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8311.英语专业毕业论文范文:《语用原则与商务英语写作原则》[内容预览]2012-04-07

英语专业毕业论文范文:《语用原则与商务英语写作原则》 Abstract: This paper applies the pragmatic principles to business English writing. In view of the limitations of pragmatic principles and business English writing principles, a new concept is put forward, that is: the degree category of the application of pragm

论文类别：商务英语人气：4468论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-04-07免费论文 Free Thesis

8312.英语相关论文精修:《博士英语教学过程中体裁教学方法的..[内容预览]2012-04-07

英语相关论文精修:《博士英语教学过程中体裁教学方法的实践运用》 摘要: 本文作者通过对体裁和体裁分析的研究,设计了体裁教学法在博士生英语教学中的教学模式,通过实践,英语教学论文并将实验结果进行分析研究。这是体裁教学法的一个新的尝试,对语言教学理论有着重要的意义。关键词: 体裁; 体裁分析; 体裁教学法; 语篇一、体裁教学法(一)体裁20世纪80年代末,体裁(genre)与体裁分析(genre analysi

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8313.英语系毕业论文范文:《等值翻译理论在医学英语翻译中的..[内容预览]2012-04-07

英语系毕业论文范文:《等值翻译理论在医学英语翻译中的运用》 Abstract:TCM English translation belongs to scientific English translation. It is not only the exchange but also the blending of two different languages. It is primary requirement for each translator to apply Grice’s cooperative principle and Nida’s equivale

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8314.英语课件的制作及其在英语教学中的运用[内容预览]2012-04-07

英语课件的制作及其在英语教学中的运用 新编2000年版中学英语教材,注重了对学生听说读写能力的培养,有利于观察力、思维能力、想象力和创造力的建立和发展。由于中学英语教材内容题材广泛,体裁多样、语言结构较为复杂。英语教育毕业论文因此,充分使用教育科学领域内的高新技术,制作英语教学课件,对于提高学生的认知能力,提高教学质量,具有重要的作用。一、制作课件原则通过直观、生动、新颖的图像、动画、声音、文本等方式,刺激学生感官,提高兴

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8315.阐述英语教学过程中的合作学习原则和理论指导[内容预览]2012-04-07

阐述英语教学过程中的合作学习原则和理论指导 摘要:合作学习是教学中以学生为中心,以小组活动为教学形式,充分发挥学生的自主性和能动性,使学生的个人潜能和需求得到极大满足的教学策略。本文主要描述了合作学习在英语教学中的一次教学实验。根据合作学习的教学理念,笔者设计了合作小组任务及评估标准。学生在合作完成任务的过程中,提高了与人交流合作及协商解决问题的能力。增强了学习的兴趣和信心。同时体验到了参与教学过程的乐趣。 关键词:合作学习 外语教学 小组 任务 目

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8316.职业英语教学论文：英语口语教学的心理效应的运用策略[内容预览]2012-04-07

职业英语教学论文：英语口语教学的心理效应的运用策略 摘要:心理效应是指大多数人在相同的情况之下对某种相同的刺激产生相同或相似心理反应的现象。英语口语教学与心理过程有着密切的关系。英语口语论文代写教师若能把当今心理学的研究成果成功地运用到英语口语教学中去,将会收到事半功倍的良好效果。本文结合几种著名的心理效应的理论,从心理学的角度围绕英语口语教学展开了深入的思考和探索。 关键词:英语口语教学 全球化 心理效应 运用 随着我国成功地加入WTO,全球化趋势

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8317.大学英语教学的课程设置和教学内容对学习能力的提高策..[内容预览]2012-04-07

大学英语教学的课程设置和教学内容对学习能力的提高策略分析 摘要：中国加入WTO,给经济发展带来巨大的机遇,对外交流不断扩大,市场对人才的要求因此不断提高,时代对大学英语教育提出了更高要求,大学外语教学也要适应这个新时代。我校学生就整体而言,并不具备英语综合运用能力,他们有一些阅读能力,但在听、说、写方面非常薄弱,语言知识和语言运用之间存在着很大差距。这一实际情况使我们认识到,在大学英语学习阶段,需要从课程设置、

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8318.语体差异的能力在英语教学中的使用策略示例[内容预览]2012-04-07

语体差异的能力在英语教学中的使用策略示例 摘要:语言学习的最终目的是交际。英语专业高年级学生应具有识别、分析语体差异的能力,从而具有在不同语境中使用得体语言的能力。语体能力被看作是交际能力的一个重要组成部分。本文拟讨论粘合作用(cohesion)及其手段,粘合关系中体现的语体色彩,并通过示例分析来展示其在英语教学中的作用。 关键词:语体分析 粘合作用 英语教学 1.0引言 语言学习的最终目的是交际,交际能力是指一个人运用语言手段(口头

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8319.英语教学毕业论文代写：日常用语和计算机英语词汇的教..[内容预览]2012-04-07

英语教学毕业论文代写：日常用语和计算机英语词汇的教学原则分析 摘要：英语中的某些词汇，在计算机专业中和在日常用语中的含义有着截然不同的含义。本文就几个常见词在二者之间意义的不同做了论述。它们是：bus，bug，bit，access，value,cell 关键词：日常用语 计算机英语 随着社会的日益信息化，计算机走进了我们的办公室、家庭。人们在学习计算机专业知识的同时，也越来越关注计算机专业英语。因为，无论是在计算机的软硬件说明书中，还是在人机对话的实

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8320.英语多媒体教学模式中的交际教学法实施原则[内容预览]2012-04-07

英语多媒体教学模式中的交际教学法实施原则 摘要　交往教学论注重探讨师生关系或师生交往,认为教学过程首先是一种交往过程,相应地,语言教学领域提倡的是交际法。但交际法教学实践存在过于注重课堂教学交际化,忽视了语言的准确性,或存在交际过程缺乏信息沟和主体客体化的缺陷。文章从学生充足的话语权、交往媒介多维性、交往的广深度、学生社会/情感策略培养四个方面,讨论“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”对教学交往的补充,构建教学交往的原则。 关键词　教学交往 交往教学论(交际法) 英语多媒体教学模式

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8321.英汉法律术语特征对翻译的准确性产生的作用分析[内容预览]2012-04-07

英汉法律术语特征对翻译的准确性产生的作用分析 摘要:文章在分析英汉法律术语特征的基础上,提出要实现法律术语翻译的准确性,译文必须符合法律术语的特征和目标文本的语言习惯,并且在法律内涵上和原文保持一致,使译文最大程度地准确传递原法律文本的信息。 关键词:法律术语 特征 翻译 原则 方法 &n

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8322.法律英语文体的专业性和庄重性的特点分析[内容预览]2012-04-07

法律英语文体的专业性和庄重性的特点分析 [摘 要]法律英语文体是各种文体中正式程度最高的一种。法律语言具有专业性、庄重性、严谨性和准确性等特点,精确和严谨是法律语言的灵魂和生命,通过词汇、句法以及篇章的选择来实现法律英语准确性,同时要恰当区分准确性与模糊性的关系。 [关键词]法律英语 准确性 模糊 法律英语(Legal English),在英语国家中被称为LegalLanguage或Language of the Law,即法律语言,在英语中指表述法

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8323.小学英语教学中要注意哪些问题[内容预览]2012-04-07

小学英语教学中要注意哪些问题关键词：小学英语教学；四要素 当今世界，科一学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。世界范围内的综合国力的竞争，代写硕士毕业论文关键是科学技术的竞争。现代科学技术的主要标志是信息技术〔而社会生活的信息北和经济活动的全球化使得外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工作当代社会的发展迫切需要找国公民具备使月J外语的基本技能山于底子薄、语言环境差、师资水平不高.教学设备条件有限，特别是教学观念陈旧，教学方法、评价手段单一，英语的教学质量提高的速度远远不能满足社会发展的需要_因此，教育部决定.把小学开设英

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8324.如何打破束缚小学英语教学的难点[内容预览]2012-04-07

如何打破束缚小学英语教学的难点 关键词：小学英语教学；突破 新的课程改革，新课程、新教材，体现着新思想、新理念。新课程的启动，呼唤着教师、学生、教法、教材的重新定位，教师要在新的课程环境下，重新塑造、完善自我，精神抖擞、满腔热忱地走进新课程。 1.突破教法。小学开设英语课已有数年，尽管“课改”的呼声此起彼伏，但仍有许多老师还是停留在一支粉笔、一本教材、一张嘴的传统教法上。比如进行单词教学时，教师总是按照“读—背—抄—默”的过程进行;在教语法时，又是遵循“教师分析—学生听讲—学生练句—教师点评”的

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8325.创新小学英语教学模式 培养学生积极的学习兴趣[内容预览]2012-04-07

创新小学英语教学模式 培养学生积极的学习兴趣 Abstract: pay attention to the students personal experience, practice, participation and creativity, focus on the primary stability of the cultivation of interest, followed in language teaching rules, from the function of language or ideas of teaching organizatio

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