专业论文_专业论文范文_专业论文下载|英语论文网

关健词：`专业`[本次检索为您找到 `2287` 篇有关的页面]
关闭所有内容预览| 展开所有内容预览

1846.英美文学课是高校英语专业一门重要的传统课程[内容预览]2010-08-23

摘　要:英美文学课是高校英语专业一门重要的传统课程. 但是目前处在困境之中,存在课时少、内容多、学生兴趣下降、教师教学方法单调等问题. 解决这些问题的唯一办法就是教学改革. 在我国英语教育史上,英美文学的学习和熏陶,造就了一大批英语界的权威和精通英美文学的学者,如吴宓(雨生) ,钱钟书,周珏良,王佐良,李赋宁,陈嘉,范存忠,戴镏龄等. 他们学著颇丰,影响极大,为我国英语教育和英美文学的传播做出了巨大的贡献. 然而,随着我国市场经济的发展,生活节奏的加快,文学似乎显得有些缓慢而“落伍”了. 因此,出现了师生“冷淡”英美文学的现象.据调查,我国高等院校英美文学的硕士和博士招

论文类别：英美文学人气：3091论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-08-23免费论文 Free Thesis

1847.师范院校英语专业培养学生交际性英语教学能力[内容预览]2010-08-19

摘要：在师范院校英语专业培养学生交际性英语教学能力有其必要性、迫切性和可行性。在师专英语专业教学实践中探讨学生交际能力的培养可从课程设置、教学计划以及教学内容改革等方面进行。英语实际运用能力是多方面的，在英语教学中，教师应把语言能力的培养和交际能力的提高放在同等重要的位置，而不是局限于语法结构和语言知识的传授，突出语言学习的最终目的是交际这一原则。交际能力是美国语言学者D.H Hymes在1967年提出的，20世纪60-70年代注重培养交际能力的交际教学法应运而生，随之出现了许多交际教学大纲，如威尔金斯的《意念大纲》（Notional Syllabus）和孟比的《交际

论文类别：大学英语教学人气：3039论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-08-19免费论文 Free Thesis

1848.探讨将建构主义理论及其教学原则应用于英语专业英语教..[内容预览]2010-08-19

摘　要:基于社会建构主义教学理论的英语教学设计一直是英语教学界关注的焦点之一。本文旨在从建构主义教学观的理论入手,初步探讨了将建构主义理论及其教学原则应用于英语专业英语教学的可能性和必要性,并基于建构主义教学理论提出了可供参考的教学设计原则和评价原则. Abstract:The ELT course design based on the theory of social constructivismhas been one of the focuses inthe language teachingworld. This article makes an attemp

论文类别：英语教学法人气：4133论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-08-19免费论文 Free Thesis

1849.非英语专业学生学习风格与英语听力成绩的相关性研究[内容预览]2010-08-17

非英语专业学生学习风格与英语听力成绩的相关性研究--一项有关学习风格的二维研究摘要上世纪七十年代以来，随着认知心理学的快速发展及人本主义思想的引进，二语习得的研究重点发生了由研究如何教到研究如何学的转移。人们越来越重视和强调学习主体的重要性。学习者之间存在着各种差异，他们各自有着独特的学习风格、性格、学习动机及学习策略，所有这些特征都会影响到学习成效。学习风格指的是学习者在其心理、生理特征基础上形成的、接受和加工信息过程中的持久性偏好。学习风格具有稳定性、独特性和发展性等特点。学习风格根据其性质和表现方式可以分为三大类: 认知风格，感知型学习风格，以性格

论文类别：听力口语人气：4418论文属性：硕士毕业论文 dissertation加入时间：2010-08-17原创论文 Original thesis

1850.浅谈高职日语专业教学[内容预览]2010-08-04

摘　要:日语教学受到传统“接受式教学”的影响,存在着影响教学效果的诸种问题。作为高职日语教学旨在培养综合应用型人才,提高学生的实际应用能力,以适应社会发展需要。为此,教师应转变传统的教学观念,以学生为中心和以教师为主导相结合,通过培养学生学习兴趣、积极开展第二课堂,营造日语环境等,不断提高学生的综合应用能力。 0.引言高职日语教学的目的是以培养学生的综合应用能力和语言交际能力为中心,通过对学生进行全面、严格的训练,为以后的就业打下坚实的基础。笔者认为,应以学生为中心和以教师为主导相结合,改变传统教学模式,引导零起点的学生有效学习,激发其学习日语兴趣,并

论文类别：日语教学人气：2732论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-08-04免费论文 Free Thesis

1851.高职商务英语专业的现状及存在的问题 [内容预览]2010-07-30

摘要:由于我国外经外贸迅速发展,急需大量的商务英语人才,因此,越来越多的高等职业院校都开办了商务英语专业。但是,我们创建的商务英语专业和我们培养的商务英语专业的毕业生在某种程度上还存在着一些不足。主要表现在,课程设置不合理,师资队伍专业化程度不高,实习实训内容空泛。为解决这些问题,高职商务英语专业要准确市场定位,明确培养目标;加强课程设置合理性,改进教学模式;创造模拟环境,加大实习实训力度;加大投入,改善人才培养条件。一、高职商务英语专业的现状及存在的问题 (一)课程设置仍停留

论文类别：商务英语人气：2999论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-30免费论文 Free Thesis

1852.分析英语专业学生在二外法语学习中呈现的特点[内容预览]2010-07-29

[摘要]　从第二语言习得理论出发,分析英语专业学生在二外法语学习中呈现的特点,提出利用英语专业学生在所学语言知识上的优势,遵循普遍语法原理,采用英法双语对比、法国文化引入、现代视听教学等多维手段相结合的二外法语教学方法,以充分调动学生对法语学习的兴趣,使其二外法语学习产生“正迁移”。　　一、引言近年来,随着中法两国在政治、经济、文化等领域的全面交流与合作,法语学习日益受到重视,越来越多的英语专业学生在选择二外时开始青睐法语。但现实情况是,不少学生开始时兴趣高涨,经过一段时间的学习后,面对法语逻辑性强、语法较为复杂、发音较难的情况,

论文类别：法语教学人气：3158论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-29免费论文 Free Thesis

1853.比较专业法语教学和专业性法语教学的特点[内容预览]2010-07-28

摘要：本文通过比较专业法语教学和专业性法语教学之间的特点，表明了两者之间既有交叉，又有分别。同时，还指明两者之间的最大分别在于“供与求”之间的关系。关键词：法语专业法语教学le fran ais de spécialité专业性法语教学le fran ais sur objectif spécifique 专业性法语教学（le fran ais sur objectif spécifique，简称FOS），这种理论在最初被提出来的时候，常常被法语教学从业者认为和专业法语教学（le fran ais de

论文类别：法语教学人气：2183论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-28免费论文 Free Thesis

1854.法语语言文学专业本科毕业论文大纲[内容预览]2010-07-25

法语语言文学专业本科毕业论文大纲一、本专业毕业论文的目的与作用本专业毕业论文的目的在于全面考查学生在本科阶段在法语读写方面的学习成果，包括：1) 法语笔语表达能力；2) 查阅资料、分析归纳的调研能力。同时，撰写论文本身也是一个为将来做科研工作进行学习和训练的过程。二、本专业毕业论文的主要内容和基本要求本专业毕业论文要求参照法国la dissertation 或le mémoire两类论文的一般规范，用法语撰写。论文内容要求对选定专题所包含的事例或观

论文类别：法国语言学人气：3582论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2010-07-25免费论文 Free Thesis

1855.探讨商务英语的专业特点[内容预览]2010-07-25

[摘　要] 中国加入WTO和全球经济一体化对商务英语教育提出了更高的要求。本文从商务英语的专业特点、人才培养目标、人才培养方案、课程设置、师资队伍建设五个方面论述，目的在于培养合格的商务英语人才，适应经济发展的需求。随着中国加入WTO 和全球经济一体化，无论是本国企业还是涌入中国的跨国公司，都急需一大批既懂专业技术又精通外语的复合型人才。全新的形势不仅为商务英语带来巨大的市场需求，也对商务英语教育提出了更高的要求。如何在质和量方面保证为社会提供所需的人才，以适应经济发展的需求，值得我们不断的探索和研究。本文从商务英语的

论文类别：商务英语人气：3025论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-25免费论文 Free Thesis

1856.初探mcall非专业法语教学[内容预览]2010-07-24

摘要: 　多媒体计算机辅助语言学习(MCALL )在我国高校英语专业教学中已被广泛使用, 但在包括法语在内的非专业外语教学和学习中却鲜为应用。通过调查, 分析其中的缘由以及存在的问题, 笔者探索性地尝试了一些MCALL 在非专业法语教学中的应用, 取得了较好的效果。　　多媒体及网络的图、文、声、像能为学习者提供高质量的视听辅助和信息量, 十分有利于增进理解, 唤起兴趣, 提高记忆, 加速学习者大脑的信息处理过程及提高交际能力。以往一些需要教师反复指导练习、记忆的内容, 现在通过一些活泼的动画, 栩栩如生的描述得以实现, 充分调动了学习者的视觉和听觉功能, 从而

论文类别：法语教学人气：2864论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-24免费论文 Free Thesis

1857.论如何帮助非英语专业学生提高口语水平[内容预览]2010-07-23

摘　要:教师应从课前准备、课堂组织以及课后指导3方面营造良好的语言氛围,以帮助非英语专业学生提高口语水平,使其将语言的输入与输出有机结合,达到语言运用的游刃有余。随着中国加入WTO,传统行业的变迁、新技术产业的诞生、外企的大量涌入,对非英语专业学生的英语能力提出了更高的要求。为了适应社会发展对复合型人才的需求,教师必须打破以往以考试为目的的传统教学模式。在这里就如何帮助非英语专业学生提高口语水平谈谈我的一些看法。一、课前准备要想有效利用有限的课堂时间,教师应首先认真准备一堂课。备课包含两方面内容:1.备学生教师应根据学生的英语状况以及学生对英语的兴趣因材施教,提高课堂

论文类别：英语教学法人气：1859论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-23免费论文 Free Thesis

1858.商务英语专业的课程设置[内容预览]2010-07-21

摘要: 高职高专院校自身的生源结构与市场人才培养战略决定了商务英语专业的课程设置应该向职业性倾斜, 突出“ 英语语言知识与技能+商务学科知识+商务操作技能” 的复合型、应用型人才培养特色, 对基础与应用、理论与实践、选修与必修等课程进行优化组合, 确保商务英语专业人才具有多专多能的知识结构与能力结构。商务英语专业的培养目标与特点商务英语专业到底要培养什么人才?比较一致的说法是“ 复合型人才” 。我们经常看到一些用人单位的招聘广告要求应聘者 “ 英语某级, 电脑某级, 专( 本) 科学历, 精通商务管理, 有一定的公关能力” 、 “ 精通国际

论文类别：商务英语人气：2393论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-21免费论文 Free Thesis

1859.浅谈商务英语专业素质教育的重要性 [内容预览]2010-07-20

摘要:我国高校毕业生就业压力逐年增大,各高校为促进学生就业,除培养学生专深的职业能力外,还应注意培养学生的专业素质,以提升学生的综合竞争力。该文介绍了商务英语专业素质教育的重要性、内容以及素质教育的关键所在,得出了各高校的商务英语专业应坚持以能力培养、素质教育为核心培养高素质的商务人才的结论。 1商务英语专业素质教育的重要性从1999年起,我国开始了大规模的高校扩招。经过六年的扩容,我国高等学校在校生总规模从1998年的643万人,增加到2006年的1700万人,就业压力被空前

论文类别：商务英语人气：2450论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-20免费论文 Free Thesis

1860.商务英语专业的人才培养模式 [内容预览]2010-07-19