错误。 例如：A: you are really very

论文类别：文化交流人气：4690论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-06免费论文 Free Thesis

2754.对影视专业英语教学实践的思考和对策[内容预览]2013-12-06

笔者自 2009 年从事高校影视专业英语教学以来， 走访和调研了国内部分相关高校开设此课程的情况。本文将结合个人的工作体会和影视专业英语的教学现状提出几点思考和对策建议。 1影视专业英语教学现状 1．1 影视专业英语课程设置未得到足够重视 有人认为专业英语就是专业知识的英语课， 等同于双语教学，没必要专门开设一门专业英语课。 还有人认为，专业英语就是专业词汇的汉英互译。 教和学上都存在着随意性和盲目性。 以笔者所任教的某综合

论文类别：英语教学法人气：2474论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-06免费论文 Free Thesis

2755.借用英文报刊激发学生学习英语兴趣的方法[内容预览]2013-12-06

一、高职生英语教学现状 大多数学生在课堂上只是“听众”，课堂讨论互动只局限于教师与个别学生的相互“应和”上。《高职高专教育英语课程教学基本要求》中提出，积极引进和使用计算机多媒体、网络技术等现代化的教学手段，改善学校的英语教学条件。组织学生参加丰富的英语课外活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的自觉性和积极性。学习兴趣是学习动力的主要源泉。学生只有对某学科产生兴趣，才能有强烈的求知欲。这就要求我们在英语教学中适当增加一些英语学习的趣味性，以充分调动学生学习积极性，增强师生互动，增强学习英语的自信心，让高职

论文类别：大学英语教学人气：2533论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-06免费论文 Free Thesis

2756.创建高效的词汇学习策略体制研究[内容预览]2013-12-06

学生要学好英语首先就是要能熟练的掌握词汇，才能提高本课程的语言和应用能力。词汇学习策略是英语学习策略研究的重要组成部分。高职高专学生本身英语基础水平一般，在学习英语词汇时也没有很好的学习方法和技巧，高职生学习英语词汇可巧妙运用以下几个方法: ( 1) 反复默写记忆。有些学生通过反复在纸上写一个单词，甚至一张纸上密 密麻麻只写两三个单词的方法来记忆，这样的方式对于初学者比较适用，但是对于高职学生来讲还是需要讲究策略和学习技巧。( 2) 重复朗读记忆。采用重复拼写单词的方法来记忆新单词。( 3) 默读记忆。有一些学生喜欢自己默读不出声音，但是这样的方式效果不高，还容易分神，不能提高记

论文类别：英语词汇学人气：1872论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-06免费论文 Free Thesis

2757.法律英语教学现状及策略研究[内容预览]2013-12-06

一、法律英语教学概述 （一）根据内容主要分为两类：一类是法律英语辞书，如《布莱克法律词典》；另一类是主要针对法学专业学生出版的中英双语的法规汇编，例如中国法制出版社 2007 年出版的《国际经济法》。第三，关于今年来针对法律英语的科研。从科研论文的数量来看，中国期刊网检索结果为例证，以“法律英语”为篇名的搜索结果，在 2001 年到 2004 年间共有 56 篇，从 2005 年到 2008 年增长到 248 篇，2009 年到 2012 年持续增长到 364 篇；从科研论文的内容来看，21 世纪初以前，主要研究法

论文类别：法律英语人气：7052论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-06免费论文 Free Thesis

2758.高校英语专业学生道德教育内涵研究[内容预览]2013-12-06

一、高职英语专业学生职业道德培养的重要性和必要性 首先，应用英语专业学生就业岗位的特殊性决定了高职英语专业学生职业道德培养的重要性。与本科类院校英语专业的人才培养目标不同，高职英语专业主要是培养面向基层生产第一线与实际工作现场所需要的、具有扎实的英语语言知识功底和较强的英语语言应用能力，掌握相关的职业技能，能以英语作为工作语言，胜任相关涉外行业一线工作岗位的高素质技能型人才，其毕业生就业工作岗位主要有涉外秘书、英语翻译、英语导游、中小学及幼儿园英语教师、外贸跟单员、外贸业务员及其他进出口营销和外贸经营管理岗位等等。

论文类别：英语教学法人气：3250论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-06免费论文 Free Thesis

2759.负反馈对英语词汇教学的作用[内容预览]2013-12-05

一、研究背景 国内学者中，林葵在调查反馈对中国学生习得一般现在时第三人称单数主谓一致时，发现重铸有利于学生正确认识和使用主谓一致这个语法形式。［9］2． 要求澄清: 是指老师对学生的语言错误不提供正确形式，而是通过说“What? /I’msorry? / Pardon me? / What do you mean by…?”之类的话要求学生自我修正。如:例 2 S: I bought a beautiful dress yester-day，but a dress disappeared immediately．T

论文类别：词汇指导人气：7154论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-05免费论文 Free Thesis

2760.英语语法教学规则及目标探析[内容预览]2013-12-05

一、让山区学生尽量多地接触英语所选择的语言 要贴近学生的生活实际，教学中要尽量使用英语并鼓励学生在各项活动中运用英语进行表述和交流。课外要给学生提供一些使用英语作为工具并获取信息的任务或休闲娱乐的建议。针对山区学生更多的是去鼓励学生参与活动，教师也参与其中则效果更理想。下面举个例子来说明：学生在学习语法项目“现在进行时所表示的将来意义”时，并选择一个旅行计划为设计目标，这是山区学生比较感兴趣的一个例子，而且也贴近生活实际。首先要求学生通过小组分工合作来制定详细的计划。在计划中，教师可以在设计计划目标之前通过集体讨论

论文类别：英语语法人气：3099论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-12-05免费论文 Free Thesis