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17176.英语专业本科生英汉同声传译教方法初探[内容预览]2009-04-11

摘要:本文以“巴黎释意学派”口译及同声传译的“三角模式”为理论基础,参照了国内外其他一些口译研究与认知心理学的成果,归纳出在同声传译中释意、顺译两个基本原则及注意力分配、代码转换融入意思自由陈述两个基本技巧,并尝试在此基础之上对英语专业本科生英汉同声传译课程进行三大板块设计,即:影随与重述、同传基本的句子处理技巧、视译,并介绍了与之相对应的具体操作方法。 同声传译作为会议口译(conference interpreting)的重要组成部分在国内得到了越来越多的应用,同传口译员在市场上有强劲需求。在这种背景之下,很多英语能力突出、有意在口译方面有所作为的高校英语专业本科

论文类别:大学英语教学人气:2678论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17177.英语课堂教方法的改革[内容预览]2009-04-11

摘要:随着国家教育部对大学英语四、六级考试的改革,传统的课堂教学方法已经不能适应新形势下大学英语的课程教学要求。如何转变观念,实现教学方法的改革和创新是大学英语教师面临的新课题。作者结合自己的教学实践提出了情景式、交互式、反馈式教学方法及其在大学英语教学中的应用。 一、引言 2005年6月,国家教育部对大学英语四、六级考试进行了彻底改革,从改革后的题型来看也更加注重考察学生对语言的综合应用能力。这次改革也带动了大学英语课堂教学模式的探讨,教育部副部长吴启迪指出:把纯粹依靠课本、粉笔、黑板,老师来讲、学生来听的模式改变为以计算机为载体,借助课堂教学、软件自学的三位

论文类别:大学英语教学人气:2203论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17178.交际教法在中国英语教中的应用现状[内容预览]2009-04-11

摘要:交际教学法产生于20世纪70年代初期。它传入中国以后得到广泛地普及,并在英语教学领域中占领了一席之地。本文主要阐述了交际教学法的实质,在英语教学实践中出现的问题,并提出一些解决之道。 一、引言 交际教学法的出现已有30多年的历史了,在这期间我们已经发现采用交际教学法的成功经验,同时也发现了其中的失败之处也就是他本身所存在的不足。交际教学法作为一种训练学生语言运用能力的有效方法,传入中国后,在运用过程中难免受多种因素的影响存在一些问题。其中最主要的一个原因是许多英语老师还不能掌握什么是真正的交际教学法。 二、交际教学法的含义

论文类别:大学英语教学人气:1400论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17179.合作习在中英语教中的绩效研究[内容预览]2009-04-11

摘要:本文通过对比实验前后控制组和实验组的学生在英语学业成绩上出现的变化,论述了合作学习在中学英语的教学中起正面的、积极的效用。 一、 引言 合作学习(Cooperative Learning)指的是具有不同水平的学习能力的学生以小组的形式,通过一系列的学习活动,实现一个共同的学习目标的一种教学模式。在合作学习中,学习目标最终的实现不是单靠个别学生独立学习完成的,而是需要同一小组各成员之间的相互依靠和信任而完成的。同一小组内的各成员不仅为学习必须掌握的信息(must-learn information)负责,还须辅助其他组员学习,且保证在教师评价小组的成绩前,该组

论文类别:初中英语教学人气:2477论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17180.北京化工大新生英语习策略调查及思考[内容预览]2009-04-11

[摘要]本文采用调查问卷的方式,对北京化工大学2007级新生英语学习策略进行了调查,结果发现,新生在英语学习的策略上缺乏理论上的指导。对此笔者提出了较为切实可行的解决方案,以期对大学英语教学起到一定的促进作用。 一、引言 英语学习策略是英语学习者为了更好地学习和使用英语而采用的各种行动和步骤[1]。英国语言学专家Andrew D. Cohen 在《学习和运用第二语言的策略》一书中,根据学习策略的用途和目的,把学习策略分为语言学习策略(strategies in learning the language)和语言使用策略(strategies in us

论文类别:大学英语教学人气:3441论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17181.英语教生信息素养培养的探索[内容预览]2009-04-11

[摘 要] 在多媒体和网络环境下,良好的信息素养是学好英语的一种基本能力。外语教学中如何培养学生的信息素养,是一个值得探讨的问题。培养学生的信息素养就是要培养他们的信息意识,帮助他们掌握系统的信息基础知识,形成较强的信息能力和信息道德意识,促进学生自主学习能力的提高。教师要从教学目标制定、课堂教学设计、学习策略提供等三个教学步骤着手,有意识地培养学生的信息素养。 一、英语教学中培养信息素养的意义 《大学英语课程教学要求》(以下简称《教学要求》)提出:各高等学校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式,以现代信息技术为支撑,使英语教学朝着个性化学习、自主式学

论文类别:大学英语教学人气:2597论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17182.英语听力教模式[内容预览]2009-04-11

[摘要]本文针对目前大学英语教学改革中对学习者听力要求的不断提高与有限的听力教学之间的矛盾,利用在新生当中进行的有关听力方面的调查结果,归纳并分析讨论了EFL学习者在听力方面存在的问题, 指出EFL学习者在提高听力理解方面存在着诸多需要教师帮助解决的问题,并对大学英语听力教学模式提出了一些建议。 一、引言 听力理解一直是中国英语学习者在英语学习方面比较头痛的一个问题。随着大学英语教学改革的不断深入,听力理解题目在大学英语测试中所占的比例已达到35%。然而学生的听力课时仍然极其有限,通常平均每周为1-2节。无疑,教师面临着如何在有限的课时内进行有效的听力教学的严峻挑

论文类别:听力口语人气:4157论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17183.英语教中的跨文化意识培养[内容预览]2009-04-11

[摘 要] 语言和文化密不可分。学习外语必须了解这门语言所承载的文化。本文指出了当前我国大学英语教学中存在的文化教学与语言教学相脱节的问题,并且指出了培养跨文化意识的重要性,相应地也提供一些培养学生跨文化意识的原则和具体方法。 一、引言 文化是一种比较复杂的社会现象,它已渗透到了人类社会物质生活和精神生活的各个方面。语言则是社会文化的一个层面。一般来讲,语言与文化是一种部分与整体的关系。语言作为文化的一个重要组成部分,其特殊性主要表现在:语言是文化的载体,任何语言都反映着某种文化,都有其深刻的文化内涵。同时,语言是学习文化的主要工具。学习语言的过程,同时也应该是

论文类别:大学英语教学人气:2703论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17184.英语写作中的母语负迁移[内容预览]2009-04-11

摘 要: 在语言学研究领域中,迁移是描述二语学习过程中母语对二语学习产生影响的术语。它在行 为主义背景下产生,又随着行为主义教学理论的衰落而几乎被摒弃,之后在认知主义理论框架 下重新得以发展。母语迁移既体现在对二语输入的理解过程中,又体现在二语输出的产生过 程中,尤其直观地体现在学习者的写作中。分别从词汇、句法、语篇三个层面分析了大学英 语 写作中母语负迁移造成的各种影响,尝试着提出了解决母语负迁移的方法正确的认知态 度、广泛的英语阅读与真实的写作情境、全面的对比分析。 在教育心理学理论中,迁移是指将学会了的行为从一种情境转移至另一种情境。对于语言迁 移的研究始于20世纪5

论文类别:大学英语教学人气:3814论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17185.拼图阅读策略在英语教中的运用[内容预览]2009-04-11

摘 要:合作学习法自上世纪70年代问世以来在世界范围得到了迅速而深入的发展,其不可比拟的优势吸引了大批专家学者和教育工作者。作为合作学习的一种有效形式,拼图阅读策略被广泛地运用于各类课程的教学活动。在英语教学中,拼图阅读的优势得到尤其充分的发挥。这一灵活的教学形式不仅可以积极地促进学生获得语言知识,提高阅读能力,同时也培养学生的口语能力和交际能力。在拼图阅读教学过程中,教师的角色至关重要。从活动设计、学生分组到引导协调、检查总结,教师都要精心策划、悉心指导、严格监控。 一、合作学习与拼图阅读策略 20世纪70年代初,美国学者Slavin提出了合作学习(coop

论文类别:英语阅读人气:4045论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17186.记忆阶段性理论对外语词汇教的启示[内容预览]2009-04-11

摘要:心理学对记忆的研究揭示记忆是一种复杂的大脑处理信息的现象,它分为三个阶段:感觉储存阶段、短时记忆阶段和长时记忆阶段。词汇教学应根据记忆的阶段性特征安排符合记忆规律的教学内容和方法。首先词汇教学的内容要重点突出,循序渐进,不能使短时记忆超负荷。词汇教学的方法要符合信息从短时记忆进入长时记忆的规律,调动学习者的各种感官,加深对词汇的印象;利用各种手段、媒介使词汇反复进入短时记忆,最终进入长时记忆。词汇教学的最终目的是培养学生独立自觉学习新词汇并能够自如运用的能力。 在传统的外语教学中,词汇教学具有一定的偶然性,外语教材对词汇学习的系统性、规律性和词频特征,词汇复现率对

论文类别:英语词汇学人气:3768论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17187.英语教中实施任务型教法的探索[内容预览]2009-04-11

摘要:任务型教学是以任务为主要手段,强调通过完成任务调动学习者的积极性和主动性,提高交际 语言能力,使学习者自然地习得语言。论述了在大学英语教学中实施任务型教学法的必要性, 并以实证研究的方法,探索了在大学英语教学中实施任务型教学法的可行性及其效果。教 学实践效果表明,任务型教学法在我国的大学英语教学中的实施是必要的,也是可行的。它对 激发学生的学习兴趣,培养学生的学习策略,提高学生的交际技能,培养学生的自主学习能力 和研究能力,以及全面提高学生英语的各项技能都是很有效果的。 任务型教学法自上世纪80年代提出以来,在西方国家得到广泛的倡导和运用。近年来在我 国,任务型教学法也

论文类别:大学英语教学人气:2447论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17188.高职生英语习策略使用特征研究[内容预览]2009-01-11

[摘 要]基于Oxford提出的学习策略分类,本文以问卷调查形式,对广州民航职业技术学院和深圳职业技术学院的720名高职生(其中有效问卷672份)进行了英语学习策略现状的调查,并用SPSS进行了统计分析。结果表明:高职生在学习策略使用上频率一般,属“有时使用”程度;高职生与本科生在使用学习策略方面有较大的共性;高分组与低分组在使用学习策略方面存在显着差异;男生和女生除在记忆策略和社交策略使用上存在显着差异外,在使用其它学习策略上均无统计意义。 在以往的英语教学中,不少业界人士发现,“很多学生花了大量的时间和精力,但英语学习的效果还是不理想。虽然可能有各方面复杂的原因,但最根

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17189.高职公共英语教改革须基于生的实际水平[内容预览]2009-04-11

[摘 要] 针对目前高职英语教学效果不理想的状况,本文提出在教学中使用英文电影进行辅助教学的思路。文章阐明了电影教学的作用和优点,也就如何选择合适教学影片进行分析。如何进行有效的课堂活动,文章列出了常用的课堂活动形式,对活动的操作方法也作了相应说明。 目前在校高职学生的英语学习上存在很多的问题,比如理解能力不强、词汇量较小、阅读迟钝、缺乏交流技巧等等。针对他们所表现出的这些问题,英文电影教学可以弥补这些方面的不足。这是因为电影所使用的语言在内容和形式上是十分广泛的,可以在各个方面促进高职生英语水平的提高。观看英文电影不仅可以增加学生的词汇量,提高其理解能力,观看电影中的字幕

论文类别:大学英语教学人气:3722论文属性:短文 essay加入时间:2009-04-11免费论文 Free Thesis

17190.构建大英语自主习评价体系的思考[内容预览]2008-12-31

摘要:自主学习是指学习者根据自己具体情况通过确立学习目标,制定学习计划,选择学习方式,监控学习过程及自我评估学习效果等方式进行自我管理。 自主学习是指学习者根据自己具体情况通过确立学习目 标,制定学习计划,选择学习方式,监控学习过程及自我评 估学习效果等方式进行自我管理。在学生英语自主学习能力 培养过程中,学习评价起着非常重要的作用。教育部颁布的 《英语课程标准》(实验稿)指出:‘评价体系要体现评价主体 的多元化和评价形式的多样化,评价应关注学生综合语言运 用能力的发展过程以及学习的效果,采用形成性评价与终结 性评价相结合的方式,既关注结果,又关注过程,使对学习过 程和

论文类别:大学英语教学人气:1867论文属性:短文 essay加入时间:2008-12-31免费论文 Free Thesis

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