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nd和But)在学习者论文中出现的频率都远远高于母语作者的论文,而这两个词都是只适用于非正式文体的句间连接成分,较少出现在正式的科技文章中。这一点说明学习者对个别连接副词的文体适用性缺乏正确的认识。表5还显示,学习者倾向于过多使用两个表转折关系的连接副词yet和nevertheless,而never-theless一般比yet更常用于正式文体中。这一结果与前面的结论并不矛盾,反而进一步证实了学习者对使用连接副词缺乏足够的文体意识,因此容易混淆使用。此外,与他们过多使用非正式连接副词相应的是,学习者倾向于较少使用那些适用于正式文体的连接副词,如表6中列出的further (more)和likewise。表5和表6分别列出了3个表结果关系的连接副词: thus、therefore和hence。从所适用的文体来看,三者基本相同,都常见于正式文章中。但它们在两组调查对象的使用频率上却有较大差别。这一点似乎只能用作者个人的偏好来解释,即有的作者会在文章的不同地方使用同一个连接副词来表达某种逻辑或语义关系。同样,学习者倾向于过度使用for example (e·g·/eg.),也跟某些母语作者更偏好使用for instance或没列入调查范围的such as有关。表5还列出了学习者倾向于过多使用的两个表增补关系的连接副词———besides (43比9)和what s more (23比0)。这两个词虽然表达同一语义关系,但在使用上存在细微的差别,一般不能互换。根据尤莱恩伯格(Eulenberg, 1990)对增补性连接副词的研究, besides用于引出另外一个原因来支持表情态的陈述句(modal statement),同时要求增补的内容与前面的信息互相独立;而what s more后面的内容往往用于支持评价性(evaluation)的主句,信息的独立性不受限制。忽略两者语义上的细微差别,将导致误用(misuse)。

为了验证学习者语料中是否有误用的现象,我们对这两个连接副词出现的语境进行了考察,发现误用确实存在,如下面两例所示(besides和what s more最好都用further-more替换)。这些误用直接导致了过多使用。[1] Although the [l] sound is usually marked inthe dictionary, it s apt to be lost in spoken language.Besides,even the clear [l] may sometimes be elided.For example: ....[2] And difference of age or social status alsobrings forth the choice between reciprocal and non-re-ciprocal vocatives. One speaker of superior status canaddress those of inferior status by his full name but notvice versa.What s more,second person pronouns usedas direct address and descriptors are conventionallybanned because they are liable to cause confrontation.最后,表6还显示了学习者较少使用的表确认关系的几个连接副词: indeed、in fact和of course。拜伯和法恩根(Biber & Finegan, 1988)表明,表确认关系的副词往往与说话者/作者要表达的个人观点或结论有关,因此科技文本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。