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so one of the best means for learning.[1](P9-36)
规定情景作文方法之二见测试形式3.(2)。对这样的作文,首先应正确划分段落,之后再提炼出段落的主题句,并续写成短文。段落的划分和设计主要应根据题意和自己准备表达的具体内容,并不要千篇一律。一般来说,三段为宜。如测试形式3.(2)的作文可划分为下列三段:第一段介绍学校的位置、简史、校园面积和建筑面积;第二段通过系和专业的数目和学生数目介绍学校的规模;第三段介绍学校的设备。
看图表作文实质上相当于根据关键词作文。又因为它给出了提纲,所以又具有规定情景作文的写作特点。对于这样的作文,首先还是应当把中、英文提纲提炼成段落的主题句,再对主题句进行续写。但在扩展主题句时,要注意在第一段概述图表的内容或含义,第二段写分析,第三段再写评论或看法。如测试形式4的看图表作文可以这样写:
With the development of the economy, some changes have taken place in people’s diet.From the table listed above, we can see that people eat more meat and drink more milk than they used to. On the other hand,people consume less grain,fruit and vegetables now than in the past.
There are some reasons for the changes in people’s diet. First,economy has developed very quickly,therefore,people are well paid and have enough money to buy what they like. Secondly,more and more people think that diet is very important to their health.So they eat more nonrishing food such as milk and meat.
In my opinion,both milk and meat are important to our health,however,too much rich food will cause some problems. People should maintain a balance diet.[1](P9-36)
书信是近两年四、六级写作的测试内容。书信是一种文体,从测试形式来说,它属于规定情景作文,因为它给出了段落提纲。如2001年6月的四、六级写作题:“A Letter to a Schoolmate”
其提纲为:1.表示欢迎;2.提出对度假安排的建议;3.提醒应注意的事项。
又如2002年1月的四、六级写作题:
“A Letter to the University President
About the Canteen Service on Campus
You should write at least 100 words, and base your composition on the outline given in Chinese below.
假设你是李明,请你就本校食堂的状况给校长写一封信,内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境服务等。可以是表扬,可以是批评建议,也可以兼而有之。”
这种写作题虽然没有分段给出提纲,但也给出了中英文提示,仍然属于规定情景作文,只不过写作步骤更复杂一些。先要正确划分段落,确定每段要写的内容,之后再提炼出段落的主题句并续写成短文。例如这封信的写作思路可以是:第一部分点明写信的目的;第二部分分列诸个问题,注意在问题之后加上进一步解释表明问题的严重性及具体状况;第三部分提出解决问题的希望。

 

三、大学英语写作的应试方法
1. 体裁分析法
体裁分析法是指根据段落主题句(而不是作文题目)的内容确定其所属体裁,再按照该体裁的写作特点来进行写作的一种方法。大学英语四、六级写作体裁主要有说明文、论说文和描述文。虽然有的短文可在三段中使用同一种体裁(如测试形式中的2.(2)用说明文),但大多数都是几种体裁的杂合体。例如1997年6月的四级写作题就是一种很典型的运用多体裁进行写作的试题。
“Getting to Know the World Outside the Campus
(1)大学生了解社会的必要性
(2)了解社会的途径(大众媒体,社会服务等)
(3)我打算怎么做”[1](P9-36)
因为从所给的中文提纲来分析,第一段要求写“……必要性”,这说明本段的体裁是论说文,第二段要求写“……途径”,说明本段的体裁为说明文,而第三段要求写“……怎么做”,说明本段要求写的是描述文。
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