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英语专业博士论文写作指导:《大学英语写作中错误产生的原因及其对策》 [2]

论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-11-07编辑:sally点击率:3030

论文字数:5270论文编号:org201111072016403837语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:错误分析语际干扰语内迁移思维限量

摘要:英语论文网:英语论文范文:本文分析了大学英语写作中错误产生的原因及其对策。

ant to give them some advices.
(正) I want to give them some advice.
(23) (误) His toothes became dark.
(正) His teeth became dark..
(24) (误) Passive smoking is bad for the childrens.
(正) Passive smoking is bad for the children.
例(21)中,可数名词复数漏用; (22)是不可数名词错加上“s”; (23)和(24)的情况是属于学生意识到名词数的变化,但将名词词尾加“s”和“es”的规则扩大化所致。

 

3、句法方面的错误
句法方面的错误主要是受汉语思维影响,出现的中国式英语句和缺少主语或be动词遗漏。其中,中国式英语句指中国的英语学习者受母语干扰影响,套用汉语规则和习惯,在英语交际中出现的不符合英语文化习惯的畸形英语。中国式英语句子结构问题主要源于汉语组织方式和思维方式。
例(25) (误) I think he will not smoke.
(正) I don’t think he will smoke.
(26) (误) You smoke more and more, then your health will become more and more bad.
(正) The more you smoke , the worse your health will be.
(27) (误) Because he smoked too much , so he got Pneumonia.
(正) Because he smoked too much, he got Pneumonia.
(28) (误) Although I know smoking is a bad habit, but I can’t kick it .
(正) Although I know smoking is a bad habit, I still can’t kick it .
以上错误中,例(25)是受汉语语序的影响,将not置后,而在英语中,对believe, think , etc表信念的词进行否定, not必须放动词之前。例(26)是受汉语比较句式干扰,例(27)和
(28)是受汉语连词习惯的负迁移。
有时,在语法上,中式英语句可能没有错,但遣词造句与标准英语习惯用法不符。例(29) Half of my success belonged to you .
这句话让英美人听起来会很别扭,因为他们习惯的表达方式是: I owned half of my success to you.
汉语是突出主题型语言,可用汉语功能省略主语。因此,在学生作文中,出现大量随意使用无主句的现象。
例(30) (误) Have a lot of money still can’t solve this problem.
(正) The problem still can’t be solved even if one owns a lot of money.
(31) (误) Just has rained.
(正) It has just rained.
在主系结构中,汉语无动词的句子也是常见的。而英语中每个完整的句子都必须由动词来承担。因此学生常遗漏be动词。
例(32) (误) If you make up your mind, you’ll sure to kick smoking.
(正) If you make up your mind, you will be sure to kick smoking.

 

4、篇章结构方面的错误
按英语的线性思维模式,典型的英语段落是以主题句开头,然后从几个方面对这个主题句进行阐述和发展。而学生的作文表现出他们思维方式有欠缺,开头几段绕一个大圈子才进入正题。另外,中心不突出,支撑句不能支撑主题句;句与句之间,段与段之间缺乏衔接,不连贯。

 

三、写作错误原因分析
在学生写作过程中,错误形成的原因多种多样。根据前面分析的错误类型,大学生写作错误原因有以下几方面:

 

(一)语际负迁移/语际干扰(interlingual interference)
在外语学习过程中,母语和目的语都会对外语学习产生影响。外语学习者不熟悉目的语时,会依赖已知的母语知识。当母语知识与目的语在某些时候呈一一对应关系时,学习者可直接将母语规则转移到目的语,这就是语际正迁移。但当母语中某些语言形式在目标语中存在,或母语中的一种形式在目标语中与之相对应的形式有几种,或目标语中的论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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