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摘要：本文以一种与众不同的方式将2006年各套高考试题中的单项填空题进行分类，得出平均每份试题中考查语法的单项填空题约10道，涉及7至8个考点，在全卷中的赋分权重只占6.6%的结论。这不仅对高中英语教师调整和反思自己的教学有一定的积极作用，而且对高考命题人也有一定的启示作用。

有很多教师都是把单项填空题简单地等同于语法题，他们会花大量的时间来教语法知识，结果一节课的大部分时间被老师讲语法所霸占了，引导学生练习听说的时间却严重不足，影响了语言学习效果，单项填空题也因此受到众多学者的抨击。那么，到底单项填空题考了些什么？近年单项填空题存在哪些不足？今后应当如何命制单项填空题？笔者想谈一些看法，向专家们请教。
首先，谈谈单项填空题考了些什么。要说明这个问题，还是请先看看2006年高考英语单项填空题考点表细化分析表吧：(见)
此表与目前对高考单项填空题分析的相关表格是不完全相同的，特作以下说明：
(1)本表分口语、词汇和语法三个部分。
(2)口语部分是指那些考查与语法规则没有关系的习惯交际用语，如no way, it depends等的试题。
(3)词汇部分是指不涉及语法规则，只是要求根据语境选择最佳选项的试题。值得一提的是本表将and, but, or, when, while等并列连词也算作词汇部分，是因为它们的用法简单、词义单纯，且考试中只需理解词义即可根据句意选出答案，教师教学无需花费太多时间。
(4)语法部分是指那些涉及到语法规则的试题。值得一提的是，笔者将下列之类考查名词修饰语的试题也列入名词类：
(2006浙江15)We always keep ________ spare paper, in case we ran out.
A. too much B. a number of
C. plenty of D. a good many
这样归纳是因为此题涉及到名词可数性的判断(paper表示“纸”是不可数名词)和不可数名词的用法特点(不能用a number of, a good many修饰)。
(5)总考点数是指涉及左边所列的各个项目的总数，语法考点数指其中涉及语法项目的总数。
(1)2006年18份英语试卷中的单项填空题，除浙江和上海卷考20道外，其它都是15道，共280道。其中口语24道，词汇72道，语法184道。语法只占总数的65.7%，平均每份试卷大约10道，在全卷中的赋分权重大约是6.6%。
(2)从语法考点数来看，一般每份试卷是7—8个考点，平均每份是大约7.8个考点。
其次，谈谈对高考单项填空题的看法。
(1)个别省份的试题考点分布不均，过于集中。如湖北卷的语法只考了4道题，涉及3个考点，完全可以说是重词汇轻语法，而且词汇部分也分布不 均，动词和短语动词考了5道，名词考了3道，这恐怕不是用“突出重点”所能解释的。
(2)个别试题与往年试题过于雷同。如：
(2006广东33)So difficult______it to work out the problem that I decided to ask Tom for advice.
A. I did find B. did I find
C. I have found D. have I found
(2001上海18)So difficult______it to live in an English-speaking country that I determined to learn English well.
A. I have felt B. have I felt
C. I did feel D. did I feel
(2006陕西18)He hurried to the booking office only___that all the tickets had been sold out.
A. to tell B. to be told C. telling D. told
(2004福建27)The news reporters hurried to the airport, only______the film stars had left.
A. to tell B. to be told C. telling D. told
(2005全国卷III 13)The doctor advised Vera strongly that she should take a holiday, but _____ didn't help.
A. it B. she C. which D. he
(1992全国27)Tom's mother kept telling him that he should work harder, but ______didn't help.
A. he B. which C. she D. it
以上三组试题不仅考点完全相同，而且句子结构和意义也十分相似。
(3)个别试题似乎有偏怪之疑。如：
(2006山东23)Engines are to machines ______ hearts are to animals.
A. as B. that C. what D. which
此题答案是what，what怎么理解？本人手头辞书至少也有50大本，当然包括朗文和牛津了，没有一本可以查到，课本中就更不用说了，算不算偏？
(4)上表中所列词汇部分的试题，即与语法规则无关，要求根据语境选择的试题，从1981年起就有的这类题，在近年受到一些人的大肆赞赏，他们认为不涉及语法规则的就是好题。但笔者认为，这是高考中的一大败笔，因为从试题测试的功能上看，完形填空从1987正式出现在高考试题中起，就担当起考查考生在语境中选择正确的词语这一功能，且语境更强。如下列单项填空题和完形填空题都同样是考查ever在否定句中表示“在任何时候，从来”的用法：
(2006广东单选23)I thought she was famous, but none of my friends have___heard of her.
A. even B. ever C. just D. never
(2006安徽完形填空38)Home shopping television networks(网络) have become a way for many people to shop without___having to leave their homes.
A. ever B. never C. still D. once
(1993全国完形填空53)...They knew that no fire on earth can___damage a perfect diamond...
A. almost B. even C. just D. ever
(5)学外语仅仅靠模仿和在运用中学习还是远 远不够了，适当地学点最基本的语法是非常有益的。现在的高考英语试题是不是过分强调了语法？答案是否定的。从上表中可以看出，单项填空中涉及到语法规则的大约是10道，若加上短文改错的10道题，分值共20分，在全卷150分中占13.3%；有的省市将短文改错去掉后，就只有6.6%了。
最后，想给命题人提几条建议：
(1)删除词汇部分专考涉及语法规则的题。因为：与完形填空重复，没有必要；易给老师和学生一种假象，误解为这都是语法题，从而造成老师和学生过分重视语法，浪费大量的时间。
(2)本来目前测试语法的试题占全卷分值很小，应当理直气壮地用10到15道题来考语法。但鉴于目前不少老师在课堂上讲语法的时间不是点到为止，而是占用时间过多，若想通过高考的指挥棒来反拨英语教学，改变过分重视语法的现象，建议可将单项填空题改为10道或5道(上表表明，目前高考题一般是10—12道，涉及考点是7—8个)，只考语法规则。
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