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2356.语块模型下大学英语词汇教学实例概述[内容预览]2014-05-31

Chapter One Introduction 1.1 Research Background British linguists D. A. Wilkins (1972) said that without speech sounds and grammar,people could convey a little information, but without vocabulary, people were able to conveyn

论文类别：英语词汇学人气：4223论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2014-05-31收费论文 Charging Thesis

2357.初一年级学生英语学习习惯调查及培养策略概述[内容预览]2014-05-31

一、绪论 (一） 选题依据 当今社会已经进入了学习型社会，学习不再是仅仅要求掌握知识，更重要的是学会学习，掌握学习的方法和策略。要让学生真正学会学习，就必须从小改变他们的学习方式，变“要我学”为“我要学”，变苦学为乐学，激发其学习兴趣，提高学习积极性，加强学法指导，培养学生的良好学习习惯。而良好学习习惯的形成不仅可以提高学习成绩，而且可以掌握学习方法形成学习策略，改变陈旧思维方式培养创新性思维，使学生离开学校之后还可以继续保持其良好习惯，为终身学习打下坚实的基础。什么是人格？人格从心理学角度来说“是一个人个性的基础

论文类别：初中英语教学人气：3682论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2014-05-31收费论文 Charging Thesis

2358.英语电影评论语篇之观赏系统研究[内容预览]2014-05-31

Chapter One Introduction 1.1 Background of the Present Study With the popularity of English movies, English movie reviews get more and morehighlighted. Together with English movies, they can enhance people’s self-cultivation

论文类别：英语毕业论文人气：3481论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2014-05-31收费论文 Charging Thesis

2359.基于esp需求理念之高专电子商务英语课堂教学研究[内容预览]2014-05-31

第一章 引言 1.1 研究背景 近年来，随着国际间科技，经济和文化交流的日益扩大，各行各业对复合型人才也就是既精通专业业务又有较强的外语能力的人才的需求越来越大，特别是一些职业性较强的民办院校更加注重人才培养的全面性，在公共英语学习的基础上更加强调实用性，将专业知识和英语相结合以增强学生在进入社会后的就业优势，ESP（English for Specific Purposes）教学日渐成为我国英语教学研究的重要课题之一。尤其是随着网络的快速发展，全球经济与贸易的发展规模速度令人震惊，电子商务作为一种新的经济商业模式

论文类别：商务英语人气：3641论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2014-05-31收费论文 Charging Thesis

2360.建构主义视野之高专学生英语写作水平培养实证概述[内容预览]2014-05-31

Introduction 0.1 Background of the Study Along with the development of higher education and China'sentrance into WTO, the ability of language expression is increasinglyrequired. As the most popular language spoken by most peo

论文类别：英语毕业论文人气：3759论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2014-05-31收费论文 Charging Thesis

2361.研究型学习在高中英语阅读课间应用研究[内容预览]2014-05-31

一 引言 (一)研究背景 随着知识经济，信息时代的到来，国与国之间的竞争变得愈加激烈。而国家竞争力的核心就是自主创新能力，人是自主创新的主体。因此，目的旨在培养一定社会所需要的人的学校教育，自然而然地担负着培养自主创新人才的重任。2001年，我国在《基础教育课程改革指导纲要（试行)》中指明了基础课程改革的具体目标，其中强调指出“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。” ?无论是洋思

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2362.中职英语作业整改构设与评价探究[内容预览]2014-05-31

绪论 (一） 问题的提出 近十年来，我国中等职业教育规模发展壮大，每年，数百万的合格毕业生从各中等职业技术学校走上工作岗位，成为各地经济建设的生力军。近几年，全国都在提倡大力发展职业教育，无论是国务院还是教育部都纷纷发文明确中等职业教育的重要性，对职业教育发展提出了若干意见和要求，这无疑增加了民众对职业教育的关注度，中等职业教育终于迎来了属于自己的发展春天。人民群众对职业教育的关注和信赖不断增加，职校学生数量迅猛增长，办学规模不断扩大，如何让学历并不突出的中职毕业生更好地适应市场需求和变化，中职学校的教学改革已迫在

论文类别：英语毕业论文人气：2474论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2014-05-31收费论文 Charging Thesis

2363.教师人格魅力对初中生英语学习影响探究[内容预览]2014-05-31

一、绪论 (一)问题的提出 两会期间，全国政协委员张树华向“英语热”攻击，认为“英语热”耗费了大量的教育资源，学生在学习英语的过程中深受其害，荒废正常的学业，使整个中国的教育质量遭到严重的打击。其实英语本身并没有什么不妥，不妥之处就在于对于绝大多数学生来说，整体提升英语的能力很困难。而如今英语教育最大的弊端——低效。为什么学生英语学习时间投入那么多，而学生的英语成绩并不理想呢？为什么不同的老师教同一个学生效果不一样？在实际教学中，经常听到有学生说喜欢某课的老师而喜欢这门课，学生喜欢教这门课的教师，成绩也相应的高。而有的教师引

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2364.南疆区域大学英语课程教学问题与对策概述[内容预览]2014-05-31

一、引言 （一） 问题的提出 大学英语课程教学对大学生英语水平的提高起着决定性作用，语言学习必须是系统性、长期性的过程。大学英语课程教学的内容极为宽广。首先是课程方面，大学英语课程的选择直接决定了大学英语教学的走向。课程既包含显性课程又包含隐形课程。从显性课程看在课程制定、课程实施、课程评价等等方面依然存在许多问题；从隐形课程看在课程环境、课程制度和课程习惯等方面缺少关注。必须在实际调研基础之上经过分析研究制定出改善措施，才能使大学英语课程更加完善。在专业学习和教学实践过程中，笔者较为关注大学英语课程教学过程中学生

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2365.老师书面与口头反馈在高中英语习作教学之实例研究[内容预览]2014-05-31

第一章 绪论 1.1 问题的提出 英语写作能力是学生英语基本技能的重要组成部分，学生通过写作反映自己的语言表达能力与水平。因此写作教学是高中英语教学的一个关键环节，贯穿于英语教学的整个过程。高中英语教师针对提高学生写作水平做出各种尝试，比如扩大学生词汇量，背诵常用句型，模范作文等；许多学生为提高自己的写作能力也做出很多的努力。但是，学生的英语写作仍然普遍存在缺乏内容、泛泛而谈、用词单调、语法错误等现象。写作一直困扰着大多数英语学习者，是很多高中生英语学习的薄弱环节。同样，很多教师在批改写作时投入大量时间和心血，却看

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2366.城镇高中英语教师形成性估量素养调查概述[内容预览]2014-05-31

第一章 引言 1.1 研究背景 在整个教与学的过程中，从课程计划的制定到课程计划的实施再到后期课程的反馈，教师都需要用评价来监控自己的教学与学生的学习。无论是课堂中的英语教学还是课后的作业批改等，都需要教师开展评价活动。据美国教育评价专家Stiggins（1999）的研究指出，教师进行评价活动所用的时间占其专业时间的三分之一至一半。如果教师缺乏评价素养，那么教学的有效性就难以得到保障。因此，教师的评价素养对于其专业素养的提升有着重要意义。此外，高中英语课程改革提倡对学生的评价要采用形成性评价与终结性评价相结合，以形

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2367.人教版、冀教版初中英语教科书对比研究[内容预览]2014-05-31

第一章 引言 1.1 研究的背景 英语是进行国际交往的工具和获取各种信息的重要途径。近几年来，随着我国政治，经济和文化的迅猛发展，英语的学习越来越受到人们的重视。中学阶段对一个人未来的发展起着关键性的作用，所以，此阶段的英语教育就显得更为重要。然而在英语教学的各个因素中，教材是重中之重。它是教学的工具和资源，对教育和教学起着一定的指导作用。伴随着我国基础教育课程改革的深入贯彻与实施，市场上也出现了多种多样的英语教材，在这种教材日益多样化的情况下，只有对教材进行全面科学的分析与评价，才能够帮助人们合理的选择和使用教材

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2368.普通高中英语歌曲选读课实行现状调查概述[内容预览]2014-05-30

第一章 引言 1.1 问题的提出 新《课标》明确提出高中英语的课程目标为：培养学生的综合语言运用能力。为了贯彻新《课标》的这种指导思想，高中英语课程采取必修课和选修课相结合的课程设置模式。必修课程有五个模块，共 36 个学时。选修课程由两个系列组成，系列 I 中的课程共有六个模块，是在必修课程五个模块的基础上顺序开设的课程；系列Ⅱ的课程为任意选修课，由三种类型课程组成：语言知识与技能类、语言应用类和语言欣赏类。其中英语欣赏类的选修课可以开设为英语文学欣赏、英语影视欣赏、英语戏剧欣赏或者英语歌曲欣赏。在选修课中，英语

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2369.小学英语教师课间教学游戏水平状况研究及提升策略[内容预览]2014-05-30

第一章 绪论 1.1 问题的提出 教育部教基[2001]02号文件《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见 》(以下简称《意见》)和《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（简称《英语课程标准》下同）在小学阶段的目标中都强调了英语学习兴趣的重要性。小学阶段英语课程的目的是要激发学生学习英语的兴趣,为进一步学习打下基础。我国早期从事英语教学的胡叔异也曾撰文指出用游戏教授英语的三大优点：有兴趣；能够聚精会神；多练习机会，不发生厌倦心（张正东,2000,p.473-477）。英语课堂游戏作为一种课堂教学活动，

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2370.语料驱动式教育对中国高中学生英语词汇学习之影响[内容预览]2014-05-30

第一章 引言 1.1 研究背景 词汇是语言的三大组成要素之一。在第二语言教学过程中，词汇教学经历了从被忽视到逐步被重视的过程，20 世纪 60 年代以来，西方学者对词汇教学的研究日益加深，逐渐巩固了词汇教学在第二语言教学中的地位。目前，国内外研究者或外语教学实践者，无论他们持有何种语言观、在具体的教学实践上有多大分歧，都不得不承认词汇教学是第二语言教学中的一个重要部分。英语，作为我国基础教育阶段第二语言教学领域最重要的语种，是吸收、借鉴西方先进文明和技术、引领民族走向世界的重要工具，因而一直受到社会各界的重视。在我

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