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3571.中英思维差异对英语写作的影响及其应对策略[内容预览]2008-12-31

【摘要]本文从词法、句法、篇章三个层面分析中英思维方式差异对大学生英语写作的负面影响，并提出具体的可行性策略，使学生能够克服中英思维差异的负面影响，培养英语思维能力，达到顺利进行跨文化交际的目的。 众多中国学生在英语写作中常出现观点明确、语法正确、 表意却不清晰确切的现象。针对于此，许多学生只是从表层 语言错误上进行改进，其效果往往微乎其微。经过调查分析， 笔者认为当今学生在英语写作上的这种困惑，从根本上来说 是中英思维差异所引起的。因此，本文从该角度出发，来探 讨如何帮助同学们排除母语干扰、培养英语思维能力，避免 英语写作中的失误。 调查研究 1．研究问题

论文类别：文化交流人气：5278论文属性：短文 essay加入时间：2008-12-31免费论文 Free Thesis

3572.通过强化英语阅读来提高英语写作能力[内容预览]2008-12-31

摘要：英语的四种基本技能中，写作技能是英语学习者综合应用能力的关键，但却往往是中国学生的薄弱环节。那么如何提高写作能力就成为英语教学工作者的一个重要问题。笔者认为可以通过强化英语阅读来提高英语写作能力，本文从三个方面来阐述观点： 二语习得理论的启示；强化英语阅读与提高英语写作能力的关系；通过强化阅读提高写作的具体方法。 1．引言 经济的全球化使得英语的重要地位日益显著。英语作为重要 的信息载体之一，已成为国际上信息交流的通用语言。要使用英 语交流信息，就必须具备一定的听、说、读、写的基本技能。交 流信息的形式尽管多种多样，但都要依赖于听、说、读、写的基 本技能。如何将这

论文类别：英语阅读人气：5084论文属性：短文 essay加入时间：2008-12-31免费论文 Free Thesis

3573.利用网络资源提高大学英语读写教学效果[内容预览]2009-02-25

［摘 要］ 以网络为支撑的大学英语阅读与写作课与传统的课程的不同之处在于：教师和学生在教和学的过程中使用信息技术完成学习任务，达到教学目的。教师的作用是引导者、组织者；教学是以学生为中心。本文以阅读与写作课教学中的实践为例，说明怎样在教学各个环节中，使用影视文件、屏幕演示、聊天室、BBS、E-mail等不同的多媒体或网络技术和手段，充分发挥多网络资源在大学英语阅读和写作课教学中的作用， 提高教学效果。 　　［关键词］网络教育|大学英语|教学模式 |网络资源|不同　　 　　一、网络资源在大学英语读写教学中的作用 　　 　　1．利用网络资源是新教学模式的需要 　　信息时代

论文类别：大学英语教学人气：2629论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-25原创论文 Original thesis

3574.英语文本写作技术构成探析[内容预览]2009-04-11

摘要:英文写作能力是英语语言能力的一个重要组成部分,但却一直是英语教学和实践的一个重难点问题。作者认为,英文写作能力包含了很多具体的写作技术构成成分,是一项技术性很强的言语技能。作者探讨和分析了英文写作能力的心理技术性构成,从而为英文写作的教学和实践提供理论依据或参照。 一、引言 英文文本写作就是运用英语语言为工具来表达思想和情感的写作形式。英文文本写作具有描写、记叙、说明、议论等基本文本类型,以及诗歌、散文、故事、剧本、议论、报告、广告、书信等实用文本类型。实际上,在这些各种各样的文本形式下面,存在着一些共通的文本构建技术或手段。通过对这些共通的文本构建技术或手

论文类别：大学英语教学人气：1302论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-11免费论文 Free Thesis

3575.大学英语写作中的母语负迁移[内容预览]2009-04-11

摘 要: 在语言学研究领域中,迁移是描述二语学习过程中母语对二语学习产生影响的术语。它在行 为主义背景下产生,又随着行为主义教学理论的衰落而几乎被摒弃,之后在认知主义理论框架 下重新得以发展。母语迁移既体现在对二语输入的理解过程中,又体现在二语输出的产生过 程中,尤其直观地体现在学习者的写作中。分别从词汇、句法、语篇三个层面分析了大学英 语 写作中母语负迁移造成的各种影响,尝试着提出了解决母语负迁移的方法正确的认知态 度、广泛的英语阅读与真实的写作情境、全面的对比分析。 在教育心理学理论中,迁移是指将学会了的行为从一种情境转移至另一种情境。对于语言迁 移的研究始于20世纪5

论文类别：大学英语教学人气：3813论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-11免费论文 Free Thesis

3576.浅析商务英语的写作特点[内容预览]2009-01-20

【摘要】本文从商务英语的词法、句法、结构及行文规范等层面分析、归纳商务英语的几个显著的文体风格，并就商务信函的写作谈若干细节问题。 社会语言学派在归纳语体的成因时，把题 材内容列为重要的决定因素之一。是否存在一种 特殊的商务英语语体，学术界尚有争议。但有一 点是很清楚的，那就是作为商务活动中使用的语 言，商务英语有一套遣词、用句和行文规范上的 特点。现根据一些商务英语教材、贸易谈判案例 及笔者在学习、授课中的体会，谈谈外贸英语行 文特点以及处理有关译写问题具体办法。 1.准确性(accurate) 无论是贸易谈判抑或是书信往来，商务英 语力求用词正确、内容清楚、

论文类别：商务英语人气：3296论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-20免费论文 Free Thesis

3577.大学生英语写作中存在的问题及对策[内容预览]2009-01-02

摘要：本文在指出写作在大学英语教学中的重要性的同时，分析了大学生英语写作中存在的问题，并探讨了提高大学生英语写作水平的有关对策，以提高教学质量。 当今，人们对于写作在第二语言教学中的地位越来越重视。 在外语教学大纲中，写作已成为至关重要的一个教学内容。根据 教育部2000年批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》 的要求，大二学生应能根据作文题目、提纲或图表、数据等在30 分钟内写出长度在150~200个单词左右的短文，要求内容切题， 结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体。同时，应用 文写作方面也提出相应要求，根据提示在10分钟内写出长度为 60个单词左右的

论文类别：大学英语教学人气：1595论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-02免费论文 Free Thesis

3578.商务英语信函写作金字塔模式探讨[内容预览]2009-03-03

摘　要:金字塔写作模式是商务英语信函写作的一种形式,该模式的优点就是能迅速识别主要信息,简单实用,可操作性强。金字塔写作模式中的关键问题是如何开头和如何设计安排信函内容。运用金字塔模式写作应遵循简明、清楚、礼貌的原则。使用金字塔写作模式,可以帮助从事商务写作的人士撰写出符合商务礼仪、结构合理、清楚简明、富有实效的商务信函。 一、金字塔写作模式简介当我们撰写一封给朋友或亲戚的信时,不会为我们所写的信过长而担心,也不会被信中过大的信息量所困扰,因为我们知道,对方很高兴阅读我们的来信。正因为如此,在写信时、在交流一些普通信息时,我们会不时插入一些对事情的评论,而较少考虑信函的结构及撰写原则

论文类别：商务英语人气：4558论文属性：短文 essay加入时间：2009-03-03免费论文 Free Thesis

3579.在商务英语写作应注意的词汇使用含义[内容预览]2009-03-03

[摘要]在当前对外贸易活动中离不开商务语言的交流。随着经济全球化的发展,外贸领域中不断涌现出最先进的信息和技能,无疑其中会出现新交流词汇及其新用法。文章从函电词汇的四个方面, 即常用词汇、专业词汇、古体词和缩略词的使用入手,分析了词汇特征及新用法。 随着世界经济的发展,我国与他国的商务活动日益增多,而语言书面沟通更是在各种商务情景中扮演着极其重要的角色。商务英语因其所属领域的特殊性,所使用的词汇也具有鲜明的文体色彩,它逻辑清晰有条理,思维准确严密并且结构严谨。如何用词,尤其值得外贸工作者去研究探讨。下面是本人根据所积累资料和多年的经验分析总结出的一些规律。 1.常用词汇的选择。作为

论文类别：商务英语人气：4534论文属性：短文 essay加入时间：2009-03-03免费论文 Free Thesis

3580.图式理论与大学英语写作[内容预览]2009-01-07

[摘　要]　在外语界,把图式理论应用于英语阅读的研究有很多,但是把图式应用于英语 写作的研究还不多见。本文试图利用图式理论从句子写作和谋篇布局等方面来探讨图式对大 学生英语写作的影响,并提出了相应的提高学生写作水平的方法。 英语写作作为一种书面交际形式,对于新世纪 的大学生来说显得越来越重要。但是,英语写作一直 是中国学生学习英语的一道难关。广大的英语教师 为提高学生写作水平采取了不少措施,付出了辛勤 的努力,但教学效果并不显著。本文试图另辟一条新 的途径,利用心理语言学的理论图式理论来探 讨提高学生英语写作水平的新途径,以期切实提高 大学生英语写作教学的效果。 　

论文类别：大学英语教学人气：2971论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-07免费论文 Free Thesis

3581.网络环境下商务英语写作教学模式探讨[内容预览]2008-12-29

摘要：基于建构主义学习理论和“过程体裁教学法”，本文探讨了网络环境下的商务英语写作教学模式。旨在通过 课堂与网络教学的优势互补，拓宽教学内容，创造较为真实的商务英语写作环境，通过多元途径，促进师生、学生间 的互动交流，有效提高学生写作水平和综合交际能力。 随着英语教学改革的深入，写作能力作为英语综合应用能 力不可或缺的—个重要方面越来越受到重视。过去的二十年多 来，写作教学在我国也经历了巨大的变革：从屏弃传统的结果教 学法，到采用过程教学法和体裁教学法，以及融和折中后出现的 过程体裁写作教学法。近年来，许多研究者也尝试利用计算机和 网络来提高学生的写作能力。建构主义为网络

论文类别：商务英语人气：3113论文属性：短文 essay加入时间：2008-12-29免费论文 Free Thesis

3582.连接词汇在中学英语写作中使用情况的研究[内容预览]2009-01-10

摘要：20世纪60～70年代人们开始对语篇衔接问题进行研究,如Van Dijk(1972,1977)、Kintsch(1974)、Halliday与Hasan(1976)、Coulthard(1977)、Widdowson(1978,1979)等。 一、引言 20世纪60～70年代人们开始对语篇衔接问题进 行研究,如Van Dijk(1972,1977)、Kintsch(1974) Halliday与Hasan(1976)、Coulthard(1977) Widdowson(1978,1979)等。其中,真正引起人们对 语篇衔接研究重视的是当Halliday与Hasan合

论文类别：英语词汇学人气：1830论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-10免费论文 Free Thesis

3583.浅议英语写作中的主题意义表达[内容预览]2009-02-21

摘　要:主题意义是语义学中的一个重要内容。本文尝试从主题意义的角度来帮助非 英语母语者提高英语写作水平。 一、引言 主题可以被界定为语篇的谈论对象。由于语篇 可能指任何单位长度的语段,并且涉及包含不同层 次的谈论对象,所以此处所谈及的主题,可能指整个 语篇的主题,一个或数个自然段的主要谈论对象,一 个或一组小句或小句复合体的谈论对象,甚至一个 孤立小句的谈论对象。曹逢甫认为,小句群的主题 是维系整个小句群内各小句间语义衔接和连贯的枢 纽性成分。 主题意义是杰弗里·利奇(GeoffreyLeech)在他的 《语义学》(Semantics)一书中把广义的意义(me

论文类别：大学英语教学人气：3035论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-21免费论文 Free Thesis

3584.中西文化价值观念差异与新闻写作比较[内容预览]2009-02-08

[摘　要] 由于中西方文化价值体系和新闻价值观念差异的影响, 中西新闻写作报道上也存在差异各具特色。通过分析比较可以看出, 中国新闻报道重点在于报道具有反映时代精神的人物, 注重国家整体形象, 厚爱稳健保守的“硬新闻”, 用整体思维、普遍价值取向观照个体的特点; 而西方新闻写作报道注重体现个人价值, 揭露性的报道, 厚爱变化求新的“软新闻”, 从不同个体中归纳出一般的价值与原则的思维方式的特点。只有相互取长补短才会对中西新闻的发展最有益处。 一、中西方文化价值体系差异分析以儒家的价值原则为主导, 不同价值观念的道、墨、法、佛诸派的价值原则相拒而又交融, 相反而又互补, 形成了中国传统文

论文类别：文化交流人气：6293论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-08免费论文 Free Thesis

3585.浅析中学英语写作的现状及问题[内容预览]2009-01-12

摘要:英语写作是中学英语教学的一个重要组成部分,它围绕着学生的听、说、读能力,贯穿于英语教学的全过程。不仅高中英语教材,而且新版JEFC教材,在每个单元的最后一课中都加入了写作训练,由此可见,写作教学在英语教学中具有相当重要的位置。然而现实却不容乐观,中学英语写作是教师和学生共同面对的难题。 在英语学习过程中,大量的语言信息输入(input)是以听(lis- tening)读(reading)为前提,但是要真正掌握英语,形成综合运用 英语的能力,依靠语言的输入是不够的,还必须通过大量的语言 输出(output)。来检查和促进英语语言知识的掌握与运用能力。说 (speaking)

论文类别：初中英语教学人气：1512论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-12免费论文 Free Thesis