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的顾客服务 ,挂出了“ 不说英语者免进 ” 的牌子;德克萨斯州一位法官判定一个母亲因为向她 5岁的女儿说西班牙语而被判定犯有虐待罪;纽约州的一位交警对不会用英语回答问题的古巴籍美国人下罚单;佐治亚州的一位拉丁裔牧师因为在自己的教堂张贴布告时违反“唯英语 ” 规定而受到罚款处理。 [ 4 ]虽然唯英语运动取得了历史性胜利 ,但是有心人发现他们关心的不只是双语学习材料、 双语投票、 公民考试内容以及国歌的演唱方式等政治问题 ,而且包括了汽车驾照考试、 税表以及公示语等实际问题。他们甚至反对在私人企业里用外语交谈 ,禁止太平洋通讯公司印发西班牙语黄页薄 ,反对联邦通讯委员会给外语电台和电视台颁发执照。这些事例说明 ,唯英语运动的实质耐人寻味。     三、 唯英语运动的实质
    1 .种族主义的幽灵在将种族主义标签贴到唯英语运动上面之前 ,我们必须考察一下它的定义。美国历史学家阿尔伯特 • 梅密 (AlbertMemmi)将它定义为:“给真实或者想象的差别赋予广泛而终极的价值 ,有利于指控方而嫁祸于受害方 ,为了证明前者的特权或侵略具有合法性。 ” [ 5 ]    美国种族联合会主席札奎尔(Raul Yzaguirre)一针见血地指出 ,“美国英语协会对于西裔美国人来说相当于三 K党对于黑人。 ” [ 5 ]根据精英主义理论 ,社会精英往往渴望别人赞许的目光 ,而唯英语运动恰巧提供这样的赞许。当英语被赋与霸权地位时 ,以其他语言为母语的人自然被降格为下等人了。为了更好理解这一现象 ,让我们考察关于“ 艾波尼克斯语 ”( Ebonics)的争论。1996年 12月 ,加州奥克兰市的某学校董事会通过一项决议 ,想改变针对非裔美国人的带有种族主义性质的教育内容。教师们化了大力气 ,理解学生和他们之间的语言差别 ,纠正偏见 ,认识到非裔美国人的口语不同于普通美国人的原因是长期以来被隔离所至。但是 ,包括《纽约时报 》 在内的主流媒体马上发动攻击 ,指责艾波克斯语是黑人俚语 ,低收入黑人的方言 ,并谴责了学校董事会 ,认为他们只是为了吸引更多的政府教育拨款。对于许多年轻非裔美国人来说 ,由于他们的母语被当局定格为“ 语言变体 ” ( linguistic deviance ) ,这些学生因此被编进“可教弱智班 ”( Educable Mentally Handi2capped)。而从这样的班毕业后 ,他们连社区学院都进不了 ,更别想跻入名校了。在北卡罗雷那州的某个县的 1900名这样的学生中 ,其中 1400名是非裔学生本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。