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(三)功能语言学与上世纪80年代以来的语音教学
1.功能语言学。功能语言学的鼻祖是英国功能学派大师J.Firth。韩礼德继承了Firth的观点,创立了功能与系统语法,成为功能语言学的代表人物。这一派强调的是语言的社会功能以及语境的作用。
韩礼德认为“语言学是关于言语行为或话语的描述。只有通过对语言使用的研究,语言的全部功能和构成意义的所有组成部分才能集中在一起”。他的观点为后来建立的交际法提供了理论的依据。
系统地研究语言功能的还有J.Lyons。他在“语义学”一书中归纳出语言的三大功能:即描述、表述和社会功能。语言的描述功能体现在它能传递事实信息。表述功能能提供信息去描述讲话者。社会功能用于建立和维持人际关系。
D.Hymes针对Chomsky的两个概念“语言能力”和“语言运用”提出了交际能力的概念,从语言的社会交际功能出发,探讨语言使用者和语言使用的理论。Hymes的交际能力包括四个方面:(1)能识辨、组织合乎语法的句子,即懂得形式上的可能性。(2)能判断语言形式的可行性。(3)能在交际中得体地使用语言。(4)知道某些话语是否可以实际地说出来本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。