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......... 37-38
        3.3.4 评价方法............... 38-39
        3.3.5 开展合作学的教学案例............... 39-43
4 实验结果与分析............... 43-53
    4.1 实验结果 ...............43-49
    4.2 结果分析及讨论............... 49-53
5 研究不足与展望............... 53-54

结论

通过本实验研究发现，合作学习不仅对学生英语知识能力的提高有帮助，对学生学习自我效能感的提升、人际关系的改善也相当有效。本研究虽然取得一点成果，但还有很多需要改进的地方。
(1).实验时间稍短。本研究受时间限制，合作学习的实验教学只进行了一个学期。将来可进行较长时间连贯性的研究，探讨学生在不同时间段上，学习成绩、自我效能感及交往中存在的成效上的差异。
(2).合作学习训练的方法、内容有些单一，还需进一步改进。要使学生对合作学习保证浓厚的兴趣，不感到厌烦，还需要我们根据学生心理特点、个性特征及教学内容的变化不断更新合作学习的方法。以便更好地激发学生对英语学习的兴趣，增强学生学好英语的自信心。

参考文献
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