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种形式的结合能够帮助学生从各个方面加强对影片的理解 学习和思考，提高学生的综合运用能力

      四 结语

     网络影视材料语言生动形象，文化内涵丰富能够激发学生兴趣，为学生创造一个良好的语言文化环境，因此在大学英语教学中发挥着积极的作用 在运用网络影视材料的过程中，教师要注意学生兴趣，结合教材和学生特点选择材料，把影片的欣赏与听说读写译等活动有机结合起来，使学生愉快地提高自己的英语水平 学生按照 四步法 自主地欣赏网络影视材料，教师通过 五项活动 检查学生的完成情况，促使学生积累丰富的语言和文化知识，培养艺术欣赏能力和思维能力，提高综合素质

参考文献
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