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4. 纠正“中式英语”的策略

在语言习得的过程中，犯错误是难免的，“中式英语”就是其中一种错误。我们要用科学的方法纠正错误，避免这样的“英语”影响我们的学习和社会发展。针对“中式英语”产生的社会根源，笔者认为可以采取以下两种策略。

4.1在课堂上，教师可多导入英美文化的知识。

要改变“中式英语”泛滥这一现状，就必须重视学校的英语课堂教学。在课堂上，教师可多导入英美文化的知识，并指出它们与中国文化的异同，从文化差异入手，逐渐培养学生的英语思维。

4.2重视翻译过程，从翻译中发现错误。

从之前的论述，我们不难看出，“中式英语”的形成除了和思维差异有关外，还与翻译的过程密不可分。很多“中式英语”都由翻译中来，尤其是在汉译英的过程中产生的。所以我们要给予翻译足够的重视，引导英语学习者带着批判性思维进行翻译工作。

5. 结语

“中式英语”作为一种语言现象，有其存在的社会根源。它的形成与文化差异、思维差异、翻译不当等有着密切的关系。它的存在对个人的学习乃至社会的发展都造成了不可忽视的影响。通过揭示其存在的社会根源，我们能够更好地运用科学的方法来纠正，使越来越多的人认识并重视“中式英语”给我们的语言学习带来的影响。

参考文献：

［1］Joan，P.The Translator’s Guide to Chinglish［M］.Beijing：FLTRP，2000.

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