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3601.试析《简·爱》中红白黑三色在景物描写中的运用[内容预览]2009-01-15

摘　要:夏洛蒂·勃朗特创造性地将绘画元素融入到文学创作中来,显示出其独特的艺术风格和技巧。在《简·爱》中,她就独具匠心地运用了红白黑三种颜色来强化小说的艺术表现力。本文就三色在景物描写中的运用,分析其表现出的多种作用和丰富意蕴。 文学与绘画之间存在着天然的亲缘关系,常 常被人们称为一对“姊妹艺术”。正如韦勒所说, 除了二者间“显而易见的来源、影响、灵感和合作 的问题之外,还有一个更重要的问题,即文学有时 确实想要取得绘画的效果,成为文字绘画。”他接 着还指出“:从夏多勃里昂到普鲁斯特的现代文学 中的许多描写含有绘画的效果。”[1](P133)其中,夏 洛蒂·勃朗特的《简·

论文类别：英美文学人气：4247论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-15免费论文 Free Thesis

3602.《哈克贝利·费恩历险记》写作风格赏析[内容预览]2009-04-19

摘要马克·吐温（1835—1910），美国作家，美国批判现实主义文学的奠基人，一生创作颇丰。《哈克贝利·费恩历险记》（1884）是马克·吐温代表作之一，出版后受到高度评价，被认为是美国文学史上的一座丰碑，影响深远。小说用孩子的口吻讲述流浪儿哈克在密西西比河及河畔的所见所闻、所思所想，深刻揭露了当时的社会现象，描绘了各阶层的生活场景。本文从不同角度对作品进行赏析，旨在揭示其主题。 《哈克贝利·费恩历险记》描述了白人孩子哈克和黑奴吉姆如何结下深厚友谊的故事。哈克为了逃避酒鬼父亲的虐待，逃到小岛上，巧遇逃奴吉姆，两人于是结伴而行，试图从密西西比河上逃往北方的自由州。哈克受反动教育影响，觉得不

论文类别：英美文学人气：6461论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-19免费论文 Free Thesis

3603.独白之哀歌心灵之窗口——《少年维特之烦恼》心理描写..[内容预览]2009-01-24

摘要本文从心理描写这一视角，深入剖析《少年维特之烦恼》的艺术特征。从直接心理描写与间接心理描写两个方面，阐明了心理描写在小说中的重要意义，探讨心理描写对塑造维特性格特征以及推动故事情节发展的作用。 《少年维特之烦恼》是歌德早期创作的一部书信体小说， 文字优美，情节感伤，在当时的欧洲、乃至世界掀起了一场“维 特”热。书中维特不幸的爱情经历，以及他对爱情的忠贞，让 无数读者为之感动，为之落泪。 小说采用第一人称及书信体的叙述形式，维特对读者娓 娓道来，他的快乐，他的忧伤，他的痛苦……。大篇幅的内心 独白带来了《少年维特之烦恼》的一个重要的艺术特征，即心 理描写。 心理描写指

论文类别：英美文学人气：4534论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-24免费论文 Free Thesis

3604.论司各特的自然风景描写和苏格兰形象塑造[内容预览]2009-02-02

摘　要:作为著名的诗人和历史小说家,司格特对苏格兰的自然风景进行了生动的描写。在司各特的作品中,自然风景是崇高而浪漫的自然美、民族形象的标志。司各特用文学手法来陈述历史,把自然风景作为描写历史的背 景。司各特甚至把苏格兰的自然风景推向前景的位置,让苏格兰风景扮演苏格兰形象大使的角色,反映苏格兰的自然和文化风貌,塑造了一幅美丽、迷人和尊贵的苏格兰形象。 苏格兰的自然景观, 如西北部的西斯湖(Loch Wess lake) ,克雷休兹花园(Crathes Garden) ,中部的高地野火公园 (HighlandWildlife Park )和洛蒙德湖(Loch Lomond lake

论文类别：英美文学人气：5072论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-02免费论文 Free Thesis

3605.《法国中尉的女人》中写作技巧对作品思想的贡献[内容预览]2009-02-09

摘　要:在一片“文学死亡论”的悲观论调中,英国作家福尔斯脱颖而出,借助后现代主义技巧,以一种高度自觉的意识反观传统,思考文学意义建构,从而挖掘出一种更适宜的文学模式。 一、引言 二战后,英国小说呈没落之势。1967 年,美国小说家兼文论家约翰·巴斯在《文学的衰竭》中称:西方文学,尤其是现实主义小说,作为一种写作模式, 在形式和技巧上已穷途末路。1969 年,英国小说家兼文论家戴维·洛奇在其著作《十字路口的小说家》中指出:“当代小说家正如站在十字路口的行人,处于面对传统的现实主义和实验主义的两难境地。” [1] 以上论述充分反映了60 年代向后现代主义转型时, 小说理论界的恐慌与

论文类别：英美文学人气：3828论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-09免费论文 Free Thesis

3606.关子新课程高中英语教学目标的叙写[内容预览]2009-04-27

一、前言 “教学目标是指教学活动预期所要达到的最终结果。实际上，教学目标是人们对教学活动结果的一种主观上的愿望，是对完成教学活动后，学习者应达到的行为状态的详细具体的描述。它表达了学习者通过学习后的一种学习结果。教学目标的表述应是明确的、具体的，可以观察和测量的。”[1] 然而在平时的听课、评课、说课活动中，我们却发现很多高中英语教师在具体教学目标的叙写上或多或少存在一定问题，往往把“目的”当做“目标”，于是“培养学生听说读写综合能力”“提高学生写作技巧”“提高学生跨文化意识”等非常空泛、笼统的语句常见诸教学目标中。这些目标有的是终极目标，有的是中程目标，它们是不能代替短

论文类别：高中英语教学人气：2710论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-27免费论文 Free Thesis

3607.浅谈初中英语记叙文的写作教学[内容预览]2009-04-24

记叙文写作是书面表达的关键，在初中英语书面表达中占有很重要的地位，是最基本、最常见、最重要的书面表达形式。因此，在初中英语写作教学中要重点抓好记叙文写作教学。 一、帮助学生了解记叙文的体裁格式 记叙文是以写人、叙事为主要内容的一种文体，也是英语作文中最普遍、最基本的文体。一般说来，有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素。记叙文的重点在于“述说”和“描写”，一篇记叙文只要把这些要素写清楚，文章就会内容具体、眉目清晰、中心意思明确。写人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等；叙事时，要写清事情发生与发展的过程以及事情发生的前因后果等。 二、帮助学生掌

论文类别：初中英语教学人气：2102论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-24免费论文 Free Thesis

3608.谈概念隐喻理论与英语写作教学[内容预览]2009-04-22

摘 要：隐喻不仅具有修辞功能，更重要的是一种思维方式；隐喻在语言中具有不可替代的作用。文章尝试将认知隐喻理论中的一些相关概念，如映射理论、概念隐喻和隐喻表达式，应用于英语写作教学，提出写作中隐喻思维培养的重要性。 　　Abstract: Metaphor is not only a rhetoric device, but a matter of thought and action. The paper attempts to apply the conceptual metaphor theory to the teaching of English writing and

论文类别：英语词汇学人气：3817论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-22免费论文 Free Thesis

3609.故事中的故事—对《不要掉以轻心》中写作特色的评述[内容预览]2009-04-20

Introduction Don’t Get Comfortable is written by an American writer named Naton Lesile. The short story is published in the late 1990s. It was awarded “one of the most popular short stories” in America in 1999. In addition, it was once listed in “Alternate Table of Contents” by 75 Reading Plus in

论文类别：英美文学人气：8297论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-20免费论文 Free Thesis

3610.英语听说读写四种技能的关系及其培养[内容预览]2009-04-19

摘要：《英语课程标准》中指出语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用。本文结合《英语课程标准》阐述了听、说、读、写之间的关系，根据《英语课程标准》中的要求，对学生“听、说、读、写”四种技能的培养进行了论述和实践。实践证明：这四种能力的培养有助于提高学生学习英语的兴趣和自信心；有助于教学质量的提高。 根据《英语课程标准》语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能综合运用能力。听、说、读、写是人们通过语言进行交际的重要形式，是人类认识世界、获得知识、发展智力、交流情感的重要手段。语言学家从不同角度划分语言技能。从语言的形式来看，听和说是口语，读和写是书面语；口语是书

论文类别：初中英语教学人气：3305论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-19免费论文 Free Thesis

3611.高职院校英语写作教学的现状与对策[内容预览]2009-04-19

摘 要：介绍了高职院校英语写作教学研究的现状, 总结了近年来英语写作教学方面的研究成果, 并提出改进措施, 展望了写作教学研究的发展方向。 　 近年来高职教育在全国各地都取得了较大发展。高职英语教学是高职教育中一个重要环节，然而笔者相信许多从事高职英语教学的教师都和我们一样面临着许多难题。学生入学成绩参差不齐，大部分学生入学英语成绩比较差，词汇量比较小；同时又没有比较合适的教材和参考资料。因此，怎样改进教学，迅速提高高职学生的英语水平是全国大部分高职英语教师共同面对的一个课题。本文拟从高职英语写作教学的现状及问题、解决问题的对策等方面展开讨论。 一、高职英语写作教学的现状英语是高

论文类别：大学英语教学人气：2404论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-19免费论文 Free Thesis

3612.自我评价在大学英语写作教学中的应用与反思[内容预览]2009-04-19

摘 要：本文从实践的角度出发，依据自主学习的理论，从提升意识、参与自我评价和培养策略三个阶段描述了英语学习者写作中自我评价的运作过程，并对实践过程中可能出现的问题进行了分析。　　 　 Abstract: The essay is a description of a self-assessment program, used in the teaching of English writing. The research, presented from the applicant point of view, and based on the Theory of Learner Auto

论文类别：大学英语教学人气：1519论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-19免费论文 Free Thesis

3613.过程教学法在英语写作教学中的应用[内容预览]2009-04-17

摘　要:　写作是英语教学的重要组成部分,写作能力的培养是英语教学的难点和重点。本文阐述了过程教学法的理论依据及写作程序。教学实践表明:过程教学法激发了学生的写作兴趣,对学生写作能力的培养有益,从根本上提高学生的书面交际能力。　 传统的写作教学课只有一个或两个阶段,就是教师布置题目,让学生写,写完上交即可。教师批改后,再在课堂上做简要评讲。第一阶段由学生完成,第二阶段由教师完成。这种旧的教学方法已经不能满足现代教学的需要。针对这种情况,过程教学法得以引进。过程教学法问世于20世纪70年代,脱胎于成果教学法,它把写作分成八个程序:审题、议题、起草、自改、互改、审阅、展示、反馈。过程教学法不

论文类别：初中英语教学人气：3148论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-17免费论文 Free Thesis

3614.以博客为写作平台的大学英语写作模式探讨[内容预览]2009-04-17

Abstract: The paper discussesProcess-Genre-based TeachingApproaches firstly, then probes into its feasibilityofcombining the theory into teaching practicewith Internet-environmen.t SinceBlog can create open, interactive, goodlanguage output environmen,t the paperwill attempt to integrate it into Co

论文类别：大学英语教学人气：3280论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-17免费论文 Free Thesis

3615.怎样改善英语听说读写译的技能[内容预览]2009-04-17

I. Introduction The purpose of middle school English teaching is to improve the students four skills of listening, speaking, reading and writing, with the base of necessary phonetics, large vocabulary and good grammar, But this is not the final purpose. The final purpose is to lot let students b

论文类别：高中英语教学人气：7765论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-17免费论文 Free Thesis