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nally)不常用,笔者首先在BNC总词频中(每100万词中出现10次以上)查找这53个词的词频,取出在BNC总词频中出现的表态副词,共29个。作者观察29个词,发现其中clearly,happily, strangely, naturally这4个词除可用作表态副词外,还可以用作方式副词。really除了可以用作表态副词还可以用作程度副词。通过在CLEC中搜索,证明我国英语学习者多把这几个词用作方式副词。
所以,为避免造成混淆,笔者从29个词中删除了这些词。结果还剩下23个表态副词作为研究对象。其次,笔者参考Quirk的分类方法把这23个词分成8类。第三步是在CLEC语料库,CLEC语料库中的ST3部分和ST6部分分别用Word Smith tools检索这23个词的频率。再用SPSS计算卡方值。

 

三、结果分析
1•我国英语学习者和本族语者使用表态副词的频率
23个表态副词分别在BNC和CLEC中出现的总频率。可以看出,本族语者在每百万词语中共使用1938次表态副词。我国英语学习者在每百万词中使用1561次表态副词。两组使用者在使用表态副词次数上存在显著差异(p<.05),即本族语者使用表态副词的次数明显多于我国英语学习者所使用表态副词的次数。
通过使用表态副词,说话人使自己语言更加准确,使自己的观点得以明确表达,可取得更好的交际效果。和本族语者相比,我国学生使用表态副词的能力偏低:或不能表达自己的观点,或不能自如、准确地表达自己的观点。造成这种结果的原因可能有两个。一方面,因为英语水平或忽视副词的学习,我国英语学习者没有掌握足够的表态副词。另一方面,由于中西方思维方式存在差异,西方人通常直截了当表明自己的态度,而中国人比较谦虚谨慎,说话含蓄,通常不直接表明态度。
2•我国英语学习者和本族语者使用各类表态副词的情况
八类表态副词分别在BNC和CLEC中出现的频率。从类别上看,本族语者使用各类表态副词的次数明显多于我国学习者使用表态副词的次数。这一结果和表2结果一致。但有趣的是,在第2类中,我国英语学习者和本族语者之间没有显著差异(p>.05)。这类表态副词的语用功能是表示“说话人对自己所说话语的真实性持一定的怀疑态度”,即表示“不能肯定”,如perhaps,possibly, maybe, probably。这说明我国学生在总体掌握表态副词不理想的情况下,很好地掌握了表怀疑态度的副词。这一结果证明本文在表2分析中的推论是正确的,即中国人比较谦虚谨慎,说话含蓄,通常不直接表明态度。表态时通常也不绝对肯定,而是加上“也许”,“可能”之类的词,以缓和口气。我国学生受民族文化的影响,在学习表态副词时格外注意学习表怀疑态度的词。此外,这个结果还说明我国学生可能因外语水平较低,在用外语表达时信心不足并把这种对语言水平的怀疑态度迁移到所表达内容中。
此外,我国英语学习者在使用从客观角度上肯定的表态副词时和本族语者之间没有显著差异。这说明虽然我国英语学习者在主观肯定时比较谨慎,但是在表达从客观角度上的肯定态度时和本族语者之间没有明显区别。
另一有趣现象是我国英语学习者和本族语者在使用评论类表态副词上的差异。第7和第8类副词都是表评论态度的副词,区别在于说话人在使用第7类表态副词时针对事情,而在第使用8类表态副词是针对句中的所说之人。例如:
针对事物:
Naturally, it will cost more than a basic policy. Surprisingly, not all blind people that own guide dogs are dog lovers.
针对人:
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